高考日狮含，重逢時(shí)顽悼。
孩子們又一次回到校園。三個(gè)一幫几迄，五個(gè)一伙蔚龙。
進(jìn)班級(jí)，在熟悉的校園拍照映胁，在曾經(jīng)的教室拍照木羹。與我這個(gè)老班嘮個(gè)不停（自然少不了我們的拍照），找任課老師們說(shuō)不夠。走過(guò)每一個(gè)角落坑填，還要跟著我走進(jìn)課堂抛人。有人站著聽(tīng)，有的干脆盤(pán)腿坐在地上聽(tīng)脐瑰。
向我問(wèn)這個(gè)老師的情況妖枚，又問(wèn)那個(gè)老師的辦公地點(diǎn)。
也許是孩子們心心念念苍在，也許是孩子們感動(dòng)了上蒼绝页，還真是把李老師念叨的偶遇了。剛剛站穩(wěn)說(shuō)了兩句話忌穿，就看到那個(gè)大男孩兒淚眼汪汪抒寂，干脆就是留下淚。就這樣掠剑，我們這幾位老師也忍不住了屈芜。
又讓人想起畢業(yè)時(shí)。這個(gè)大男孩兒朴译，看著表井佑，突然間盯著我，開(kāi)始流淚不止眠寿。后來(lái)躬翁，我們就那么打開(kāi)了淚水的閘門(mén)……
分別的時(shí)刻，終究是要來(lái)盯拱。
等到再見(jiàn)面時(shí)盒发，是孩子們返校拿檔案袋了。這個(gè)大男孩兒狡逢，又是默默的一句“老師宁舰，這回我們是真的畢業(yè)了……”
接下來(lái)的場(chǎng)面，重復(fù)著畢業(yè)季離校那一天的樣子——眼淚止不住奢浑。
總是以為蛮艰，過(guò)了一年，孩子們長(zhǎng)大了雀彼。誰(shuí)曾想壤蚜，這個(gè)鐵血柔情的大男孩兒，依舊是那么讓人感動(dòng)徊哑。
有愛(ài)就要表達(dá)出來(lái)袜刷，何嘗不是一種溫暖傳遞呢？
