我是一個(gè)不善言談的人裙椭，更別說是用言語去跟一個(gè)未不經(jīng)事的娃娃說三道四，什么事都是用行動(dòng)來表達(dá)署浩。由其是對(duì)于沒有一點(diǎn)心理準(zhǔn)備意外到來孩子（我和孩子爸一開始就是想做丁克族）揉燃，一切感到茫然，渾渾沌沌手忙腳亂的處理著自己與孩子有關(guān)的一切事務(wù)筋栋。迷迷糊糊的過了將近兩年炊汤，讓我無意間偶遇Ⅴicky老師，巧遇繪分享弊攘，進(jìn)入育兒育已訓(xùn)練營抢腐，緊跟著加入超媽訓(xùn)練營，跟著一群學(xué)霸媽媽在陸老師的指引下發(fā)現(xiàn)自身問題襟交，找到解決問題的方法迈倍，如何成為合格超級(jí)媽媽指明了方向。
超媽課程是個(gè)什么樣的課程捣域，從圖中不難發(fā)現(xiàn)是一問心理學(xué)課程啼染。讓我了解了什么是兒童發(fā)展心理學(xué)，精神分折焕梅，認(rèn)識(shí)了薩提亞女士迹鹅，知道如何去運(yùn)用理性（認(rèn)知）療法等一系列心理課程。就拿《理性情緒ABC》這課來說贞言，陸老師通過幾事例來解釋“事件本身不可能直接導(dǎo)致我們的情緒斜棚，而是再于我們看待事物的角度”。沒學(xué)超媽前，我面對(duì)朵朵不愿去幼兒園弟蚀，總是以為她是分離焦慮的原因脂新，每天總是軟硬兼施騙她，哄她去幼兒園粗梭，使孩子更不想幼兒園，甚至到了看到幼兒園就繞道走的地步级零。這個(gè)寒假學(xué)習(xí)超媽了断医，收假前我試著和老師聯(lián)系了一下，問了下朵朵在幼兒園學(xué)習(xí)生活的具體事后奏纪，發(fā)現(xiàn)朵朵不去愿去幼兒園的真正原因鉴嗤，由于平時(shí)看書較多，而且有一定英語啟蒙知識(shí)序调，使她在這個(gè)年齡段的孩子中較早比現(xiàn)了自主意識(shí)強(qiáng)醉锅，為我獨(dú)尊的感受。有好幾次发绢，比她小的小朋友在哭硬耍，她幫小朋友擦眼淚，安慰小朋友边酒，可小朋友還是哭個(gè)不停经柴，讓她感到有挫敗感；還有幾次墩朦，老師帶小朋友畫畫坯认，因?yàn)槔蠋熆紤]到她們小班孩子小，就直接打印了模板只讓他們添色氓涣，可朵朵不愿意牛哺，在其他紙上畫了她想畫圖，所以老師這次沒把她的畫貼墻上展示出來劳吠，又讓她心理不衡了引润，覺得老師不喜歡她……知道這些后，這期開學(xué)前一天和朵朵聊天赴背，問她不想去幼兒園的真正原因是不是這樣椰拒，她說是的，而且還說了些其他事凰荚，把這些問題說開后我和他爸爸心平氣和的跟她講燃观，不喜歡老師不喜歡你的畫和你這個(gè)人，是因?yàn)槔蠋熛矚g便瑟，愛你們每個(gè)小朋友缆毁，所以要給你們每個(gè)人都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，小朋友哭鬧不是不接受你的幫助到涂，是因?yàn)樘氚职謰寢屃恕涠渎犕旰笫嵌嵌慕邮芰宋覀兘忉尲箍颍@期開學(xué)一星期也沒有哭鬧一次的颁督。
通過這件事也讓我看到了自己的童年，我小的時(shí)候也是這樣浇雹，總是什么事都要樣樣逞強(qiáng)沉御，喜歡在人前表現(xiàn)，如沒得到自己預(yù)計(jì)的表?xiàng)詈凸膭?lì)昭灵，就了失去信心吠裆，漸漸地養(yǎng)成了總是躲在人后的習(xí)慣，到最后演變成運(yùn)離大家的視線把自己獨(dú)立起來烂完。折射出陸老師所說的原生態(tài)家庭對(duì)兒童成長的影響试疙，應(yīng)正了一句，自己什么樣的父母抠蚣，教育出的孩子就是什么樣祝旷，孩子就是父母的鏡子。
超媽課程雖說只有十堂課嘶窄，可這十堂課的內(nèi)容能讓你嚼出幾十種上百種的味道來怀跛，每聽一次收獲不一樣的感悟，在將來日子里即將不斷品味這十大豐盛美餐护侮。
