? ? ? ? 沛妤爺爺叫她回老家拯杠，沛妤先推，作業(yè)太多啃奴，不去潭陪。過(guò)后，又問(wèn)她爺爺最蕾，你是不是很想我過(guò)去依溯。爺爺說(shuō)，當(dāng)然很想瘟则。沛妤說(shuō)黎炉，如果你很想我過(guò)去，那么我就過(guò)去醋拧。然后爺爺奶奶馬上開(kāi)車(chē)來(lái)溫州接沛妤回去慷嗜。這期間淀弹，沛妤堅(jiān)持要自己收拾衣服，還直接稱自己會(huì)疊很整齊庆械，表示要選擇自己喜歡的薇溃。她會(huì)計(jì)算有幾天，然后多帶一份換洗缭乘，以防萬(wàn)一沐序。她會(huì)把內(nèi)衣整得很整齊，然后放在一個(gè)袋里堕绩，最后放上寒假作業(yè)書(shū)課筆袋策幼。我看了后，深深震驚逛尚！比我理得整齊多了垄惧。
? ? ? ? 臨出發(fā)前，特地表?yè)P(yáng)我绰寞〉窖罚“媽媽，我覺(jué)得別的媽媽都很兇滤钱，（還舉例子）你很溫柔觉壶，這樣很好〖祝”我相當(dāng)?shù)馗袆?dòng)铜靶，沛妤這是選擇性記憶。我剛在上海迪斯尼對(duì)她吼過(guò)他炊，嗓子都叫喺恕；那天早上痊末，我還在她練習(xí)寫(xiě)字的大聲對(duì)她說(shuō)話蚕苇；剛前兩個(gè)小時(shí)玩拼音游戲的時(shí)候還指責(zé)她怎么學(xué)習(xí)的……我應(yīng)該是大部分的時(shí)候是溫柔的，火爆發(fā)的時(shí)候威力是很猛的凿叠，沛妤會(huì)抵擋住涩笤，并且把忘記。又又（這還是沛妤上一年級(jí)的時(shí)候給自己取的小名）盒件，你這樣地表?yè)P(yáng)蹬碧，認(rèn)可我大部分情緒狀態(tài)。我非常地感動(dòng)炒刁。我感激我的女兒對(duì)我的認(rèn)同恩沽，以后我會(huì)努力少爆炸，或降低威力翔始。我對(duì)待我的學(xué)生們也一樣罗心，期末總結(jié)里各個(gè)評(píng)價(jià)片吊，老師你兇起來(lái)是很可怕的；最后彼此的感情都是相當(dāng)?shù)睾眯牛驗(yàn)槎紩?huì)選擇性記憶我的優(yōu)點(diǎn)俏脊。
? ? ? ? 沛妤情商高，會(huì)記住高興的事情肤晓，而且有主見(jiàn)很有耐力爷贫，并且會(huì)對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)。比如在迪斯尼里补憾，她再次看到小飛象漫萄，排隊(duì)要75分鐘。她很堅(jiān)定地要玩盈匾。上次在寧波羅門(mén)玩過(guò)腾务，而且那里隊(duì)伍短，玩過(guò)很多次削饵。就是因?yàn)橥孢^(guò)岩瘦，才知道它有趣。排隊(duì)的過(guò)程中窿撬，我會(huì)覺(jué)得虧启昧，負(fù)面情緒出來(lái)。又又：“媽媽劈伴，你怎么排隊(duì)都這樣密末！”我突然順心了，為這樣有主見(jiàn)的女兒而高興跛璧。
當(dāng)然一個(gè)多小時(shí)的排隊(duì)過(guò)程严里，是漫長(zhǎng)，幸好中間有表演追城，我們排隊(duì)的地方又能看得很清楚刹碾，相當(dāng)?shù)貪M意。欣賞表演的同時(shí)又能排隊(duì)漓柑。那是令人愉快地排隊(duì)記憶教硫。在做完小飛象的時(shí)候叨吮，我詢問(wèn)辆布，開(kāi)心嗎？她回復(fù)當(dāng)然很高興茶鉴，那是我自己的選擇锋玲，努力爭(zhēng)取過(guò)來(lái)的。微笑著玩下一個(gè)節(jié)目涵叮。當(dāng)然若能再給一個(gè)贊賞就更好了惭蹂∩〔澹“又又，真有眼光盾碗，選了這么有趣的項(xiàng)目媚污。”
? ? ? ? 沛妤善于結(jié)交新朋友廷雅，也樂(lè)于分享耗美。小孩子間的溝通，總是無(wú)障礙的航缀。我們?cè)谂男★w象快速同行道的時(shí)候商架，結(jié)交了寧波的張錦涵。我們很快就熱絡(luò)芥玉，服務(wù)員問(wèn)幾個(gè)人蛇摸，我們異口同聲，我們?nèi)齻€(gè)人灿巧。我們只有一張七個(gè)小矮人的快速通行證赶袄，（而排隊(duì)要兩個(gè)小時(shí)，沛妤一個(gè)人我不放心）抠藕。涵表示自己也有一張弃鸦，只是時(shí)間不一樣。經(jīng)過(guò)我們主動(dòng)努力地跟負(fù)責(zé)人溝通幢痘，兩個(gè)小孩子同一時(shí)間進(jìn)快速通行道玩唬格。
? ? ? ? ?沛妤有選擇地交朋友，她敢說(shuō)不颜说。她的手表手機(jī)（爺爺送的购岗，也是她自己爭(zhēng)取來(lái)的。原來(lái)是360后來(lái)是小天才门粪，為了交朋友）里有一個(gè)男性的小孩子喊积，給沛妤留言總是臟話連篇，沛妤很生氣玄妈，（我也都覺(jué)得聽(tīng)完那是侮辱自己的耳朵）乾吻。她果斷地要求刪除這位好友。我會(huì)覺(jué)得刪了后拟蜻，見(jiàn)面多么尷尬绎签，留著不理會(huì)不就好了嗎？她堅(jiān)定酝锅，一定要?jiǎng)h诡必，直接去拜托爸爸來(lái)刪除。她還會(huì)說(shuō)搔扁，我的手機(jī)里只有不不一個(gè)好友也夠爸舒。
? ? ? ? ?意志力堅(jiān)強(qiáng)的沛妤蟋字，敢于爭(zhēng)取優(yōu)秀。一年級(jí)上冊(cè)扭勉，我沒(méi)讓沛妤上幼小銜接鹊奖，也沒(méi)有練習(xí)鉛筆字，也沒(méi)有學(xué)拼音涂炎。好像班上17女生只有五個(gè)人沒(méi)有練過(guò)鉛筆字嫉入，兩個(gè)老師很負(fù)責(zé)建議我們?nèi)ソo她學(xué)。現(xiàn)在的孩子很多幼兒園大班都學(xué)了璧尸，起點(diǎn)不一樣咒林，壓力是有的。沛妤希望自己也能這么優(yōu)秀爷光，遇到困難會(huì)會(huì)生氣垫竞，我也有點(diǎn)擔(dān)心。還好蛀序，她生氣結(jié)束后欢瞪，會(huì)繼續(xù)努力。最后趕上了徐裸，全部都是A遣鼓。跳繩大班就37個(gè)一分鐘，小學(xué)進(jìn)步了重贺，她還是不滿意骑祟，她要代表班級(jí)比賽的。一年級(jí)上后期在家都跳到一分鐘190個(gè)以上气笙。作為數(shù)學(xué)老師的我竟然不會(huì)數(shù)跳繩個(gè)數(shù)次企，又又很堅(jiān)強(qiáng)地自己邊跳邊數(shù)。
? ? ? ? 在畫(huà)畫(huà)的培訓(xùn)的過(guò)程潜圃，從不分享缸棵，到只會(huì)分享（全給別人，自己都沒(méi)有了）谭期，理想境界是在有余力的時(shí)候分享堵第。上小學(xué)后，兩位負(fù)責(zé)的老師和我建議她把畫(huà)畫(huà)或跆拳道停了隧出，改練寫(xiě)字踏志。勸說(shuō)無(wú)效，她都不愿放棄鸳劳，表示同意加一門(mén)寫(xiě)字培訓(xùn)班狰贯。每次都早早沖到畫(huà)畫(huà)教室門(mén)口也搓，等待著赏廓，努力要坐在看清楚的位置上涵紊。跟三年的幼兒園期間地畫(huà)畫(huà)課判若兩人，因?yàn)楫?huà)畫(huà)自帶工具幔摸，沒(méi)帶的同學(xué)都樂(lè)意到沛妤這里借摸柄，甚至繞原路。她會(huì)把兩只黑色的勾線筆都借給別人既忆，自己傻等著或者用灰色頂替驱负；彩色蠟筆也是借人，等別人用完自己再用患雇；往往下課了跃脊，才匆匆圖一下。有一次我相當(dāng)?shù)厣鷼夂陀魫灴林ǎl(fā)了酪术，沛妤很可憐地被我數(shù)落了一下小時(shí)。我要讓她明白為何被批評(píng)翠储；不斷地問(wèn)她绘雁，你為何被批評(píng)。她哭哭啼啼地說(shuō)援所，因?yàn)槲耶?huà)得不好看庐舟。不對(duì)，助人和分享是在有余力的時(shí)候住拭，自己有兩只勾線筆挪略，只能借別人一只，再有人過(guò)來(lái)借滔岳，要說(shuō)對(duì)不起我有用瘟檩。不能成為被幫助者。我情緒激動(dòng)地講了一個(gè)多小時(shí)澈蟆，中途孩子他爸都受不了墨辛，出去了。以前在圖書(shū)館畫(huà)的時(shí)候也是畫(huà)得很好趴俘，很有創(chuàng)意的睹簇，那時(shí)工具是燕子老師準(zhǔn)備好的。這學(xué)期寥闪，沛妤換到無(wú)需自帶工具的班級(jí)太惠，果然進(jìn)不了。
? ? ? ? 又又疲憋，祝愿你能開(kāi)心快樂(lè)健康的成長(zhǎng)凿渊，感激你的陪伴。
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