? ? ? 時(shí)間總是不顧世間的日常，隨著自己的節(jié)奏趕路图云，寒假便被它這樣不緊不慢地帶走了惯悠。
2月24日，開學(xué)前一天竣况，云曉和左卻克婶、貍貓一并回到學(xué)校，因?yàn)檫@一天返校的學(xué)生太多丹泉，以至于學(xué)校東門口的停車場(chǎng)幾乎停滿了學(xué)生家長(zhǎng)的車情萤，左卻和貍貓人手一個(gè)行李箱，走在商苑大道上摹恨。他們走到半路竟碰到文莉莉筋岛，文莉莉和四位家長(zhǎng)站在男寢門口的許愿樹下正說著話，看見貍貓便揮手打招呼晒哄。
貍貓看見樹下的五個(gè)人睁宰，嘆了口氣：“是福不是禍，是禍躲不過啊寝凌∑馍担”
云曉問：“哪個(gè)是你媽？”實(shí)在是貍貓媽和莉莉媽長(zhǎng)得相似極了较木，第一次見差點(diǎn)兒分不清兩個(gè)人红符。
貍貓也不直接回答，只說：“你認(rèn)為哪個(gè)更有皇后的感覺伐债？”
云曉又往文莉莉的方向瞅了兩眼预侯，大致知道貍貓媽是哪個(gè)了。
貍貓來到四位家長(zhǎng)跟前峰锁，停了下來萎馅，挨個(gè)問好：“爸、媽祖今、小姨校坑、小姨父，好久不見千诬，新年好八Ｄ俊！”
貍貓媽抬手就打兒子：“你個(gè)沒良心的徐绑，還沒畢業(yè)呢過年就不回家了邪驮！”
偏偏她要打的還是貍貓受過傷的地方，雖然傷勢(shì)已經(jīng)無礙傲茄，貍貓還是條件反射避開了：“媽毅访，這是我學(xué)校沮榜，那么多同學(xué)在呢，你給我留點(diǎn)面子行不行喻粹？”
貍貓爸：“兒子說得對(duì)蟆融，得以和為貴，不然別的家長(zhǎng)見了守呜，還以為咱們家有只母老虎呢型酥。”
貍貓媽：“你竟然說我是‘母老虎’查乒？弥喉！”
莉莉爸：“姐，你是‘母老虎’玛迄，姐夫就是‘公老虎’由境，二虎可不就‘虎虎生威’了嘛！”
莉莉媽推了推莉莉爸蓖议，嘲諷道：“就你會(huì)說虏杰。”
貍貓爸指了指貍貓身后的云曉和左卻勒虾，問：“這是你同學(xué)嘹屯？”
貍貓側(cè)了個(gè)身，介紹道：“這是我社團(tuán)的學(xué)姐从撼，這是左卻，左卻钧栖，這是我爸低零。”
云曉點(diǎn)頭表示問候拯杠，左卻開口說：“叔叔阿姨好掏婶，你們大老遠(yuǎn)過來辛苦了，我和學(xué)姐就不打擾你們團(tuán)聚了潭陪，再見雄妥。”
左卻和云曉走后依溯，貍貓媽指揮道：“趕緊把你東西放了老厌，我們一起吃個(gè)飯，吃完飯我們就回去黎炉≈Τ樱”
文莉莉挽著貍貓媽的胳膊，戀戀不舍地說：“翱妒取淀弹？姨媽你們這么快就回去暗ず尽？今天可是元宵節(jié)呢薇溃，莉莉舍不得你們菌赖。”
貍貓媽握住文莉莉的手：“沒事沐序，從這回家也不遠(yuǎn)琉用，你要是想家了，就讓游天陪你回來薄啥≡穑”
文莉莉：“表哥在學(xué)校可忙了呢垄惧，我經(jīng)常找不到他人刁愿。”
貍貓媽指著貍貓斥道：“你聽見沒到逊？莉莉說找不到你人铣口，我不是跟你講過，你大學(xué)最重要的事情就是把莉莉照顧好嗎觉壶？又把我說的話當(dāng)耳旁風(fēng)了脑题。”
貍貓不耐煩地說：“知道了知道了铜靶，我回宿舍把東西擱好再過來叔遂。”
待貍貓?jiān)俜祷卦S愿樹下争剿，看見家人在冷風(fēng)中等了自己這么久心中又有些愧疚已艰，他卸下自己的圍巾往母親脖子上一丟：“圍上吧，免得把你凍壞了我爸也不跟我一條戰(zhàn)線蚕苇×ú簦”
貍貓媽嫌棄得很，一邊拿下一邊說：“你這圍巾的顏色跟我的衣服不搭……”
貍貓爸出手阻止了她的動(dòng)作涩笤，還麻利地給圍上了：“兒子好不容易孝順你一下嚼吞，你就好好收著吧〉疟蹋”
貍貓一家三口互動(dòng)的時(shí)候舱禽，文莉莉的父母也是一個(gè)左一個(gè)右將女兒夾在中間，你一言我一語地囑咐她在學(xué)校要注意身體锰茉、要和同學(xué)友好相處等等呢蔫。
等到貍貓和文莉莉的父母都駕車回家去了，其他學(xué)生的家長(zhǎng)也陸陸續(xù)續(xù)走了，東門口的停車場(chǎng)又空蕩了不少片吊。
第二天绽昏，周一，第二學(xué)期正式揭開了序幕俏脊，大一學(xué)生新增了一門選修晚課全谤，晚課時(shí)間是下午四點(diǎn)到六點(diǎn)。上學(xué)期選課的時(shí)候爷贫，熱門課程選的人太多认然，左卻就選了比較冷門的夢(mèng)境心理學(xué)。不過漫萄，雖說這門課沒幾個(gè)人想選卷员，但學(xué)校開的晚課都限額，所以聽課的人數(shù)也不少腾务。這不毕骡，上課鈴聲還沒響，教室里就幾乎坐滿岩瘦。
左卻正感嘆著未巫，突然有個(gè)女同學(xué)走到她旁邊：“同學(xué)，你旁邊有人坐嗎启昧？”
左卻答了句“沒有”叙凡，那名女同學(xué)便坐在了左卻旁邊。
上課鈴響后密末，講臺(tái)上的女教師從包里抽出幾張紙握爷，說：“各位同學(xué)好，我是負(fù)責(zé)給你們授課的婁老師严里，我的全名是婁婉清饼拍。”婁婉清轉(zhuǎn)過身田炭，執(zhí)起一支白|粉筆唰唰唰寫下自己的名字，“謝謝大家選我的課漓柑，看到這么多同學(xué)喜歡夢(mèng)境心理學(xué)教硫，說實(shí)話，我很高興辆布∷簿兀”
婁婉清從左到右掃視整個(gè)教室的同學(xué)：“今天是第一堂課，所以老師點(diǎn)個(gè)名锋玲，喊到名字的同學(xué)舉個(gè)手景用。”
漫長(zhǎng)的點(diǎn)名開始了：“徐曉，陳靜芙伞插，匡安瑞割粮，謝晴蕾，梁簫涵媚污，羅艾玲舀瓢，黃文京，趙書亮耗美，謝婕……劉雪燕京髓。”
“到商架！”左卻旁邊的女同學(xué)突然應(yīng)了一句堰怨。
婁婉清接著念下一個(gè)名字：“康若嬋，鄭茹蛇摸，梁軒鳴备图，孫可豪……點(diǎn)名就到這里，今天同學(xué)們表現(xiàn)不錯(cuò)皇型，沒有缺席的同學(xué)诬烹。”
婁婉清合上名單弃鸦，把教科書放到上面：“接下來绞吁，我們正式進(jìn)入課程的學(xué)習(xí)，同學(xué)們都買了教材吧唬格？”婁婉清舉起書家破，“這本書是羅伯特·莫斯所寫，書里詳細(xì)介紹了夢(mèng)境购岗、想象力和巧合之間的聯(lián)系汰聋，正如封面的這幾個(gè)大字『盎”婁婉清指了指封面的一排字烹困。
“在座的每位同學(xué)都寫過作文吧，當(dāng)你要表達(dá)‘睡覺’的意思時(shí)乾吻，都會(huì)用些什么詞呢髓梅？”
婁婉清問了半天，沒有人回應(yīng)绎签。左卻環(huán)顧一周枯饿，大家都低著頭，有玩手機(jī)的诡必，有聊天的奢方，而左邊的這位“劉雪燕”同學(xué)正做著英語試卷……
“既然大家都這么被動(dòng)，那就點(diǎn)名吧！”婁婉清翻了翻名冊(cè)蟋字，“馮漫漫稿蹲。”
還是沒有人應(yīng)答愉老。
“馮漫漫场绿！”周圍的同學(xué)連推帶搡小聲地喊著，“馮漫漫嫉入，老師叫你呢焰盗！”
坐在左卻后面的同學(xué)這才慢慢地從桌子上起來，一副不知所以然的表情咒林。
旁邊的同學(xué)悄悄告訴她：“老師叫你回答問題熬拒！”
馮漫漫站了起來：“老師，我剛才沒聽清垫竞，可以重復(fù)一遍問題嗎澎粟？”這位同學(xué)的膽量真是可以，上課公然睡覺就算了欢瞪，還明目張膽地撒謊……
即便面對(duì)這樣放肆的學(xué)生活烙，婁婉清還是重述了一遍：“用其他詞匯代替‘睡覺’兩個(gè)字∏补模”
馮漫漫回答：“見周公啸盏。”
“好骑祟，你可以坐下了回懦，老師明白你想見周公，但現(xiàn)在是上課時(shí)間次企，請(qǐng)尊重一下老師好嗎怯晕？”
“好「卓茫”
婁婉清問：“還有其他答案嗎舟茶？”
有男同學(xué)起哄說：“sleep！”
左卻聽見后在心里默默地說：那“寢る”不也可以嗎……
果然堵第，婁老師選擇了直接忽略……等了一會(huì)兒還是沒人舉手回答稚晚，婁婉清便自己說了：“進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)這個(gè)詞大家應(yīng)該用過吧？當(dāng)人們想表達(dá)睡覺這個(gè)概念的時(shí)候型诚，經(jīng)常會(huì)用‘進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)’，以及剛剛那位同學(xué)說的‘見周公’這些說法鸳劳，從這些表達(dá)來看狰贯，我們潛意識(shí)里通常會(huì)把睡覺和做夢(mèng)聯(lián)系在一起，這堂課也會(huì)給同學(xué)們講解睡覺與做夢(mèng)之間的種種關(guān)系，接下來涵紊，老師還想想問問大家，平時(shí)有沒有說過或者想過‘這只是個(gè)夢(mèng)’之類的話？”
聽了老師的問題件舵，同學(xué)們開始議論紛紛碍舍，各自談起自己做過的奇葩夢(mèng)，左卻也開始回想自己一直在做的那個(gè)漫長(zhǎng)的夢(mèng)驱负。
嘈雜聲里開始出現(xiàn)答案：“噩夢(mèng)驚醒后嗦玖，打電話給父母，他們說跃脊，‘這只是個(gè)夢(mèng)宇挫，不要放心上’……”“要你自己說的啊酪术！”“做了個(gè)美夢(mèng)器瘪，睜開眼睛發(fā)現(xiàn)，居然只是個(gè)夢(mèng)……”
“看來大家都有這樣的經(jīng)歷绘雁，那么橡疼，下面請(qǐng)大家打開課本，今天講第一部分的第一章庐舟，夢(mèng)即是醒欣除。”婁婉清話語剛落继阻，教室里便響起唰唰唰的翻書聲耻涛。
“也許你急切地想擺脫昨晚的夢(mèng)魘煩不勝煩，所以這么說瘟檩，也許你還遨游在遙不可及的美夢(mèng)中意猶未盡抹缕，所以這么說∧粒”
婁婉清的眼睛離開課本卓研，看著同學(xué)們：“莫斯這兩句話恰好總結(jié)了大家剛才說的情形，正常情況下呢睹簇，我們每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)奏赘，只是有些人做得頻繁有些人做得少，每當(dāng)夢(mèng)醒太惠，我們都會(huì)因?yàn)槟侵皇莻€(gè)夢(mèng)磨淌，慢慢淡忘甚至無視，如今越來越多的人一睜開眼睛就忘記昨晚做過夢(mèng)凿渊，還會(huì)欺騙自己說沒做夢(mèng)梁只。這本書里正好有句話解釋這種普遍現(xiàn)象缚柳，‘丟失靈魂的主要癥狀是無法記住夢(mèng)境，仿佛暢游在更深現(xiàn)實(shí)中的一部分自我消失了搪锣，不再有疼痛或厭惡’秋忙。希望大家選了這堂課，以后不要再把夢(mèng)當(dāng)作夜里睡覺時(shí)大腦細(xì)胞自導(dǎo)自演的微電影构舟，我們所做過的夢(mèng)都有它發(fā)生的意義灰追，可能現(xiàn)在你們還不明白，也可能有同學(xué)覺得滑稽甚至無聊狗超，可當(dāng)你們了解之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)這其中的奧妙弹澎。”
大多數(shù)同學(xué)開始回歸最自然的狀態(tài)——睡覺抡谐、玩手機(jī)裁奇、聊天、吃零食等麦撵，也有些同學(xué)被婁婉清的課給吸引了刽肠。
“這第一章講的是夢(mèng)的定義，給大家十五分鐘時(shí)間讀完整章免胃，讀完之后我會(huì)找同學(xué)回答問題音五。”
老師不說話了羔沙，教室里瞬間安靜了不少躺涝，左卻無視周遭的雜音，一行一行開始看扼雏，當(dāng)她看到一句話：夢(mèng)里的世界是真實(shí)的世界坚嗜。她覺得好笑：如果夢(mèng)里是現(xiàn)實(shí)，那又該如何解釋眼下的現(xiàn)實(shí)呢诗充？
十五分鐘過去苍蔬，老師給出了三個(gè)問題：一，夢(mèng)是什么蝴蜓；二碟绑，夢(mèng)為什么重要；三茎匠，看完這一章格仲，你印象最深刻的一句話是什么。
被點(diǎn)到名的同學(xué)給出的答案也是五花八門：“夢(mèng)就是大腦編織的幻境诵冒】撸”“日有所思夜有所夢(mèng)∑觯”“夢(mèng)是人沉睡時(shí)去的另外一個(gè)世界侮东∥绲眩”“夢(mèng)是開始，夢(mèng)是冒險(xiǎn)苗桂，夢(mèng)是更聰明的自我，夢(mèng)是使命告组∶何埃”
至于夢(mèng)的重要性，大部分同學(xué)都不認(rèn)可木缝，但也有個(gè)別同學(xué)說出了自己的見解：“夢(mèng)給了我寫作的靈感便锨。”“在夢(mèng)里我碟，我做到了現(xiàn)實(shí)生活中做不到的事情放案。”“和男朋友吵架之后矫俺，夢(mèng)里有個(gè)神秘人告訴我吱殉，男朋友在日記里寫了他的真心話，醒來之后我偷偷看了厘托，發(fā)現(xiàn)最新的一篇日記寫的是他從女寢樓下路過友雳，看見我在陽臺(tái)上吃泡面，字里行間都在擔(dān)心我吃泡面不健康……”“因?yàn)橛袎?mèng)铅匹，我們的夜才豐富多彩押赊。”
說到印象最深的一句話包斑，大家說法不一流礁，沒有時(shí)間聽每個(gè)人都說一遍，婁婉清便讓大家寫在紙上罗丰，下課后交上去神帅。接著，婁婉清給大家詳細(xì)講解了這一章的內(nèi)容丸卷，除了書上有的枕稀，也拓展了書上沒有的知識(shí)。
“第一章的內(nèi)容就這么多谜嫉，離下課還剩四十多分鐘萎坷，我給大家布置一道作業(yè)，每個(gè)人寫一篇作文沐兰，主題是曾經(jīng)做過的一個(gè)夢(mèng)哆档，下課的時(shí)候一起交上來。老師會(huì)綜合同學(xué)們的態(tài)度進(jìn)行評(píng)分住闯，這在期末成績(jī)里也占一部分比例瓜浸，請(qǐng)各位同學(xué)重視澳淑。”
左卻提起筆插佛，不停地戳著下巴：近日做的這個(gè)夢(mèng)就是寫一個(gè)禮拜也寫不完吧杠巡？
于是，她隨便寫了一個(gè)小時(shí)候的夢(mèng)交了上去雇寇，交完作業(yè)氢拥，剛走出教室便看見了站在走廊上，雙眼盯著教室前門的貍貓锨侯。
“你來這里做什么嫩海？”
貍貓佯裝無辜：“奉命等你一起吃飯∏舫眨”
左卻語氣淡淡：“其實(shí)叁怪，你不用特意過來，發(fā)微信就可以了深滚∞忍罚”
貍貓辯駁道：“我人都在這兒了，你現(xiàn)在說這話不是白費(fèi)口舌成箫？走吧展箱，學(xué)姐的肚子都發(fā)了半天的牢騷了。書給我吧蹬昌！”
左卻愣了愣混驰，問：“……你要看嗎？”
貍貓大概是被左卻的邏輯驚到皂贩，說話的音量也提了提：“我給你拿著栖榨。”
左卻尷尬地低下頭：“……我自己拿明刷∮ぴ裕”一邊說著一邊邁開了步子。
