“我們總是在慣性中生活，在教導(dǎo)下學(xué)習(xí)帆竹，在成規(guī)中思考合砂，在勸解中決定，并在無助的結(jié)果中自責(zé)”
時(shí)間 * 選擇 * 行動 * 思維 * 努力 = 才能 = 成功
第一章 時(shí)間
生活在當(dāng)下
- 五種時(shí)間視角
- 積極過去視角
- 消極過去視角锯七；
- 享樂主義視角链快；
- 宿命論視角；
- 未來視角
- 明確工作和生活的界限眉尸，用未來視角工作域蜗，用享樂主義視角生活
解決 “近期未來”與“遠(yuǎn)期未來”的沖突
讓“遠(yuǎn)期未來”更加具體，為“近期未來”增加挑戰(zhàn)噪猾。
合理安排時(shí)間
- 如何判定某件事是否值得做（半衰期收益矩陣）
- 使用“時(shí)間之尺”霉祸，審視事件的長期價(jià)值，盡可能刪減非必要事件
生活快與慢
- 把握好做事的節(jié)奏袱蜡，區(qū)分“求快”的事件和“求慢”的事件丝蹭。
- 提升時(shí)間使用的“深度”，減少被動式休閑的比例戒劫，保持至少一項(xiàng)長期的業(yè)余愛好
第二章 選擇
決策心理學(xué)認(rèn)為半夷，人在面臨選擇時(shí)婆廊，通常會采用“滿意原則”，而不是“最優(yōu)原則”巫橄。
在現(xiàn)有格局上淘邻，向上走一步
- 零度格局（盲眾，看不見）
- 一度格局（逐利者湘换，看自己）
- 二度格局（理念人宾舅，看天地）
- 三度格局（至善之人，看眾生）
找出隱含假設(shè)彩倚，更多選擇
- 找出潛意識中的隱含假設(shè)
- 賽道假設(shè)
- 低關(guān)聯(lián)假設(shè) --- 人生的種種經(jīng)歷之間相互獨(dú)立筹我，不存在什么關(guān)聯(lián)。
- 僵固型心智 vs 成長性心智
- 零和博弈
- 識別隱含假設(shè)中的不合理性帆离，進(jìn)行校正蔬蕊；
- 形成新的更靈活的思維框架，在此基礎(chǔ)上思考出“可能選項(xiàng)”并進(jìn)行嘗試哥谷。
- 懸停模式--重組你的時(shí)間
- 能力嫁接--兼顧理想與現(xiàn)實(shí)
- 特性改造--創(chuàng)造性的改造岸夯，消費(fèi)型興趣-》生產(chǎn)型興趣
精細(xì)化思考
克服天性中的選擇弱勢，緯度分析法
第三章 行動
即刻行動
“種一棵樹最好的時(shí)間是十年前们妥，其次是現(xiàn)在猜扮。”
把“未完成”變成“已完成”
精益創(chuàng)業(yè)的行動啟示-最小化可行產(chǎn)品
- 我們永遠(yuǎn)無法做好準(zhǔn)備（克服“過度準(zhǔn)備”的慣性监婶，向前一步旅赢，把未完成的事情完成）
- 把批評當(dāng)作一種信息對待（樂于接受反面意見）
- 對產(chǎn)品不斷修正（有勇氣否定并重新構(gòu)造自己的產(chǎn)品）
分解任務(wù)，從工作核心區(qū)開始
集中處理同質(zhì)性的工作煮盼，可以減少不同質(zhì)工作間的轉(zhuǎn)換損耗。
在實(shí)踐中反思復(fù)盤
如何反思復(fù)盤
- 反思要及時(shí)
- 梳理事情的“反應(yīng)鏈”
看到這件事它是如何開始集惋、如何發(fā)展孕似、如何轉(zhuǎn)折、如何結(jié)束的刮刑，它背后的動因喉祭、阻力以及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)是什么，
這些相關(guān)的因素又是如何串聯(lián)起一條完整的“反應(yīng)鏈”的雷绢。
- 關(guān)注意外現(xiàn)象
第四章 學(xué)習(xí)
提問-深度學(xué)習(xí)的起點(diǎn)
主動構(gòu)建知識
傳遞-接收式學(xué)習(xí) VS 構(gòu)建式學(xué)習(xí)
打開新舊知識之間的通道
向自己提問四個問題：
- 針對當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料泛烙，我已經(jīng)具備哪些知識？
- 針對當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料翘紊，我又學(xué)到了哪些新的知識爽雄？
- 針對當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料衬廷，還有哪些未知知識笛坦，并且這些東西我通過簡單探索就可以了解阶牍？
- 針對當(dāng)前的學(xué)習(xí)材料对粪，還有哪些未知知識，無法輕易回答，但是有價(jià)值值得我去長期探索？
任何一個問題都可以深究下去
波利亞 《怎樣解題：數(shù)學(xué)思維的新方法》
沒有任何一個題目是徹底完成了的妈嘹。總還會有些事情可做绍妨；在經(jīng)過充分的研究和洞察以后润脸，我們可以將任何解題方法加以改進(jìn)；
而且無論如何他去，我們總可以深化我們對答案的理解毙驯。
信息解碼，深入事物深層
解碼的三個層次：
- 他說了什么灾测？給我什么感受爆价？（他原本要傳遞的信息和知識）
- 他是什么？對我有什么價(jià)值媳搪？（對內(nèi)容的反思允坚，以審視的眼光對內(nèi)容進(jìn)行評價(jià)和定性）
- 他是怎么組成的？他的效果是怎么實(shí)現(xiàn)的蛾号？（對形式和構(gòu)成的洞察，研究內(nèi)容表達(dá)的手法）
不斷擴(kuò)展自己的知識系統(tǒng)
深度學(xué)習(xí)：不止了解，還要知曉
尋找解碼的入口
- 不只要去比較相似活逆，還要去比較不同
- 不只要去尋結(jié)論精刷，還要去看過程
- 不只要去做歸納，還要去做延展
技能（學(xué)習(xí)的終點(diǎn)）-你能調(diào)用的知識有多少蔗候？
最有效的學(xué)習(xí)方式：做中學(xué)
基本的學(xué)習(xí)理念：你掌握了多少知識怒允，取決于你能夠調(diào)用多少知識以及關(guān)聯(lián)
把知識當(dāng)作一項(xiàng)技能操練
求知的三個層次：信息、知識和技能
知識技能操練三種方法：
- 寫作式操練
- 游戲式操練
- 設(shè)計(jì)式操練
多領(lǐng)域知識的融合
融合的關(guān)鍵：洞察知識背后的“深層結(jié)構(gòu)”：
- 遷移（啟迪性）
- 印證（相似性）
- 互補(bǔ)（互補(bǔ)性）
第五章 思維
簡化思維
簡化锈遥，是清晰思考的前提
- 簡化外界輸入的信息
- 選擇可信賴的信息源
- 避免追逐熱點(diǎn)信息
- 重事實(shí)纫事，輕觀點(diǎn)與評論
- 定期閉關(guān)，避免外界干擾
- 簡化要表達(dá)的信息
- 簡化一直思考著的信息
- 基于深入了解的“刪減”-減少不必要的內(nèi)容
- 基于深入了解的“濃縮”
- 基于深入了解的“模式化”-基于現(xiàn)象找到共有的模式（F=ma)
基于潛意識的思維
-
用足夠多的“資料”去喂養(yǎng)潛意識（發(fā)散思維所灸、收斂思維相結(jié)合）
先發(fā)散后收斂 - 關(guān)掉不可能的聲音丽惶，才有新的可能
- 混亂、隨機(jī)（橫向思維爬立，隨機(jī)激發(fā)）
圖形化思維
周密思考
為什么周密思考那么難钾唬？
- 以偏概全（相比抽象，更喜歡生動具體）
- 證實(shí)偏見
- 個人已有知識與經(jīng)驗(yàn)的限制
如何做到周到思考，兩款工具：
- 清單
-
矩陣抡秆，發(fā)現(xiàn)思維盲區(qū)
喬哈森矩陣-理想溝通在于擴(kuò)大公開區(qū)
第六章 努力
"以大多數(shù)人的努力程度之低奕巍，根本輪不到拼天賦。"
專注發(fā)展優(yōu)勢才能
- 木桶理論是錯的：必須有長處
-
專注在一個領(lǐng)域儒士，堅(jiān)持到最后
投入時(shí)間與才能水平曲線 - 不需要凡事追求完美
- 知識范疇：現(xiàn)象是堅(jiān)韌的的止，而理論是脆弱的
- 塔勒布建議：使用“杠鈴策略”
把時(shí)間主要投放在一個領(lǐng)域里，以盡量高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己乍桂，培養(yǎng)出非常高的才能冲杀。
用相對少量的時(shí)間廣泛涉獵，以捕捉和發(fā)展未曾預(yù)料的資源和機(jī)會睹酌，實(shí)現(xiàn)個人才能的最大化
第七章 成功
成功在于成就自己的獨(dú)一無二
如何解決社會中的現(xiàn)實(shí)問題
如何求解現(xiàn)實(shí)問題
- 正確的認(rèn)識問題（重現(xiàn)定義以接近本質(zhì)）
- 對問題進(jìn)行獨(dú)立思考（大膽假設(shè)）
- 針對性尋找資料
- 提出假設(shè)性理論與模型
- 修正自己提出的理論
- 附加現(xiàn)實(shí)細(xì)節(jié)以徹底解決問題
- 重復(fù)迭代知道完美
理論與現(xiàn)實(shí)的多種路徑
在現(xiàn)實(shí)世界中思考理論問題权谁，在理論世界中思考現(xiàn)實(shí)問題
