1.
女兒這幾天出現(xiàn)了厭學(xué)情緒誊役，具體體現(xiàn)為每天早晨不愿意起床婿脸，每次拖到快要遲到了才肯出門础倍。
我表面上不動(dòng)聲色咽弦，暗地里給她班主任打了個(gè)電話告匠，得到的信息卻是她在學(xué)校里的表現(xiàn)一切良好。所有的學(xué)科作業(yè)都完成得很好离唬，下周可能還會(huì)作為班級(jí)代表去參加校級(jí)的演講選拔賽后专。
“聽(tīng)說(shuō)你下周要參加演講比賽？”输莺，晚餐桌上我隨口一問(wèn)戚哎，對(duì)面吧嗒吧嗒吃著飯，像是沒(méi)有聽(tīng)到嫂用，過(guò)了會(huì)她說(shuō)：“可能吧型凳，就是個(gè)選拔賽≈龊”這個(gè)時(shí)期的孩子甘畅，心里想的事情都揣兜里，你翻一點(diǎn)往弓，她掏出來(lái)一點(diǎn)疏唾。
后來(lái)我察覺(jué)到，女兒不愿意太早出門函似，是因?yàn)椴幌肱龅侥莻€(gè)住樓下的同學(xué)槐脏，陳平。以前下了班去接女兒回家撇寞，她們經(jīng)常一起出現(xiàn)在校門口顿天，周末她也經(jīng)常會(huì)到家里來(lái)。但現(xiàn)在想想蔑担，好像已經(jīng)幾天沒(méi)見(jiàn)到她了牌废。
陳家是個(gè)留守家庭，陳平從小被她奶奶帶大啤握，周圍朋友不多鸟缕。她小學(xué)起就和我女兒形影不離。女兒生性調(diào)皮好動(dòng)恨统，陳平乖張孤僻叁扫，在一起時(shí)我常常看陳平聽(tīng)著女兒嘰里呱啦亂講一通畜埋，很多時(shí)候她只是默默聽(tīng)著莫绣，聽(tīng)到有趣的內(nèi)容時(shí)，便訕訕然露出她那天真的笑來(lái)悠鞍。
陳平朋友不多的另一個(gè)原因对室，是她那些同學(xué)的家長(zhǎng)們模燥，他們不愿意自己的孩子和一個(gè)留守家庭的怪孩子走太近。
這天吃過(guò)晚飯掩宜，我正收拾餐桌蔫骂，女兒假裝若無(wú)其事地說(shuō)了一句：“陳平…好像是休學(xué)了”
“哦…為什么？”我繼續(xù)手上的動(dòng)作牺汤，心里想著辽旋，難得女兒今天主動(dòng)找我談話了。
聽(tīng)女兒的描述檐迟，是陳平在繪畫(huà)課上用削尖的鉛筆綁在椅子上扎了班里一個(gè)男生的大腿补胚，結(jié)果失血過(guò)多，對(duì)方家長(zhǎng)直接鬧到學(xué)校追迟，校方最后被迫做出了休學(xué)處分溶其。
“本來(lái)是那個(gè)男生不對(duì)，他拿走了我們的紙筆和作業(yè)敦间，還寫(xiě)上他自己的名字瓶逃。”女兒一字一句慢慢講完廓块，語(yǔ)氣里透著些抱歉的意味厢绝。我知道她在等我對(duì)她最后這句話作個(gè)評(píng)價(jià)，但我不知從何說(shuō)起剿骨。這個(gè)故事里那個(gè)拿起鉛筆的人代芜，更像是我女兒埠褪，而不是陳平浓利。
2.
我?guī)е畠旱綄W(xué)校找她們班主任，希望能先把情況理清楚钞速。其實(shí)我心里也很矛盾贷掖，如果校方同樣的處罰最終降到女兒身上，該怎樣去解決問(wèn)題渴语、教育并照顧女兒的情緒苹威？我沒(méi)有合適的答案。這是個(gè)單薄的家庭驾凶，有時(shí)候我又要當(dāng)媽媽牙甫，又要當(dāng)爸爸。
車子開(kāi)到校門口调违，我看到陳平在不遠(yuǎn)處迎面走來(lái)窟哺。我搖下車窗，對(duì)她揮了揮手技肩，女兒在副駕駛上低頭看著自己的手指且轨，像做錯(cuò)了事一樣。陳平顯然看到了我們的車子，她在路口處停了一會(huì)旋奢，轉(zhuǎn)身走掉了泳挥。
班主任在一陣寒暄之后，未等我提問(wèn)至朗，直接切入主題：“孩子是受陳平影響了吧屉符？也難怪，她們倆平時(shí)形影不離的锹引。這個(gè)階段是演講比賽預(yù)熱準(zhǔn)備的重要階段筑煮，過(guò)幾周還有區(qū)里的知識(shí)競(jìng)賽，你們家女孩可是我們班的頭號(hào)種子呀粤蝎，你得多關(guān)注關(guān)注真仲。”
“李老師初澎，是這樣秸应，我聽(tīng)說(shuō)前段時(shí)間陳平在學(xué)校傷人的事…”
“嗨，那都告一段落了”碑宴，李老師打斷我的話软啼，一邊沖洗著茶幾上的茶具，“陳平那孩子也是皮延柠，但其實(shí)也不至于到休學(xué)的程度祸挪。我跟校領(lǐng)導(dǎo)反映過(guò)了，等過(guò)陣子贞间，把她調(diào)回學(xué)校贿条，插到其他班里≡鋈龋”他像是不假思索說(shuō)出了這些話整以，末了拾起眼神，瞥了我一眼峻仇。
一杯熱茶被端到我面前公黑，“孩子比賽要緊∩闩兀”
3.
女兒病了凡蚜，她不愿去學(xué)校。
班主任打來(lái)了電話吭从，我只說(shuō)孩子不舒服朝蜘，幫她請(qǐng)了病假。下午，陳平來(lái)了，她站在門口期升，神情扭捏藻肄，我第一次注意到她的樸素里透著一股韌性伦籍。
“阿姨解愤，我來(lái)看看…”
“進(jìn)來(lái)吧姆钉≡感叮”
我不知道陳平和女兒聊了些什么佳晶，只是這個(gè)下午過(guò)后桅狠，女兒的“不舒服”消失了，陳平笑著和我說(shuō)“阿姨再見(jiàn)”時(shí)轿秧，臉頰微微泛紅中跌，我突然覺(jué)得心酸。我想安慰她過(guò)陣子事情就會(huì)過(guò)去的菇篡，但好像并沒(méi)有什么意義漩符。
那件事之后，家里與女兒相關(guān)的活動(dòng)我都會(huì)叫上她驱还，她們之間的關(guān)系似乎也不受影響嗜暴，漸漸的更加親密了。
4.
女兒今天演講的題目是《海燕》议蟆，為了表達(dá)出與那首散文詩(shī)一樣熱烈充沛的情感闷沥，她好幾天放學(xué)后把自己關(guān)在房間里背稿。報(bào)幕過(guò)后咐容，臺(tái)上那個(gè)小人挺著身板走到了舞臺(tái)中央舆逃。
“今天，我要跟一個(gè)我最好的朋友戳粒，誠(chéng)摯地道歉路狮。對(duì)不起，陳平享郊！”
安靜览祖，我的腦袋突然一片空白，幾雙眼神朝我看了過(guò)來(lái)炊琉。
“一個(gè)星期前，我犯了一個(gè)非常嚴(yán)重的錯(cuò)誤又活。雖然她站出來(lái)幫我承擔(dān)了責(zé)任苔咪，但我想…”臺(tái)上的麥克風(fēng)已經(jīng)被拔掉，我看到女兒像一個(gè)紙片人柳骄，仍然進(jìn)行著她慷慨激昂的演講团赏。
她筆直地站在臺(tái)上，揮舞著雙手耐薯，像孤燕等待一場(chǎng)暴風(fēng)雨到來(lái)舔清。
