“哭哭哭挺份，你給我哭夠了再回來！”
“你哭是吧贮懈？哭夠半個小時去匀泊！”
“小祖宗啊影暴，你怎么總是哭啊探赫！”
………….
這些話是不是很耳熟？
這些話是不是孩子哭鬧時我們常說的話撬呢？
今天在白河濕地公園伦吠，耳邊響起熟悉的一句話：
“去！你哭夠半小時再告訴我你究竟為什么哭魂拦！”
我扭頭看去毛仪，一個瘦小的身軀縮成一團坐在地上，紅色的練功服芯勘，隨著孩子的哭泣一抖一抖箱靴。
一個憤怒的媽媽在旁邊不間斷播放：
你說，你為什么不好好上課荷愕？
你哭衡怀？你還有臉哭？老師都不要你了你還哭安疗？
什么抛杨？你說太熱了？別的小朋友怎么不說熱呢荐类？
你說我容易嗎怖现？
我還要請假來陪你上課，你還不好好上玉罐！
……………
我瞬間被帶回2004年屈嗤，也是這樣一個季節(jié)。
兒子每天都會莫名大哭吊输，作業(yè)寫不出來會哭饶号；
鞋帶解不開了會哭；
紅領巾沒帶會哭璧亚；
看著電視也會哭讨韭；
早起哭、晚睡哭癣蟋，每天哭的震天動地透硝、沒完沒了………
我每天都心煩氣躁，看到他哭心里的那股煩躁如火山一般蹭蹭直冒疯搅。
我強壓怒火先給他講道理：你作業(yè)寫不出來濒生，仔細看看是不是上課沒有認真聽講、哪里沒有學會幔欧？
這個小伙兒立馬委屈的眼淚像白送一樣刷刷流：媽媽罪治，我上課認真聽了呀丽声！
我心里暗暗想：還和我犟嘴？觉义！上課認真聽了還會寫不出來雁社？
再強壓怒火繼續(xù)講道理：我不是說你上課有沒有認真聽講，我現(xiàn)在說這道題做不出來晒骇，咱要想辦法寫出來霉撵，對不對？
再說了洪囤，哭也不解決問題徒坡，對不對？
再然后就嗓門開始提高了：哭瘤缩，還哭個沒玩沒了了喇完？！去剥啤，給我哭夠半個小時再回來繼續(xù)做作業(yè)锦溪！
你要氣死我啊铐殃！…………
仿佛那時的我海洼，除了講道理、再講道理富腊、發(fā)脾氣坏逢、再發(fā)脾氣，好像根本不知道如何教育孩子赘被。只是那時的孩子實在好收拾是整，吼幾句、再買個糖吃民假，就屁顛屁顛聽話做事情了浮入。
但是，簡單粗暴的教育帶來的惡果也很明顯羊异，我已經(jīng)記不清從什么時候開始事秀，孩子很少開心的笑了，每天早上起床野舶，就是一臉迷茫易迹、寫作業(yè)時常發(fā)呆、做什么事情都磨磨蹭蹭………..
無數(shù)次平道，我都希望時光可以倒流睹欲，如果是現(xiàn)在的我回到孩子8歲前，如果遇到孩子哭，我會這樣做：
1窘疮、允許他哭袋哼，擁抱他、聽他哭闸衫，陪著他默默傷心涛贯，絕對不再吵他、批評他蔚出、把他關(guān)到小黑屋哭夠再放出來疫蔓。
2、我會聽他訴說心里的委屈身冬、傷心、難過岔乔、恐懼酥筝、害怕，絕對不再怒吼“給我憋住”雏门。
3嘿歌、我會問他“今天遇到什么事請了，我看你很難過茁影，愿意告訴媽媽嗎宙帝？”，絕對不會妄加評論募闲，認為肯定是他做錯了步脓、他不聽話了、他不懂事了浩螺。
4靴患、我會專注的看著孩子，聽他說話要出，絕對不再邊炒菜邊不耐煩的催他講快點鸳君、說清楚點。
5患蹂、我會閉上我那想講道理的真理之嘴或颊，打開我的心門，感受孩子的喜怒哀樂传于。
因為囱挑，當孩子還愿意在我的面前哭得痛刺心骨，說明他還愿意對我真情流露格了；
因為看铆，當孩子叫囂、天翻地覆盛末，至少孩子還愿意對我傾訴弹惦，或許他希望我可以更多關(guān)注否淤、關(guān)愛他；
最怕的是孩子不再交流棠隐，不說才是最大的抵觸石抡，無言掩蓋著極大的委屈，保持沉默助泽、我行我素已是傷心到了絕處啰扛。
千萬別等到這種時候父母才開始后悔當初。
#5-王賀-樸素親子分享（公眾號）-#橙子學院碼字島第三篇作業(yè)
