?幾年前欢唾，中學生自習課上搏予，一位留著短毛碎的瘦小的同學熊锭，正在信馬由韁地翻著外語課本。他一會兒翻看今天的課文，一會兒又跳到最后幾頁的單詞表碗殷。最后劣针，心不在焉的他索性“啪”的一聲合上課本。這下好了亿扁，密密麻麻的拉丁字母都被夾在了嶄新的課本當中捺典，只有一個手寫們體的“J"——自己的姓氏的聲母，占據(jù)著三分之一的封面从祝。
? ? “為什么我的姓氏要跟隨所謂的生父的襟己，又為什么這個姓氏的聲母是J而不是......”此刻他的腦子里一團亂麻。
? ?“不為什么牍陌，現(xiàn)實就是這樣擎浴，存在即合理”。發(fā)問過后毒涧，他又進行自我解答贮预。 只走神了一會兒，重復的自習課便結束了契讲。
? ? 夜晚十點鐘仿吞，包括J在內的大部分莘莘學子已靜止飛揚的中性筆，但卻無法停止紛亂的思緒捡偏。天色不早唤冈，今夜無月，無心入睡的J混入離校的非寄宿生隊伍中银伟，躲過肥胖的校警的盤查你虹，走向車來車往的環(huán)城路。這條環(huán)城路彤避，瘦小的J經常來傅物，無非車來車往，仿佛一切都會永遠保持原樣琉预。 ?
