???????????????????? 每個(gè)孩子心里都有一所霍格沃茨
???????????????????????? ——?dú)g迎來(lái)到《哈利波特與魔法石》
?????????????????????????????? 楊靜嫻
“沒(méi)有讀過(guò)《哈利波特》的童年是有遺憾的矿卑⊥婊洌”這是我的好友老殷在朋友圈的留言泣栈。曈曈看到后追問(wèn)了我好幾次：“媽媽，為什么你的好朋友殷國(guó)雄叔叔和史金霞老師都是有名的人倘屹，你卻不是茬末？”她完全把這句話當(dāng)成名人名言來(lái)理解的厂榛。
1997年，當(dāng)J·K·羅琳開(kāi)始創(chuàng)作《哈利波特》系列小說(shuō)第一部《哈利波特與魔法石》的時(shí)候丽惭，出生于1980年的我正式進(jìn)入自己最苦逼的高中生涯击奶。記得蔡朝陽(yáng)老師在不亦說(shuō)乎的講座中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，《哈利波特》一共寫(xiě)到七部责掏，也只能寫(xiě)到七部柜砾，因?yàn)榈谄卟康臅r(shí)候，哈利波特十七歲了拷橘，而十八歲意味著成年局义。這個(gè)故事也到了結(jié)束的時(shí)候。由于客觀和主觀的原因冗疮，我的童年與《哈利波特》擦肩而過(guò)萄唇。
成年后，在有限的閱讀視野里术幔，《哈利波特》是被過(guò)濾掉的另萤。一方面對(duì)大眾暢銷書(shū)總有一種審慎的態(tài)度，另一方面局限于當(dāng)下與現(xiàn)實(shí)诅挑，對(duì)魔法魔力這些虛幻的概念帶有了一種不自覺(jué)的清高四敞，這恰恰成為我現(xiàn)在思考問(wèn)題缺乏深度和廣度的障礙。還好拔妥，在曈曈十歲的時(shí)候忿危，老殷推薦《哈利波特》恰逢其時(shí)，于我没龙，如果可能铺厨，算是自我補(bǔ)償。所以硬纤，先從《哈利波特與魔法石》讀起解滓。
??? 一個(gè)人接近事實(shí)的最大阻礙，往往源自內(nèi)心的驕傲與無(wú)知筝家。當(dāng)我閱讀《哈利波特與魔法石》時(shí)洼裤，最讓我欲罷不能的恰恰是書(shū)中讓人眼花繚亂的魔幻想象。不必說(shuō)在霍格沃茨魔法學(xué)校里一切傳奇經(jīng)歷溪王，單是女貞路上的那只貓頭鷹腮鞍，對(duì)角巷的大采購(gòu)值骇，還有那九又四分之三站臺(tái)和能讀懂人心的分院帽，早已讓久處“麻瓜”世界的我們腦洞大開(kāi)缕减。想象是一把鑰匙雷客，打開(kāi)了興趣之門(mén)芒珠。
??? 然而J·K·羅琳絕沒(méi)有將想象當(dāng)成炫技的手段桥狡。她太了解兒童，在孩子們那里皱卓，想象就是生活裹芝，生活也即想象。所以他們需要的是一所霍格沃茨這樣的魔法學(xué)校娜汁，他們?cè)谀抢锷顚W(xué)習(xí)嫂易，擔(dān)心恐懼，快樂(lè)尋找……作家對(duì)霍格沃茨的教室掐禁、老師怜械、課程、考試傅事，以及寢室缕允，圖書(shū)館，飲食等等日常生活的記敘都是在想象的基礎(chǔ)上盡可能還原生活蹭越。甚至是納威被馬爾福施鎖腿咒障本，你都可以認(rèn)為在霍格沃茨，校園欺凌同樣存在响鹃。而對(duì)魁地奇球賽的精彩描述驾霜，不僅使哈利波特在進(jìn)入霍格沃茨以后很快獲得自我認(rèn)同，也更讓讀者體會(huì)到买置，這個(gè)想象的世界有其真實(shí)的可能性粪糙。
??? 兒童文學(xué)，當(dāng)作家的創(chuàng)作無(wú)限接近孩子的生活忿项，那么小讀者們便有可能和書(shū)中人物一起活動(dòng)蓉冈，一起成長(zhǎng)。所以倦卖，無(wú)論是霍格沃茨洒擦，還是“麻瓜”世界，或者是每個(gè)讀者的內(nèi)心怕膛，都互相滲透融合熟嫩，互相補(bǔ)充映照。在霍格沃茨褐捻，你能看到你自己掸茅。
??? “……他顯得比他的同齡人瘦小……他有一張消瘦的面孔椅邓、膝蓋骨突出的膝蓋、烏黑的頭發(fā)和一對(duì)翠綠色的眼睛昧狮。他戴著一副用許多透明膠帶粘在一起的圓框眼鏡景馁，因?yàn)檫_(dá)力總用拳頭揍他的鼻子《好”這是十歲的哈利波特合住。在“麻瓜”世界，即現(xiàn)實(shí)世界撒璧，他普通的如每一個(gè)喜歡讀這本書(shū)的孩子——唯有額頭上那道像閃電似的淡淡的傷痕透葛，讓他區(qū)別于他人。這里既有他的身世之謎卿樱，也讓他在巫師世界名聲大噪僚害，同時(shí)也讓他在霍格沃茨的一舉一動(dòng)都備受關(guān)注，最重要繁调，這道傷疤最終使他成為他自己萨蚕。
J·K·羅琳 在《哈利波特與魔法石》里要表現(xiàn)的并不是魔法的力量，而是一個(gè)孩子的成長(zhǎng)蹄胰。就在十歲生日的那一天岳遥，海格的出現(xiàn)第一次讓哈利波特發(fā)出“我是什么”這樣終極的疑問(wèn)。這個(gè)小男孩烤送，渴望強(qiáng)壯與力量寒随，好奇于自己的身世，對(duì)一些奇異情況茫然失措……總有那么一天帮坚，一切開(kāi)始妻往。從九又四分之三站臺(tái)開(kāi)始的旅程對(duì)哈利波特來(lái)說(shuō)出乎意料，但這一切试和，從他出生那一刻便已冥冥注定讯泣。
??? 然而所有的成長(zhǎng)都不是對(duì)預(yù)言的驗(yàn)證。當(dāng)哈利波特騎上飛天掃帚阅悍，第一次發(fā)現(xiàn)自己有了一種無(wú)師自通的能力時(shí)心頭的狂喜好渠，到魁地奇比賽時(shí)的嶄露頭角，再到被罰“禁林”時(shí)的化險(xiǎn)為夷节视，以至最后當(dāng)他獨(dú)自面對(duì)伏地魔時(shí)的鎮(zhèn)定從容……依靠的并不是魔法魔力拳锚，而是與其并肩作戰(zhàn)的朋友，讓他思考反省的師長(zhǎng)寻行，給予他無(wú)限愛(ài)的父母霍掺。
??? 如果說(shuō)哈利與羅恩是一見(jiàn)如故的話，那么他們和赫敏的友誼的建立，則更讓人感動(dòng)與信服杆烁。J·K·羅琳對(duì)學(xué)霸赫敏牙丽，既有佩服，又不乏奚落兔魂，既表現(xiàn)她與人交往時(shí)的強(qiáng)勢(shì)烤芦，也不忘突出她的聰明智慧，然而無(wú)論怎樣析校，她都是一個(gè)可愛(ài)的真誠(chéng)的朋友构罗。當(dāng)三個(gè)小伙伴打昏巨怪，赫敏挺身而出撒謊說(shuō)自己違反了校規(guī)勺良，J·K·羅琳寫(xiě)到“然而就從那一刻起绰播，赫敏格蘭杰成了他們的朋友骄噪。當(dāng)你和某個(gè)人共同經(jīng)歷了某個(gè)事件之后尚困，你們之間不能不產(chǎn)生好感……”相信每個(gè)孩子，讀到這里链蕊，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑吧事甜。埃克蘇佩里《小王子》那次相遇——“對(duì)我來(lái)說(shuō)滔韵，你還只是一個(gè)小男孩逻谦，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你陪蜻。你也同樣用不著我邦马。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍宴卖，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣滋将。但是，如果你馴服了我症昏，我們就互相不可缺少了随闽。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了肝谭；我對(duì)你來(lái)說(shuō)掘宪，也是世界上唯一的了∪林颍”J·K·羅琳讓孩子們用自己的方式詮釋了“馴服”的含義魏滚。
???? 來(lái)到霍格沃茨之前，哈利波特幾乎沒(méi)有朋友坟漱，在德思禮姨媽家的又蠢又胖鼠次、蠻橫無(wú)理的達(dá)力面前，哈利只有忍讓和恐懼。然而當(dāng)他獲得了羅恩须眷，赫敏的友誼竖瘾，快樂(lè)、自信花颗、勇敢這些美好的品質(zhì)不請(qǐng)自來(lái)捕传。面對(duì)被馬爾福欺凌的納威，“哈利把手伸進(jìn)長(zhǎng)袍口袋扩劝，掏出一塊巧克力蛙庸论，這是圣誕節(jié)時(shí)赫敏送給他的那盒里的最后一塊。哈利把它遞給納威……”
“你比十二個(gè)馬爾福都強(qiáng)……”這是當(dāng)時(shí)哈利對(duì)納威所說(shuō)的話棒呛，也是對(duì)過(guò)去的自己說(shuō)的吧聂示。
??? 而作為一名成年讀者，在《哈利波特與魔法石》的故事里簇秒，霍格沃茨的校長(zhǎng)鄧布利多對(duì)待哈利的態(tài)度與方式鱼喉，格外引起我的興趣和思考。
由于特殊的身份和經(jīng)歷趋观，鄧布利多本可以將幼小的哈利波特留在霍格沃茨扛禽。 “這足以使任何一個(gè)孩子頭腦發(fā)昏。不會(huì)走路皱坛、不會(huì)說(shuō)話的時(shí)候就一舉成名编曼！甚至為他根本不記得的事情而成名！”鄧布利多擔(dān)心是成人所謂的責(zé)任與愛(ài)掩飾下的焦慮對(duì)孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)的不利影響剩辟。哈利在麻瓜家庭成長(zhǎng)掐场，遠(yuǎn)離光環(huán)也遠(yuǎn)離掌控，帶著獨(dú)一無(wú)二的閃電形的傷疤贩猎，成為自己熊户，而不是被賦予重任的英雄。
?????? 與孩子的成長(zhǎng)保持適當(dāng)?shù)木嚯x融欧，讓他們既能對(duì)外在的世界產(chǎn)生好奇心與探索的欲望敏弃，又可以激發(fā)內(nèi)在潛能與自信，同時(shí)獲得安全感噪馏。即使是在魔法學(xué)校麦到，成長(zhǎng)也只能是經(jīng)歷，而不是結(jié)果欠肾。鄧布利多一直在等待瓶颠。
??? 開(kāi)學(xué)典禮上，當(dāng)麥格教授提醒學(xué)校場(chǎng)地上的那片林區(qū)禁止任何學(xué)生進(jìn)入刺桃，鄧布利多對(duì)韋斯萊孿生兄弟的不經(jīng)意的掃視粹淋，他對(duì)霍格沃茨的一切了如指掌。當(dāng)哈利在圖書(shū)館里大海撈針般的尋找尼可勒梅的資料，鄧布利多送給哈利的隱形衣桃移，是保護(hù)屋匕，又何嘗不是一種鼓勵(lì)呢。當(dāng)哈利沉湎于厄里斯魔鏡的幻覺(jué)時(shí)借杰，那位戴著半月形眼鏡过吻，有著歪扭的長(zhǎng)鼻子，銀發(fā)和胡須披垂著的校長(zhǎng)將自己的身體從桌子上滑下來(lái)蔗衡，與哈利一起坐在地板上纤虽，提醒他“沉湎于虛幻的夢(mèng)想而忘記現(xiàn)實(shí)的生活，這是毫無(wú)益處的绞惦，千萬(wàn)記住逼纸。”? 所以济蝉，哈利波特與伏地魔最后的戰(zhàn)斗開(kāi)始杰刽，即使身在倫敦，他也能在最危急的時(shí)刻趕到堆生。
???? ?當(dāng)然专缠，我們無(wú)法確定這一切是不是鄧布利多的安排，但魔法石的存在仿佛就是在等待一個(gè)孩子的成長(zhǎng)淑仆。當(dāng)他在鏡子面前得到魔法石，他已是憑著勇氣與智慧穿越了活板門(mén)哥力。他收獲了友誼蔗怠，也受到過(guò)懲罰；他感受到愛(ài)吩跋，也無(wú)比驚愕地發(fā)現(xiàn)人性的多面寞射；他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)斯內(nèi)普的偏見(jiàn)，也在敵人面前保持了鎮(zhèn)定與勇敢……
??? 與此同時(shí)锌钮，他解開(kāi)了一個(gè)屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的謎團(tuán)桥温，他的傷疤，他的愛(ài)的印記梁丘，他的護(hù)身符侵浸。哈利波特在霍格沃茨魔法學(xué)校一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，然而 一切又似乎剛剛開(kāi)始氛谜。
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