早上聽羅胖子講學(xué)習(xí)的四個境界：
不知己不知
知己不知
知己知
不知己知
聽到一半宦言，我聯(lián)想到了舊時，人們學(xué)國學(xué)時的心態(tài)商模。不懂，就先記著蜘澜，等到你年紀(jì)經(jīng)歷到了施流，就自然知道了。國學(xué)要這么讀：讀的時候盡量去理解鄙信，理解不了呢瞪醋，這不是寫書的人的問題，這是我的問題装诡，我要慢慢去消化理解银受。到了一個程度，我就理解了鸦采。用這樣的空杯心態(tài)去學(xué)習(xí)宾巍，我覺得這國學(xué)的學(xué)習(xí)方法非常好呀。
可我還是隱隱覺得哪里不對：憑什么幾千年前的人不會出錯呢渔伯？那我怎么知道是他們錯還是我錯了呢顶霞？那些一眼就能看出的邏輯錯誤問題倒不大，可那些故弄玄虛的怎么辦锣吼，那些可沒那么容易挑出問題來选浑，始終告訴自己古人沒錯，我讀不懂是我自己的問題玄叠，只能老老實實背出來然后等時間去消化古徒，真的合理嗎？
其實還有一個更大的問題读恃，就是我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)隧膘，有時候即便我以為我懂了崎苗，可幾年之后可能某一時刻，我猛然發(fā)現(xiàn)舀寓，哦胆数，原來當(dāng)時我并不懂，應(yīng)該要這么理解互墓。而且必尼，這樣的經(jīng)歷確實是可能不斷發(fā)生的，不斷刷新自己原來以為懂了的只是篡撵。那這種情況下判莉，我又如何知道我當(dāng)時是不是真懂了呢？要是始終抱持著我沒懂的心態(tài)育谬，豈不是打開任何一本書都要「虔誠」地把自己放低券盅，明明一眼就覺得理解了，還非得不斷告誡自己膛檀，其實自己沒有懂呢锰镀？這樣去讀書，明明一本只需要讀書名的書咖刃，非得從頭到尾一字不差地讀完泳炉，讀完之后有收獲還好，倘若還是沒有任何收獲嚎杨，豈不是很浪費時間花鹅。稍稍自大一點，看個標(biāo)題枫浙，粗粗一掃刨肃，大膽翻過，而不是逐字逐句細細琢磨箩帚，難道不會更有效率嗎真友？
想起最近聽萬維鋼老師，還有卓老板講科學(xué)方法膏潮，突然覺得痒谴，咦齐板，這個方法還能用來讀書好像厢蒜。
讀書的時候齿梁，先粗粗地過一遍，把里面出現(xiàn)的新證據(jù)叠纷，新理論記下來刻帚，回顧一下新理論是否對自己已有的信息有更強的解釋能力，新證據(jù)是否足夠有力顛覆已有的認(rèn)知涩嚣。如果一本書既沒有新證據(jù)崇众，也沒有新理論掂僵，那就看個標(biāo)題就好，最多拿里面的普適價值提醒一下自己顷歌，反省一下就好锰蓬。更省事的是把這些普適價值寫下來，像個人憲法一樣眯漩，每天對著一條條反思芹扭。這樣，遇到?jīng)]有新證據(jù)赦抖，新理論的書就可以直接丟一邊了舱卡。至于讀書的心態(tài)，就自然而然變成了：我的認(rèn)知队萤，是在我當(dāng)前所知的證據(jù)下轮锥，我能找到的最具有解釋力的認(rèn)知，如果有更強解釋力的認(rèn)知或者更可靠的證據(jù)要尔，我很樂意改變我的想法舍杜。
然而，什么叫更強的解釋能力呢盈电？每每想到類似的問題蝴簇，我都會把霍金爺爺?shù)摹复笤O(shè)計」里的這一段找出來讀一遍：
- 優(yōu)雅。
- 更少的變量匆帚，或者經(jīng)驗常數(shù)。
- 符合旁钧，并能解釋所有的已知現(xiàn)象吸重。
- 對未知的預(yù)測是可以驗證的。
然后什么叫有力的證據(jù)呢歪今？我又翻出我原來自己的筆記「如何獲得更可信的信息嚎幸？」拿來讀了一遍：
- 分辨信息真假是有代價的。
- 按照可信程度排列：
- 查 zhihu寄猩，新聞媒體報道嫉晶，果殼等，關(guān)注其反面信息田篇，按證據(jù)強度分辨替废。
- 查 google news，wiki 等外媒泊柬，關(guān)注反面信息椎镣，按證據(jù)強度分辨，有確切人名兽赁，地名状答，學(xué)校名增加可信度冷守，有論文引用增加可信度。
- 查 google scholar 看相關(guān)論文研究 review 或 abstract惊科。
- 看信息正反雙方的研究數(shù)據(jù)拍摇，統(tǒng)計方法，實驗方法是否有問題馆截。
- 按照信息重要程度去調(diào)查可信度充活。應(yīng)用蘇格拉底三過濾，如果一個消息符合下面三條孙咪，不用驗證堪唐，直接忽略它。
- 一個消息的源頭都不確定是否是真實的翎蹈。
- 不是善意的淮菠。
- 知道了也沒有用。
恩荤堪，于是合陵，假如一本書，一篇文章沒有以上兩個東西澄阳，就不值得細讀了拥知。
