? ? 首先，給大家呈現(xiàn)一個場景：
? ? ? 下午放學回到家夸盟，小女孩坐在客廳看電視糕篇。這時候绳矩，房門"咯吱"一聲響了平项，小女孩神速地關掉電視，一溜煙兒的功夫跑到書桌旁趕緊寫作業(yè)羊娃。不錯唐全，媽媽回來了，家里的"老大"回來了蕊玷。媽媽放下背包第一件事就是看孩子作業(yè)寫完沒邮利，走到跟前一看，歪歪唧唧的幾個字垃帅，才剛開始寫延届，媽媽的火一下子竄上來了"放學都兩個小時了，作業(yè)還沒完成!是不是又看電視了贸诚？跟你說過多少次方庭，放學先寫作業(yè)......"媽媽無休止的話說了一籮筐，最后非常生氣的摔門而去酱固。
? ? 不知道大家對這樣的場景是否熟悉械念，但她卻真實的發(fā)生在我身上，那個小女孩就是我的女兒!
? ? 到了晚上运悲，孩子看見媽媽生氣了龄减，只好無奈地道歉保證以后再也不發(fā)生這樣的事了!并偷偷的在桌子上留下一封信。"媽媽：我有時候是很煩人扇苞，但是我一直在努力做個好孩子欺殿，可是每當我準備做個好孩子的時候寄纵，你都說我!"
媽媽看到這樣的一封信鳖敷，內心充滿了憤怒和懊悔脖苏。心想："你什么時候才能養(yǎng)成按時寫作業(yè)、按時吃飯定踱、按時......的習慣棍潘？媽媽的良苦用心你咋不懂呢？"同時內心也充滿了無助崖媚，不知道以后該怎樣教育好孩子亦歉？
? 日復一日，孩子時不時肚子疼畅哑，老師一打電話媽媽趕緊丟下手中的工作帶她去醫(yī)院做檢查肴楷，最后醫(yī)生說"沒事 走吧！"媽媽又開始埋怨孩子沒事找事荠呐。
? 漸漸的赛蔫，媽媽感覺到孩子怕了，害怕那個每天回到家的媽媽!希望她每天晚點回家泥张，即使出差也多出去幾天呵恢。
? 以前不管媽媽走到哪兒，女孩兒總是不依不饒的要當小跟班媚创，現(xiàn)在卻要將她拒之門外渗钉。媽媽的心情失落到了極致 ，覺得自己是個不稱職失敗的媽媽钞钙。但同時也覺得委屈鳄橘，自己全部心思都用在孩子身上，日夜為你操勞芒炼，帶你去上補習班挥唠，買好吃的好玩的...…你應該感激媽媽，愛媽媽呀焕议？為什么會這樣呢宝磨？
? 前不久，在網上看見一個圖片盅安，說一個家庭就像是一步西游記：孩子是唐僧唤锉，一路受著保護 ，有時還不便好壞别瞭，忠奸不分窿祥。媽媽就像孫悟空 一路坎坷，不畏艱難蝙寨，有時還費力不討好晒衩，吃喝拉撒全負擔嗤瞎。
雖然這張圖片讓人不自覺的會發(fā)出笑意，但也很符合現(xiàn)實听系，也道出了媽媽的苦衷贝奇。
? ? 之后，媽媽開始分析為什么會出現(xiàn)這樣的家庭結構靠胜？孩子為什么會這樣看待媽媽掉瞳？終于，媽媽似乎明白了問題所在：沒有和孩子做好溝通浪漠，沒有站在孩子的角度考慮她的感受陕习，自己永遠都是高高在上的媽媽，家里的"老大"址愿。
溝通是個雙向的表達该镣，一個有效的溝通必須具有強烈的對方意識，洞察對方的需求响谓，找到和對方的契合點损合。
? 可是自己每次和孩子的溝通，不能稱得上"溝通"歌粥，只能說是"教化"塌忽，"你如果現(xiàn)在不好好學習，以后……"我忽略了孩子的感受失驶，忽略了她這樣做的原因土居，也忽略了行為原因之后的心理原因。以至于出現(xiàn)孩子的"我不聽嬉探，我不聽擦耀，我很煩!"
? 我們人類都希望得到理解、肯定和贊美涩堤，我們都討厭指責眷蜓。
? ? 當孩子拿著考了99分的卷子欣喜若狂的跑到你面前時（她之前從沒考這么多），你會怎么說胎围？"你們班那么多考了100分的學生吁系，你怎么就考99分"
? ? 試問下自己，如果在工作中白魂，自認為不錯的創(chuàng)意拿去給老板看汽纤，老板看完以不懈的眼神說："***的創(chuàng)意比你好多了，拿回去重新設計福荸？"自己會是什么樣的感受蕴坪，可我們每天卻這樣重復的對待自己視如珍寶的孩子。我們不高興可以換老板，可孩子能換得了父母嗎背传？
? 子不教父之過
? 媽媽這個角色任重而道遠呆瞻，讓我們重新審視自己，和孩子做好每一次平等的溝通径玖，我們共同走在學習成長的路上…...
