前兩天眯分，和小姨一起接小表弟放學(xué)的途中，發(fā)生了一件不愉快的事情柒桑。
一上車弊决，小姨就沖著上小學(xué)四年級的表弟吼起來：“你上課干嘛呢？不好好聽課，發(fā)什么呆呢飘诗？”
表弟瞬間哭起來与倡，大叫著反駁道：“我沒發(fā)呆！”
小姨一聽更來氣：“沒發(fā)呆昆稿，你老師干嘛說你纺座？！沒發(fā)呆溉潭，你數(shù)學(xué)題都做錯净响！”看到小表弟越發(fā)委屈地哭著，她接著說：“你哭什么哭喳瓣，不好好學(xué)習(xí)馋贤，你還有臉哭呢？畏陕！”
昨天配乓，還聽一個朋友說，自己每周都要打孩子一兩次惠毁，我問：“你干嘛打他呀犹芹？打孩子后果很不好啊【洗拢”
她說：“老師總在家長群點(diǎn)名批評我腰埂，我可不就得打他嘛《椿恚”
我在想盐固，這樣的打和罵有用嗎？孩子真的就能改掉壞毛病嗎丈挟？就不會再犯同樣的錯誤了嗎刁卜？
事實(shí)總是恰如其反的。我當(dāng)時問小姨曙咽，小表弟是最近才出現(xiàn)這種情況嗎蛔趴？她說不是，上次接他老師就說他不專心例朱，我批評了他孝情，沒想到這次情況更嚴(yán)重，干脆不學(xué)了洒嗤。
在學(xué)校箫荡，有多少老師看到學(xué)生不專心聽講，不問緣由渔隶，上去就是一頓批評的羔挡？
在家里洁奈，有多少家長因?yàn)槔蠋煹呢?fù)反饋，覺得丟面子绞灼，回家對孩子非打即罵的利术？
我們總是期待孩子表現(xiàn)優(yōu)秀，當(dāng)孩子犯錯時低矮，往往有恨鐵不成鋼的焦急印叁，想通過簡單粗暴的方式來改正孩子的錯誤。
小表弟不好好聽課军掂，開始發(fā)呆轮蜕，是什么原因引起的？老師不知道良姆，小姨也不知道肠虽，所以再多的批評也不能改正表弟的行為。
孩子和成人一樣也需要理解和肯定玛追。在與孩子溝通中，關(guān)注孩子的感受闲延，試圖去理解孩子行為背后真正的原因痊剖，才能走近孩子的內(nèi)心世界，也許不用你去糾正垒玲，孩子自己就找出解決問題的辦法了陆馁。
