喜歡畫(huà)畫(huà)浴井，是孩子的天性，在紙上留下的每一根線條霉撵，都是他們表達(dá)情感的結(jié)果磺浙。因此洪囤，棉簽畫(huà)便成了幼兒表達(dá)思想感情的一種方式∷貉酰《綱要》中指出"引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人瘤缩、事、物伦泥，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣剥啤，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣"不脯。我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒對(duì)我園的桂花非常感興趣府怯，因此隨機(jī)生成了本次活動(dòng)“小棉簽，大魔術(shù)”防楷。
午后散步時(shí)牺丙，小朋友們聞到了濃濃的桂花香，于是我們一起來(lái)到桂花樹(shù)下复局，和小朋友們一起開(kāi)始了一場(chǎng)新的“桂花之旅”冲簿。
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看到了漂亮的桂花后，孩子們紛紛拿起了棉簽亿昏，畫(huà)起各種各樣的桂花峦剔。孩子的畫(huà)雖然稚拙，卻有它的美角钩，更可貴的是他們畫(huà)畫(huà)的興趣越來(lái)越濃了吝沫。
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游戲是幼兒的天性，這種教學(xué)能夠充分得激發(fā)幼兒參與藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)的積極性彤断。孩子們利用各種各樣的生活用品進(jìn)行繪畫(huà)野舶，在玩中畫(huà)，在玩中發(fā)現(xiàn)美宰衙、創(chuàng)造美平道，在玩中發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力以及審美能力供炼。
