通常我以為醋闭，好的孩子是管理出來的，上學(xué)之前朝卒，給她養(yǎng)成一個良好的生活習(xí)慣证逻、閱讀習(xí)慣，學(xué)會與人相處的能力抗斤；上學(xué)之后囚企，要督促她養(yǎng)成好的時間觀念、學(xué)習(xí)習(xí)慣瑞眼。在學(xué)校里龙宏，老師會說孩子的學(xué)習(xí)成績完全體現(xiàn)了父母的用心程度。一二年級如果不多管一管伤疙，給孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣银酗，以后想管也管不了了。于是我慢慢變成了何帆老師說的第一種父母——直升機式的父母徒像。
01
兩種父母的邊界
何謂直升機式父母黍特？
他們總是盤旋在你的頭頂，你抬頭看锯蛀，他們在那兒灭衷，你不抬頭看，他們也在那兒旁涤。直升飛機型的父母為什么總要待在那兒呢翔曲？他們要時時刻刻監(jiān)督你捌认瘛：該寫作業(yè)了！該睡覺了瞳遍！該練琴了闻妓！該準(zhǔn)備高考了！該準(zhǔn)備考研了傅蹂！該給自己找個對象了纷闺！直升飛機型父母相信，只有嚴(yán)格要求份蝴，才能培養(yǎng)出完美的孩子犁功。
這是典型的我。我培養(yǎng)的只是一個聽話的孩子婚夫，一個符合我的標(biāo)準(zhǔn)的卓越的孩子浸卦。如果孩子表現(xiàn)出了不卓越，那么就會破壞我的自戀案糙，我就會很不舒服且容易被分?jǐn)?shù)左右情緒限嫌。
“媽媽”只需做到60分。
武志紅說一個孩子三歲還不會說話时捌，因為她媽媽的共情力太好了怒医，所以孩子不需要說話，媽媽就意會了奢讨。結(jié)果是第一稚叹，孩子不用學(xué)說話了。第二拿诸，孩子很多寶貴的嘗試就被破壞了扒袖，因為這種嘗試的機會沒有了，孩子沒有戰(zhàn)勝挫折的過程亩码，從而沒有機會增加效能感季率，就是“我很棒”的感覺，這樣描沟，孩子的自信就沒有機會建立飒泻。
我對孩子的過于操心導(dǎo)致了孩子不用自己操心什么，在生活的方方面面都體現(xiàn)出粗心大意吏廉，漫不經(jīng)心蠢络。我這與其說是手勤不如說是手欠的毛病減少了孩子的體驗機會，孩子會變得不能舒展自己迟蜜，省事是最費事的教育刹孔。
我一直比較自戀的認(rèn)為自己是一個很好的母親。可是髓霞，在做母親這個角色上卦睹，好反而是不好了。要學(xué)會做一個60分的媽媽方库，而不是做一個100分的媽媽结序。
于是我學(xué)會放手，讓孩子自我管理纵潦，給她機會去體驗徐鹤。嘗試著讓她多幫我做事情，在超市邀层，讓她幫我找購物的位置返敬，找不到自己詢問售貨員。在餐廳寥院，讓她幫忙要餐巾紙等瑣事劲赠。讓自己變得懶一點，給她更多操心的機會秸谢。結(jié)果孩子果然做得不錯凛澎，孩子也快樂許多。
最近看到一篇文章說一個父母的孩子考進了普林斯頓大學(xué)估蹄，她說她根本沒有怎么管孩子塑煎，都是孩子自己非常努力，父母還勸孩子不要為了那幾分那么拼命臭蚁。我覺得我不管孩子那孩子不是要上天么最铁？分析關(guān)鍵原因是孩子的自控力非常的好，自控力怎么形成的刊棕？
武志紅老師說，自控力的一部分是延遲滿足待逞。
延遲滿足并不是簡單地讓孩子學(xué)會等待甥角、延遲滿足孩子需求，也不是一味壓制他們的欲望识樱，更不是讓孩子“只經(jīng)歷風(fēng)雨而不見彩虹”嗤无，而是培養(yǎng)孩子在合適的時間和地點做想做的事，這是自控力的一部分怜庸。說到底当犯，它是一種克服當(dāng)前的困難情境而力求獲得長遠(yuǎn)利益的能力。
韌勁就是這么形成的割疾。
于是我覺得我管理的還是太多了嚎卫。每天雷打不動的1個半到兩個小時的彈琴任務(wù)讓她自己決定了，我徹底放手了宏榕，我很忐忑拓诸，這樣行嗎侵佃？孩子也很懷疑，放學(xué)回家的路上問我這是不是真的奠支，看來她懷疑了一天馋辈。在得到確認(rèn)后，她說媽媽實在太好了倍谜。（補充一下前提：閨女學(xué)鋼琴已經(jīng)快3年了迈螟，每天都沒有斷過，我們的家庭矛盾經(jīng)常是因為琴尔崔。所以這個事對她來說是個大事答毫。）于是她說，那我決定一周只有周二和周三不彈琴（我心里一直發(fā)緊您旁，以為她會說很多天烙常，還算好。）最后在我的建議下鹤盒，周三因為有英語課很晚才回家蚕脏，和以前一樣是沒法練琴的，周二變成了30分鐘侦锯。結(jié)果周二晚上她自己彈了1個小時比我想得還多點驼鞭，接著就看了近一個小時的英文電影。但我時常很忐忑尺碰，我會不會是走進了何帆老師說的第二種父母——溺愛型父母的行列挣棕。
何謂溺愛型父母？
他們尊重孩子的意愿亲桥，對孩子基本不管不顧洛心。孩子在墻上畫畫？沒關(guān)系题篷。把客廳弄得亂七八糟词身？沒關(guān)系。他們會跟孩子說：你是最棒的番枚！他們會跟別人夸耀：我們從來不管教孩子法严，只給他們鼓勵，不給他們懲罰葫笼。
兩種父母的邊界都出來了深啤，那我們就要留心自己不要走到這兩個邊界，而是找到那個合適的點路星。
于是這引發(fā)了我進一步深入思考教育的真相溯街。
教育不是計劃經(jīng)濟，不是你制定一個完美的計劃，就能控制最終的產(chǎn)出苫幢。
02
做個麥田的守望者——我們能確定知道的只是什么是錯的访诱。
《教養(yǎng)的假說》說過這樣一句話：“父母的作用比你所知的要小而同齡人的影響更大『危”作者哈里認(rèn)為父母這種自上而下的影響不及兒童每天與朋友和同學(xué)相處所受到的耳濡目染的影響触菜。人生的頭五年是最要的時期，不對哀峻，應(yīng)該是頭三年涡相，不對，一切取決于第一年剩蟀，算了吧催蝗，基因決定一切。
怎么會育特？不是家庭對孩子的影響最大么丙号？不是么？不是么缰冤？這是所有的教育主題的核心思想呀犬缨！
以前我會很凌亂，但是隨著看書時間的增多棉浸，在不同的牛人那里怀薛，這個觀點有點不謀而合。
在魔鬼經(jīng)濟學(xué)里迷郑，我的確看見過不說謊的數(shù)字枝恋。（想多了解可點擊查閱我的讀書筆記魔鬼經(jīng)濟學(xué)01讀書筆記-數(shù)字不說謊）
《蘇格拉底的申辯》這本書說蘇格拉底的教育方式，是告訴人們各種各樣的知識為什么是不好的嗡害。理解了什么是不好的人焚碌，雖然并不知道什么是真正的好，畢竟比不理解的時候更好了一些霸妹。
所以父母能做的最好的事恐怕就是給她一個好的環(huán)境十电，告訴她什么是錯的，給她一個好的教養(yǎng)抑堡。在家里給她以抱持的環(huán)境摆出，在外選一個好的學(xué)校朗徊。這可能是父母對教育做的最大的貢獻了首妖。成長就是背叛，孩子成長的每個階段都不得不當(dāng)一個“孤兒”爷恳，所以我們可能真的會很扎心有缆，可這就是真的成長啊！我總想做一個完美的父母棚壁，培養(yǎng)一個我以為的完美的孩子杯矩。可孩子不是產(chǎn)品呀袖外！
何帆老師說父母還是做一個麥田的守望者吧史隆。我們應(yīng)該且只能夠看著這些熊孩子在奔跑著，我們只是在懸崖邊守望著曼验，防止他們掉下懸崖泌射。
于是我更理解了父母其實就是容器。一切在于你的雅量鬓照，有容乃大熔酷。
03
向蘇格拉底學(xué)習(xí)教育觀。
最偉大的教育往往會最大限度地使人釋放自由的能量豺裆，因為也有可能變成最危險的教育拒秘。這樣的教育是樸素而簡單的，中間并沒有什么秘傳的教誨臭猜；但若真在這種教育之下成才躺酒，則又必須投入非常艱苦的努力，在平淡無奇的日常交往中徹悟人生的最高境界获讳。
好的教育家的成就不在于使弟子學(xué)會了某種說法阴颖，而在于使學(xué)生們學(xué)會按照自己的方式思考問題，能夠獨立地辨別錯誤和確認(rèn)自己與永恒真理之間的關(guān)系丐膝。
最好的教育發(fā)生在無形之中量愧。看似沒有管理帅矗，而實際是讓孩子學(xué)會自我管理偎肃。從而慢慢長成一個思想自由且獨立、有生命力的人浑此。
愿你的孩子也能夠努力長成自己的樣子累颂。
