《歡樂頌》所說摇锋，“貪玩是貪玩，人品是人品站超，不能混淆荸恕。”
? ? 有些家長(zhǎng)認(rèn)為：因?yàn)楹⒆拥亩滤老啵屗麄兏杏X很省事戚炫。長(zhǎng)期在這種環(huán)境下成長(zhǎng)的孩子，也許真的很少惹大人生氣媳纬，但這背后双肤，卻隱患重重施掏。
? ? 知乎上有這樣一個(gè)問題：“懂事的孩子快樂嗎？”這個(gè)問題下有接近4000個(gè)回答茅糜，但絕大多數(shù)都說——不快樂七芭。研究表明，“成人化的孩子”在小時(shí)候往往比同齡人更懂事蔑赘，但成年后卻有著更多的心理問題狸驳，患抑郁癥的可能性也更大∷跞《我的前半生》里的小三凌玲耙箍，總急于灌輸給兒子冷佳清成人世界的游戲規(guī)則，想把兒子變得懂事酥馍，導(dǎo)致兒子習(xí)慣了看人臉色做事辩昆。明明很喜歡新爺爺奶奶買的玩具，也流露出艷羨旨袒，但新奶奶遞給他酸奶汁针，他都猶豫再三，母親點(diǎn)頭后才敢接過來砚尽。一個(gè)懂事的孩子總會(huì)過分的善解人意施无，習(xí)慣了先滿足別人，習(xí)慣了在獲得別人贊同后才行動(dòng)必孤，獨(dú)獨(dú)忽略了自己猾骡。這樣的懂事，其實(shí)是件很可怕的事敷搪。
? ? 讓一個(gè)孩子壓抑內(nèi)心的想法去討好大人卓练，會(huì)束縛住孩子的手腳，在他長(zhǎng)大以后购啄，也很難學(xué)會(huì)如何表達(dá)那個(gè)真正的自己襟企。家教的理想，本不是望子成龍狮含，而應(yīng)該讓孩子成長(zhǎng)為“有生命力”的人顽悼，擁有有愛、有自由几迄、有幸福的童年蔚龙。
“他為什么只欺負(fù)你？一個(gè)巴掌拍不響”
小時(shí)候被人欺負(fù)了映胁，聽過的最糟糕的話就是：
“他為什么不欺負(fù)別人只欺負(fù)你木羹？還不是你也有問題！”“肯定是你先做了什么事，惹得他們欺負(fù)你了吧坑填∨兹耍”這些話翻譯過來都是：凡事從自己身上找原因。教育孩子學(xué)會(huì)反思當(dāng)然是必要的脐瑰，但過度自省妖枚，就是自我攻擊。
? ? 很多家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)問題時(shí)苍在，并沒有耐心去追究“為什么”绝页，而是直接蓋棺定論，將“你肯定有錯(cuò)“的帽子扣到孩子頭上寂恬。只要產(chǎn)生了沖突续誉，被欺負(fù)的那個(gè)一定有連帶責(zé)任，這種做法看似中立初肉，卻是無能的表現(xiàn)酷鸦。本來就已經(jīng)受了傷，還要被尋求保護(hù)和安慰的人再質(zhì)疑否定一次朴译，久而久之井佑，很可能會(huì)形成一個(gè)思維慣性：但凡遭遇了不好的事情属铁，就是我自己的問題眠寿。
? ? 年少時(shí)被補(bǔ)習(xí)班老師性侵的林奕含，在她的作品里有這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：被老師侵犯后焦蘑，林奕含對(duì)他說“對(duì)不起”盯拱。
? ? 有調(diào)查顯示，不少小學(xué)生都有嚴(yán)重的“自責(zé)”傾向：當(dāng)偶爾有失誤時(shí)例嘱，52.9％的學(xué)生都會(huì)感到很內(nèi)疚狡逢，常處于不安、焦灼的心理狀態(tài)中拼卵；
? ? 當(dāng)別人在笑時(shí)奢浑，有46.4％的孩子會(huì)馬上懷疑是自己做錯(cuò)了什么事；當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)腋腮，78.3％的學(xué)生總認(rèn)為是由于自己的不用功雀彼；
? 心理學(xué)上有一種“疾病”叫 “Imposter Syndrome”，典型特征就是認(rèn)為自己的成功都是因?yàn)檫\(yùn)氣好即寡，在遇到問題的時(shí)候徊哑，總是會(huì)不分緣由地先道歉，把錯(cuò)攬到自己身上聪富。
? ? 這樣的孩子往往會(huì)缺乏自信莺丑、過分敏感，焦慮不安墩蔓；他們不敢主動(dòng)爭(zhēng)取自己的利益梢莽，無論發(fā)生什么都打掉牙齒往肚子里吞萧豆；他們拼命壓抑自己的攻擊性，默默地拿自己撒氣蟹漓，卑微又懦弱的討好著別人炕横。我們從小就被教導(dǎo)如何去愛別人，最后卻不知道怎么愛自己葡粒。
? ? ? 哲學(xué)家盧梭曾說：誤用光陰比虛擲光陰損失更大份殿，教育錯(cuò)了的兒童比未受教育的兒童離智慧更遠(yuǎn)。父母是孩子的第一任老師嗽交，言傳身教的重要性遠(yuǎn)勝于老師的知識(shí)傳授卿嘲。
? ? 起初，每個(gè)孩子都會(huì)把父母的話作為真理去遵從夫壁，即使有些話并沒有科學(xué)依據(jù)拾枣，孩子也只能在讀過很多書、走過很多路后完成自我矯正盒让。
? ? 而又有多少孩子梅肤，被父母的三觀綁架著，一生也沒有獨(dú)立成人邑茄。
? ? 家庭是孩子的第一所學(xué)校姨蝴，父母是孩子的第一任老師。孩子成長(zhǎng)的過程中肺缕，需要的不僅僅是陪伴與物質(zhì)左医，他們更需要的是，在父母言傳身教和讀過的書中同木，逐漸形成獨(dú)立人格浮梢。
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