《建高塔》教學(xué)反思
本課選自教科版六年級(jí)上冊(cè)第二章第六節(jié)。本課是學(xué)生在研究了鐵塔不容易倒的秘密的基礎(chǔ)上域醇，利用胡蘿卜建造高塔谍椅。本次建造胡蘿卜高塔的活動(dòng)深受學(xué)生喜愛勉盅。促進(jìn)了學(xué)生成員之間的小組合作。調(diào)動(dòng)了積極性∥保現(xiàn)將本課存在的問題總結(jié)如下：
一狡耻、建造胡蘿卜高塔活動(dòng)中的問題
1.用牙簽插胡蘿卜的問題
在活動(dòng)中墩剖，我發(fā)現(xiàn)部分小組隨著胡蘿卜高塔的增高，下面的地基卻出現(xiàn)了松動(dòng)和脫落夷狰，因?yàn)閷W(xué)生沒有把牙簽插到胡蘿卜深處岭皂，微小的力就可以讓牙簽從胡蘿卜里脫落。實(shí)驗(yàn)前沼头，先給學(xué)生強(qiáng)調(diào)一下爷绘，盡量讓牙簽進(jìn)入到胡蘿卜深入，這樣更穩(wěn)固进倍。
其次揉阎，牙簽插入胡蘿卜不垂直，傾斜的現(xiàn)象也比較多背捌。由于插入深淺不一毙籽，導(dǎo)致胡蘿卜間距不一，這些都會(huì)影響高塔的穩(wěn)定性毡庆。
2.教室紀(jì)律問題
本次建造胡蘿卜高塔活動(dòng)坑赡，學(xué)生異常興奮，有的學(xué)生甚至站在凳子上去進(jìn)行實(shí)驗(yàn)么抗，為了借其他小組的胡蘿卜毅否，在教室到處跑。紀(jì)律很差蝇刀。而且學(xué)生一旦興奮起來螟加，就很難控制。所以吞琐，實(shí)驗(yàn)前一定要講好要求捆探，將課堂紀(jì)律要求納入本次建高塔活動(dòng)的評(píng)比中。
二站粟、建造胡蘿卜高塔活動(dòng)中那些令人欣慰的場(chǎng)景
1.積極帶材料
? ? 本次活動(dòng)黍图，大部分學(xué)生都帶了材料，特別是6.1班劉同學(xué)帶了很多的胡蘿卜和牙簽奴烙，可見他對(duì)這一活動(dòng)的期待助被。所以，學(xué)生的熱情也激勵(lì)我要認(rèn)真?zhèn)湔n切诀，充分準(zhǔn)備揩环。對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。
2.小組配合參與度很高
本次活動(dòng)中幅虑，1小組的同學(xué)特別讓我感動(dòng)丰滑。1小組有一位學(xué)習(xí)習(xí)慣很差的學(xué)生，他平常不帶書不帶筆就來上課翘单，不管老師怎么要求吨枉，他上課幾乎不聽蹦渣。班主任和家長解決多次仍不見效果∶餐ぃ可是柬唯，在本次活動(dòng)中，他主動(dòng)參與圃庭，積極配合锄奢，獲得了組員的肯定與接納。經(jīng)過這樣一個(gè)活動(dòng)剧腻，我發(fā)現(xiàn)每位小組成員都在貢獻(xiàn)自己的力量拘央。希望將自己組的高塔建造得又高又穩(wěn)。
3.為自己的高塔奮戰(zhàn)到下課也不愿意離開书在。
下課后灰伟，學(xué)生仍然在建高塔，他們不斷改進(jìn)儒旬，完善栏账，加固，好像這個(gè)高塔就是他們手中孕育出的寶貝栈源，他們對(duì)高塔充滿責(zé)任心挡爵。這讓我感動(dòng)。
