“個體心理學”創(chuàng)始人阿德勒在《兒童的人格教育》一書里寫到:幸運的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。
傳統(tǒng)教育總以為無視孩子內(nèi)心需要的嚴厲教育书幕,能讓一個人更快成長晦溪,所謂棍棒底下出孝子。
事實恰恰相反魔熏。童年缺愛的人衷咽,更容易成為巨嬰和憤青,他們在潛意識里拒絕長大蒜绽,終其一生尋找的是镶骗,無條件的童年之愛。
“個體心理學”創(chuàng)始人阿德勒在《兒童的人格教育》一書里寫到:幸運的人一生都在被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年。
傳統(tǒng)教育總以為無視孩子內(nèi)心需要的嚴厲教育书幕,能讓一個人更快成長晦溪,所謂棍棒底下出孝子。
事實恰恰相反魔熏。童年缺愛的人衷咽,更容易成為巨嬰和憤青,他們在潛意識里拒絕長大蒜绽,終其一生尋找的是镶骗,無條件的童年之愛。