去外婆家烫幕，馬路邊俺抽，一丁看到一個欄桿橫躺在路邊小坑上；像一座橋较曼；他嘗試走了3遍磷斧；沒成功；第4次嘗試還因?yàn)闄跅U是圓柱摔了一跤捷犹，瞬間進(jìn)入情緒區(qū)大哭…
路邊有個大媽媽看孩子哭弛饭，好意演示怎么走；
結(jié)果孩子情緒更大了，一邊哭一邊喊：我這樣試了很多次不行的啦……
外婆也急了說：那我們回家吧……
一丁哭聲更大：我不要…都怪這個欄桿，這個臭欄桿肴甸，我要把他扔掉…
孩子挫折時今穿，父母想幫孩子，分享價值觀
第一步不是著急幫孩子解決問題；
也不是評判孩子：不懂事、脾氣壞…
而是先看到這會兒娃在情緒區(qū)里…
第一步是用傾聽，協(xié)助娃情緒降溫…
我說：是哈拒担，你都試了4-5次了，沒有成功攻询，感覺好挫敗啊…从撼；
一丁情緒降下來一點(diǎn)：媽媽，是啊……我覺得這個欄桿最壞了……好想把他扔掉…
我：你覺得這個欄桿讓你體驗(yàn)到自己不夠好钧栖，你做不到…你很想做到走過這欄桿橋谋逻。
一丁不說話…10秒鐘后呆馁，他情緒降溫后，他重新走向欄桿毁兆，很小心翼翼地嘗試走了2遍浙滤，成功了；
他自己不滿意气堕，覺得速度慢纺腊；又嘗試快速走了一遍，成功…
沒有建議與鼓勵茎芭、說教與評判揖膜；
只是看見了孩子的挫敗情緒；情緒流走后梅桩；孩子體內(nèi)本身就有追求圓滿的內(nèi)在動力壹粟，就會驅(qū)動他繼續(xù)嘗試；
成長自帶挫折宿百，孩子體驗(yàn)到失敗趁仙、失敗時的情緒是什么？失敗的挫敗感會流走垦页，到又有力量的前行雀费，失敗帶來的反思與調(diào)整，到成功完成的整個過程痊焊；就是孩子整合自己抗挫力的全過程盏袄；
你允許孩子體驗(yàn)這整個過程嗎？你在這整個過程中又做了什么薄啥？
孩子不會聽父母怎么說：孩子辕羽，失敗不要緊，你要有抗挫力垄惧；
孩子是在自己的體驗(yàn)中總結(jié)思考吸收形成自己的信念刁愿；
