《課?孫?錄》
李本聰
第三十三課? 表揚
（ 2018.8.7.）
今早氯夷，你讀《弟子規(guī)》和故事引證，爺爺坐一旁靶擦，輔導著腮考。遇到讀不出的字雇毫，你拼拼音。拼不來的踩蔚，爺爺及時教你拼棚放，讀錯的，馬上糾正馅闽，扮演一個麥田守望者的角色飘蚯。讀到《信陵君尊老的故事》，故事很短福也，150多個字局骤，最先估計，你獨立閱讀這篇小文暴凑，可能會遇到十多個生字峦甩，但讀下來，僅只三二個字念不出來现喳，出乎爺爺?shù)念A料穴店。很高興，你讀完了拿穴，爺爺和你握手泣洞，進行表揚。
昨天默色，爺爺讀完了1100多頁的長篇歷史小說《曾國藩》球凰，把你叫到跟前，說：“豆豆腿宰，你看呕诉，爺爺讀完了兩本大書〕远龋”你接過書去抱了抱甩挫，沉甸甸的。爺爺要求你每日讀一頁小書椿每，你有時還會講價錢伊者，說這話的意思是批評了。“攻書莫畏難间护，攻城不怕堅亦渗。”孩子汁尺，你不但在學校里啟蒙法精，也在爺爺?shù)臅坷飭⒚伞?b>最先的時候，僅能讀一頁書，還讀得磕磕絆絆搂蜓，不奇怪狼荞，人學習走路的第一步，都是這樣帮碰，踉踉蹌蹌粘秆，走不穩(wěn)。一年級的娃兒收毫，學習讀書攻走，一行文字里就蹲著幾只攔路虎，不要怕此再，勇敢地走過去昔搂，消滅它。讀啊讀输拇，時間長了摘符，你就不是讀一頁書，而是讀一本書策吠，讀幾百幾千本書逛裤。成長是一個過程，長高長大更是一個過程猴抹。播下種子带族，陽光照，雨露滋潤蟀给，生根發(fā)芽蝙砌，破土而出，長出一個兩個葉片跋理。而后枝繁葉茂择克，開花結果，順其自然前普，不急不躁肚邢，耐心等待，風景就會出現(xiàn)拭卿。今天的突破骡湖，對于你的閱讀人生來說，具有歷史意義记劈。
第三十四課? 開讀《論語》
（ 2018.8.8.）
這門課已經(jīng)開起來幾天了勺鸦。豆豆，《論語》是古代私塾里學生必讀教材，兩千多年來都是這樣。該書是大思想家刽射、教育家孔子的言論記錄军拟，他的弟子整理編輯成的∈慕《論語》古文寫成摹恰，讀起來有難度俗慈，但這怕什么闺阱，有爺爺輔導著，我們使用的是注釋本瘦穆。你這個年紀學習古代經(jīng)典赊豌，需要的不是理解碘饼，而是再三再四的讀黔姜，達到記憶秆吵。進而讓經(jīng)典熏陶自己纳寂，感染自己。“書讀百遍争拐，其義自見”，然后隨著年齡的增長，化成自己精神營養(yǎng)闹瞧，價值取向奥邮，用圣賢思想來奠定“三觀”罗珍。
國學大師南懷瑾先生有一句話，他說他們小時候讀的書，一生管用堕担，以《論語》為例：開篇就是“子曰：‘學而時習之齐疙，不亦說乎，有朋自遠方來穷绵，不亦樂乎仲墨。人不知而不慍癌蚁，不亦君子乎膳叨《鲎裕’”學習的內(nèi)容要經(jīng)常練習它佛纫，這是快樂的事情呈宇；有朋友來訪，多么高興啊……想想局雄，這是很有道理的有额，圣人教導我們的這些話句狼，肯定一生管用腻菇，一生滋潤讀書人心靈胳螟。而我們現(xiàn)在的小學語文課本，講的盡是小貓小狗之類的東西筹吐，難道說今天的孩子智力下降糖耸，反不如古代孩子聰慧，不可能的事情丘薛。所以爺爺引導著你嘉竟，每天讀一點經(jīng)典，讓經(jīng)典來氤氳童年洋侨，一生受用舍扰。
順便告訴你，古代私塾里希坚，沒有語文边苹，先生教學生，就一本書一本書地讀裁僧「鍪《論語》讀完了，接著讀《中庸》聊疲、《大學》茬底，然后《孟子》、《道德經(jīng)》售睹。到今天桩警，我們還把孩子去學校，叫做去讀書昌妹，小朋友學習的核心之所在就是讀書捶枢。讀書讀書，一定要讀書飞崖，一定要跟著老師反反復復地讀書烂叔，認認真真地讀書，把自己讀成經(jīng)典所希望的人固歪，“讀書志在圣賢”蒜鸡。
第三十五課? 問題
（ 2018.8.9.）
你一早起來，便向爺爺提出問題：“人民幣為什么沒有黃顏色的牢裳？”這個問題很有意思逢防，爺爺沒思考過，給不出正確的答案蒲讯。從色彩的角度講忘朝，黃色和紅色一樣鮮明，選擇作為人民幣的顏色判帮，沒有什么不可以局嘁，可專家沒有選擇溉箕，也不見在資料上作出說明。這個世界上有許多事情都是我們所不理解的悦昵，都是需要我們?nèi)ヌ剿髡J識肴茄，思想的價值就在這里，人自身的存在價值也表現(xiàn)在這里但指。
帕斯卡有句名言寡痰，“人因思想而偉大∶渡模”孔子在《論語》里提出氓癌，希望建立理想的國家谓谦、理想的政府贫橙，希望人們能有理想的人生，這是這光耀如日月的思想反粥，燭照了從古至今中國人的精神天空卢肃，使我們從愚昧中走出來，不斷走向更加文明的時代才顿；五百年前的王陽明莫湘，創(chuàng)立了陽明心學，成為中國文化史上又一座高峰郑气。愛因斯坦的相對論幅垮，不但是創(chuàng)造發(fā)明，更是一種偉大的科學思想尾组。人的每一次問題提出忙芒，都是思想的是閃耀』淝龋可許許多多的思想呵萨，一閃而過，熄滅了跨跨，誰也不知道她的價值意義潮峦。但有的思想，星星之火勇婴，經(jīng)過執(zhí)著探索忱嘹，在實踐中形成燎原之勢，造福人類耕渴。
懷一顆赤子之心拘悦，開動腦筋，看見太陽問幾個為什么萨螺，看見月亮問幾個為什么窄做，看見高山問幾個為什么愧驱，看見大海問幾個為什么？學問學問椭盏，是問出來的组砚。向書上問，向社會現(xiàn)實問掏颊，向身邊的和遠方的人問糟红。沒有答案就自己給出答案，我的答案不完美乌叶，我的答案可能是錯誤的盆偿，這都沒關系，關鍵是你已經(jīng)受到了思考鍛煉准浴。
作者：李本聰事扭，男，瀘西縣中樞鎮(zhèn)石洞小學教師乐横，副高職稱求橄。云南省特級教師。自幼患有小兒麻痹葡公，坐輪椅上下班罐农，擔任過21年小學副校長。先后在國家催什、省涵亏、州、縣級教育刊物上發(fā)表教研文章二百余篇蒲凶。出版86萬字教育專著《做個愛思考的老師》气筋。
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