昨天寫的一篇文章 我正準(zhǔn)備成為一名律師,今天有幸被推薦到首頁，獲得了意想不到的閱讀量，很多朋友表示喜歡并給我留言評論创南。說實(shí)在的，這是我第一次被如此多的人關(guān)注省核，微博上的僵尸粉都沒幾個稿辙，沒想到在簡書上得到大家肯定。我懷著激動而惶恐的心情气忠，認(rèn)真回復(fù)每條留言邻储，十分珍惜這來之不易的“幸福”旧噪。由此我也開始反思自己以往看別人文章的心態(tài)吨娜，往往看過就算了，很少點(diǎn)個贊或者評論淘钟。自己開始發(fā)表文章的時候才明白宦赠，作者多么希望能與讀者交流，多么希望能得到別人的肯定，哪怕是只言片語甚至一個表情勾扭，都能讓文章作者感到自己的付出得到了回應(yīng)毡琉，內(nèi)心會收獲一絲滿足感。
期待效應(yīng)
1968年的一天妙色，美國心理學(xué)家羅森塔爾和助手們來到一所小學(xué)桅滋，說要進(jìn)行7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級各選了3個班燎斩，對這18個班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢測驗(yàn)”虱歪。之后，羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關(guān)老師栅表，并叮囑他們務(wù)必要保密笋鄙，以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí)怪瓶，羅森塔爾撒了一個“權(quán)威性謊言”萧落，因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生是隨便挑選出來的。8個月后洗贰，羅森塔爾和助手們對那18個班級的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試找岖，結(jié)果奇跡出現(xiàn)了：凡是上了名單的學(xué)生，個個成績有了較大的進(jìn)步敛滋，且性格活潑開朗许布，自信心強(qiáng)，求知欲旺盛绎晃，更樂于和別人打交道蜜唾。
這就是教育學(xué)和心理學(xué)上著名的羅森塔爾效應(yīng)，也稱期待效應(yīng)庶艾。被人肯定袁余、信任和期待具有神奇的魔力，它能改變?nèi)说男袨樵圩幔屓烁杏X獲得了支持颖榜，從而擁有積極向上的動力，盡力達(dá)到對方的期待煤裙，以避免對方失望掩完，從而維持這種支持的連續(xù)性。當(dāng)我獲得了讀者的贊許硼砰，我會覺得自己的付出有價值藤为，會更加希望寫出精彩的文章，來獲得更多的肯定夺刑。
每個人都有被肯定的需求
美國哲學(xué)家威廉指出”渴望得到別人的認(rèn)可或贊賞，是人類埋藏最深的本性”樵福”高考的時候總分150分的數(shù)學(xué)我只考了80分存淫，為此我一直歸罪為一名數(shù)學(xué)老師。高二的時候我成為他的學(xué)生沼填，在之前我并沒有覺得自己的數(shù)學(xué)有多差桅咆。但這名老師課堂提問對課堂提問答不上來的學(xué)生，特別喜歡冷嘲熱諷坞笙。有一次我被提問岩饼，由于答不上來，他開始調(diào)侃我的名字薛夜，引得整個教室哄堂大笑籍茧，我清楚的記得當(dāng)時臉燙得像是開水澆過，那一整天都渾渾噩噩梯澜。從此我開始害怕上他的課寞冯，我甚至聽不清他講的話，就這樣開始了惡性循環(huán)晚伙，直到高考結(jié)束吮龄。我并沒有在乎我的數(shù)學(xué)成績，反而為以后不用再上那個老師的數(shù)學(xué)課而感到解脫咆疗，但我從此反感數(shù)學(xué)漓帚，甚至因夢到數(shù)學(xué)課而被嚇醒。更加可悲的是午磁，大學(xué)專業(yè)竟然是個數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)尝抖，本能的就想逃避。平時作業(yè)靠抄漓踢，期末考試靠天牵署，慢慢地我迷失了自我，也失去了自信喧半。
在肯定中建立自信
想要改變一個人奴迅，先找到他身上的亮點(diǎn)，把這個亮點(diǎn)當(dāng)支點(diǎn)挺据，給他創(chuàng)造一個機(jī)會取具，就像一把鑰匙，打開了那道心門之后扁耐，往往門后面會有意想不到的精彩暇检，這個支點(diǎn)，能撬動人心婉称。如果你覺得自己沒有自信块仆，不如先開始嘗試构蹬，在嘗試中得到肯定，在肯定中建立信心悔据，這是你重拾自信的過程庄敛，也是重塑自我的過程。馬斯洛需求層次理論中所提到的社交需求科汗，尊重需求藻烤，自我實(shí)現(xiàn)需求，這些都離不開別人的肯定头滔。很多時候怖亭，他人的存在與關(guān)注是一種無形的監(jiān)督，更是促使我們認(rèn)真做事的動力坤检。就像我現(xiàn)在這樣兴猩，只是因?yàn)橐黄恼卤淮蠹蚁矚g，為了能夠獲得更多的肯定缀蹄，收集材料峭跳，構(gòu)思主題，直至寫作完成缺前，已經(jīng)凌晨蛀醉，自己卻心甘情愿。這就是“肯定”的魔力衅码。
新開通了個人微信公眾號：堅(jiān)持寫作1000天拯刁。沒有干貨，沒有雞湯逝段，只記錄成長的khyo
