最近，看了一篇文章翘地，心生感觸申尤。
文章中癌幕，一位身為心理學(xué)家的家長被女兒的小學(xué)數(shù)學(xué)老師叫到學(xué)校一頓狂訓(xùn)。而老父親昧穿，不愧是心理學(xué)專家勺远，并沒有把老師傾瀉而來的情緒轉(zhuǎn)嫁到女兒身上。而是时鸵，有界線地處理了這件事胶逢。
他說，老師的情緒饰潜，發(fā)泄到我身上初坠，這本身就是不當(dāng)?shù)男袨椤６矣纱硕a(chǎn)生的情緒彭雾，是我自己的事情某筐，與孩子無關(guān)。
他的做法讓我深深思考冠跷。
在現(xiàn)實生活中南誊，無論你在自己工作崗位上做得多好，擁有多高的專業(yè)水平或者業(yè)界地位蜜托，只要你有個在上小學(xué)的孩子抄囚，你就必須得低眉順眼，學(xué)會夾著尾巴做人橄务。
小學(xué)老師可以說是這個世界上最傲嬌幔托，最可以直抒胸臆的人。
而身為家長蜂挪，有多少時刻是被老師的幾句話就裹挾到惡劣情緒的漩渦重挑。然后，回家引起一連串的“踢貓反應(yīng)”棠涮。
我想這種情況是大多數(shù)谬哀。我們和孩子之間的連帶責(zé)任，不言而喻严肪。老師通報孩子的不良表現(xiàn)史煎，作為家長若沒有一點自責(zé)，沒有一點對孩子的恨鐵不成鋼驳糯，這簡直不可思議篇梭。
而這位心理學(xué)家爸爸的操作，讓我看到了一直以來我心里期待卻難以作為的思路與做法酝枢。
老師因為無法排解工作中的煩惱而向家長發(fā)泄情緒恬偷，這個問題是她的問題，與家長無關(guān)帘睦，與孩子無關(guān)袍患。
家長受到老師的暴擊而內(nèi)心情緒糟糕坦康，應(yīng)當(dāng)自己處理，自己面對协怒，與孩子無關(guān)涝焙。
孩子學(xué)習(xí)出現(xiàn)問題卑笨，我們要幫他認識到問題孕暇，并提出可行的解決方式，而不是靠跟他發(fā)脾氣赤兴，發(fā)泄情緒于事無補妖滔。
明晰的界線和堅定的立場，讓家長不在孩子和老師之間扮演導(dǎo)體桶良，而是絕緣體座舍。
