2009年上半年轴总，臨近期末直颅，在百度自己的那篇《那盆水仙花》時，很意外地發(fā)現(xiàn)竟被選入浙江省2009年中考語文試卷（金華卷）“現(xiàn)代文閱讀”怀樟。在隨后的一段時間里功偿，我一直深感疑惑，它是怎么被選上的呢往堡？——不知道械荷！反正能被選上，即便“出卷單位”不聯(lián)系我（大概也是難以聯(lián)系或原本就沒有聯(lián)系的規(guī)定吧）虑灰，對我而言吨瞎，已算是個不錯的鼓勵了，畢竟我只是偶爾寫點所謂的“文學(xué)作品”瘩缆，有意用小小說的形式去寫教育关拒，這也僅是第三篇。極低的概率庸娱，我碰巧撞上着绊。
過了半年怕犁，再輸入“那盆水仙花”铸豁，與之相關(guān)的條目就多了起來。一個名為“真心離念”的新浪博客里杖刷，博主寫了一篇《中考語文命題反思》的日志斤儿，讓我隱隱間感覺到大概和我的文章有些關(guān)系剧包。當(dāng)看到“二是堅持避開陳題、熟題”的結(jié)尾時往果，我恍然大悟疆液，當(dāng)初的疑惑隨即解開，原來這其中竟有這樣曲折又微妙的緣分：
“我們嚴(yán)格把好試題選材關(guān)口陕贮，這是避開陳題堕油、熟題的關(guān)鍵。參加命題之前的一周時間里肮之，我有預(yù)感：今年可能要去命題掉缺。因此，我?guī)缀跆焯鞛閷ふ颐}材料而忙碌「昵埽現(xiàn)代文閱讀要考小小說眶明，我到新華書店買了《快樂心靈的小小說》，這是青少年快樂閱讀系列中的小小說選編筐高。我從100多篇小說中選來選去搜囱，只選出一篇適宜中考命題的小小說丑瞧，叫做《一份人生答卷》，可是上網(wǎng)一查犬辰，08年有一份中考卷中已用過了嗦篱，只得放棄冰单。我又到武義一中閱覽室翻閱09年1月至4月出版的所有《微型小說選刊》幌缝、《小小說月刊》，翻來覆去诫欠，找到一篇小小說涵卵，叫做《糖罐的秘密》。這篇小小說很適宜初中生閱讀荒叼，也能編出新穎的試題轿偎。到命題的時候，童國強(qiáng)老師說被廓，這篇小說他幾年前在一份試卷中看到過坏晦，而且他還讓學(xué)生做過練習(xí)。我感到奇怪嫁乘，剛剛09年5月出版的小小說選刊怎么會有抄襲之作昆婿？不管如何，放棄不用蜓斧。最后仓蛆，我們從09年第6期《小小說月刊》中選了一篇《那盆水仙花》。原文比較長挎春，刪去三分之一的文字看疙，然后作為今年中考的閱讀材料≈狈埽……”
真是不可思議能庆，第6期的《小小說月刊》好像六月初出版發(fā)行，而中考是六月十二日十三日兩天脚线，這其中花了多少時間案榈ā？大概也就五六天或七八天吧殉挽！看似最終花落我家丰涉，卻在看不見的地方經(jīng)歷了百轉(zhuǎn)千回！
回想起來斯碌，這篇文章寫于2008年11月5日一死，并貼在我的蒼南教育智客上，而實際構(gòu)思卻來自兩三年前發(fā)生在學(xué)校里的真人真事傻唾，只不過我對有些細(xì)節(jié)進(jìn)行了處理與嫁接投慈〕泄ⅲ《讀寫月報-新教育》主編在當(dāng)月一看到此文便要了去，發(fā)在了《讀寫月報新教育》2008年第11期“封面專題——這一年”上伪煤。這是一份相當(dāng)有質(zhì)量的教育專業(yè)雜志（不是我吹噓的加袋，是全國各方知名教師評價的），這讓我深感欣慰抱既。只是它可能曲高和寡职烧，多數(shù)的一線教師并不知道，或者知道但并沒有認(rèn)真看過多少防泵，或者看過一二卻認(rèn)為并不怎么實用蚀之，仁者見仁智者見智。那些年捷泞，蒼南教育局曾要求本縣的一些新教育實驗學(xué)校訂過這份雜志足删，我并不清楚有多少人真的每一期都翻看過，但我的確見過我朋友所在的某一中學(xué)锁右，每一次雜志社郵寄來的十份雜志都被堆在辦公室的角落原封未動沒人搭理失受。還是我這個朋友偶爾有心拆開私下送我一兩本，不知其他各校是不是也如此咏瑟。這似乎說明了一點：有時候好東西并不是很多人都能有機(jī)會享用或愿意享用拂到。
那些年我都在記錄“教育敘事”，有人說响蕴，一線教師的很多教育敘事不過是有關(guān)教育的記敘文谆焊，沒什么文學(xué)性。我想檢驗一下自己的文章是不是都這樣浦夷，就把《那盆水仙花》投給了《小小說月刊》辖试，后來有幸被發(fā)表了——如同被領(lǐng)導(dǎo)蓋了章一般，這好像能證明我的敘事開始有了些“文學(xué)性”吧劈狐，不管怎么樣罐孝，我自認(rèn)為比我過去寫得有進(jìn)步是有可能的。自從此文入選中考試卷后肥缔，又被《中國校園文學(xué)》《中考語文閱讀和寫作——得高分就這本》《初中生之友》《初中生閱讀世界》《語文月刊》《百科知識·教師文匯》等報刊書籍選載莲兢。而看到最多的，就是它常常成了各個學(xué)校初二初三復(fù)習(xí)試卷里的閱讀題续膳，一百度改艇，滿眼都是，曾經(jīng)新鮮過的文章早已如同炒冷飯坟岔，炒了又炒谒兄，落了個缺滋少味，甚至味同嚼蠟了社付。記得有一次承疲，一位巴曹某中學(xué)的朋友很驚訝地告訴我：“你知道嗎邻耕，我今天帶我校的學(xué)生去參加學(xué)區(qū)舉辦的初中生閱讀比賽，試卷上的‘現(xiàn)代文閱讀’里看到你的名字了燕鸽，有篇文章就是你的《那盆水仙花》靶质馈！”
可我已經(jīng)聽麻木了啊研，真對不起那些參賽的學(xué)生御滩，祝愿他們還是第一次看到那篇文章才好！
如今記下這些悲伶，僅是存點回憶而已艾恼。
附：
浙江省2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（金華卷）
語文試題卷（2009-6-11）
考生須知：
1.全卷共四大題，22小題麸锉，滿分為120分，其中卷面書寫4分舆声』ǔ粒考試時間120分鐘。
2.各題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”相應(yīng)的位置上媳握。
3.用黑色字跡的鋼筆或簽字筆寫在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號碱屁。
一、語文知識積累及運(yùn)用（21分）
1．閱讀下面語段蛾找，完成后面題目娩脾。（17分）
走在新世紀(jì)的征途上，mù________浴著金色的陽光打毛，唱著春天的故事柿赊，我們將迎來祖國六十華誕。
六十年像一條波瀾（ ）的長河幻枉，六十年像一幅絢（ ）麗多彩的畫卷碰声，________________。歲月彈指一揮間熬甫，祖國已cāng（ ）桑巨變胰挑。中華民族像一條巨龍在（ ），以嶄新的姿態(tài)（ ）在世界東方椿肩！
我們自豪瞻颂，我們歌唱，我們衷心祝愿偉大的祖國繁榮富強(qiáng)郑象。
（1）結(jié)合語境贡这，給加點字注音，并根據(jù)拼音寫出漢字扣唱。（3分）
（2）請選出依次填入括號內(nèi)的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁棧?）藕坯。（2分）
A．壯闊 騰飛 屹立 B．廣闊 騰飛 矗立
C．廣闊 起飛 矗立 D．壯闊 起飛 屹立
（3）仿造波浪線上的句子团南，接著寫一句話。（2分）
2．根據(jù)語境把古詩文名句補(bǔ)充完整炼彪。（6分）
（1）離情別緒吐根，是古詩詞中常見的主題。王維的“勸君更盡一杯酒辐马，_________________”拷橘，是對朋友的惜別；王勃的“海內(nèi)存知己喜爷，______________”冗疮，是對朋友的寬慰；蘇東坡的“但愿人長久檩帐，______________”术幔，是對親人的美好祝愿。
（2）古往今來湃密，許多志士仁人把孟子的名言“富貴不能淫诅挑，____________，威武不能屈”當(dāng)作人生的座右銘泛源，把杜甫的詩句“會當(dāng)凌絕頂拔妥，____________”作為理想的追求，把文天祥的詩句“人生自古誰無死达箍，_______________”視為千古絕唱没龙。
3．下面兩個語句的劃線處，各有一處名著知識的錯誤缎玫，請選出并改正硬纤。（2分）
（1）一部《水滸》，讀出一個“義”字：為了“義”碘梢，魯達(dá)拳打鎮(zhèn)關(guān)西咬摇；為了“義”，（A）武松醉打蔣門神煞躬；為了“義”肛鹏，（B）宋江等人智取生辰綱。
（2）讀《西游記》恩沛，我們能領(lǐng)略到孫悟空的神通廣大在扰，嫉惡如仇；讀（C）《童年》雷客，我們能感受到保爾·柯察金為理想而奮斗的堅韌頑強(qiáng)的意志芒珠。
（1）句：（ ）處，改正：_________
（2）句：（ ）處搅裙，改正：_________
4．綜合性學(xué)習(xí)（6分）
在全球金融危機(jī)的*****下皱卓，為了反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況裹芝，增強(qiáng)企業(yè)的信心，我市某報刊特推出“金華經(jīng)濟(jì)娜汁，難中求進(jìn)”的系列報道嫂易，邀請你參加以下活動。
（1）活動一：報道經(jīng)濟(jì)新聞
根據(jù)下面內(nèi)容掐禁，用簡潔的語言擬寫一個新聞標(biāo)題怜械，不超過12個字。（2分）
今年以來傅事，面臨國際金融危機(jī)加劇并向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)蔓延的嚴(yán)峻趨勢缕允，我市外貿(mào)出口顯現(xiàn)積極跡象。據(jù)金華海關(guān)統(tǒng)計蹭越，1至4月份全市實現(xiàn)進(jìn)出口貿(mào)易總額24.6億美元障本，其中出口22.8億美元，進(jìn)口1.8億美元般又。從4月份與3月份的環(huán)比數(shù)據(jù)看彼绷，進(jìn)出口值增長16.44%，其中出口增長15.79%茴迁，進(jìn)口增長23.53%。
（2）活動二：分析經(jīng)濟(jì)形勢
請你仔細(xì)分析下面表格內(nèi)容萤衰，概括主要信息堕义。（2分）
金華市4月份3類勞動密集型產(chǎn)品出口形勢表
產(chǎn)品
紡織服裝
鞋
玩具
增長率
4.16%
100.91%
48.06%
從表中內(nèi)容看，我市4月份經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢：__________________________________
（3）活動三：宣傳特色經(jīng)濟(jì)
請選擇金華各地的名優(yōu)特產(chǎn)對出下聯(lián)脆栋。（2分）
上聯(lián)：金華火腿名揚(yáng)天下
下聯(lián)：________________
二倦卖、現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一）閱讀下面一篇文章，完成5—9題椿争。（14分）
那盆水仙花
上學(xué)期我到橫河村小支教怕膛。那天正在上課，突然秦踪，隔壁教室里傳來了李老師憤怒的呵斥聲：“你又來了褐捻，出去！出去椅邓！”很多學(xué)生也跟著喊柠逞。
嘈雜聲影響了我的課堂，我連忙打開教室門景馁，只見李老師正連拉帶拽地把一個老頭推出教室板壮。老頭六十來歲，滿身邋遢合住，拖著個大麻袋绰精，傻笑著一步一頓地離去撒璧。
課后，李老師告訴我笨使，老頭子是本地的孤寡老人卿樱，脾氣古怪倔強(qiáng)，不管你上沒上課阱表，常常旁若無人地闖入教室亂找亂動殿如，把垃圾桶翻得一片狼藉。
正說著最爬，我班有個學(xué)生跑來涉馁，“楊老師，快爱致，快去烤送，陳業(yè)被那老頭打了！”
當(dāng)我趕到時糠悯，陳業(yè)已被老頭推倒坐在地上哭喊著：“還我……我還沒喝完啊帮坚，臭老頭！”原來老頭盯上了他手中的飲料瓶互艾，沒等他喝完就搶去了试和，在他眼里，能賣的垃圾簡直就是“寶”纫普。校長也趕來了阅悍，一邊罵一邊把老頭踉踉蹌蹌地推出了校門。
幾天后昨稼，我班正在朗讀課文节视。“嘭”的一聲巨響假栓，教室門猛地被撞開寻行，大家嚇了一跳。一看匾荆，又是那老頭拌蜘。一手拖著麻袋，一手緊攥拳頭棋凳，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去拦坠，那架勢隨時等著反抗我來推他。
“臭老頭剩岳，出去贞滨！”“臭老頭，快出去！”很多學(xué)生異口同聲地喊著晓铆，整個課堂一片喧嘩勺良。當(dāng)老頭走近我時，我出人意料地讓開了道骄噪，并向?qū)W生作了個安靜的手勢尚困。
“繼續(xù)朗讀吧，不要打擾老爺爺撿東西了链蕊！”我平靜地說事甜。猶豫間，瑯瑯書聲又逐漸響起滔韵。我們反常的舉動讓老頭有些發(fā)愣逻谦。他從垃圾桶里翻出了幾個飲料瓶后，竟加快了腳步往外走陪蜻，飲料瓶掉出了一個也不知道邦马。我撿起來送到他手中，他疑惑地看了看我……
又過了幾天宴卖，我正在上課滋将，教室的門又突然被推開，老頭剛探進(jìn)半個身子症昏，一看是我随闽，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了肝谭。我們發(fā)現(xiàn)老頭和以前都不大一樣了橱脸！
我問學(xué)生：“老爺爺為什么會變了呢？”
“我知道分苇，因為前幾天老頭子沒有被老師推出去∑ㄉ＃”
“楊老師沒罵他医寿，還幫他撿瓶子！”陳業(yè)若有所思地說蘑斧，“老頭……老靖秩，老爺爺好像知道楊老師對他好！”
我說道：“老爺爺一個人孤零零的竖瘾，每天起早貪黑到處撿破爛不容易呀沟突，老師有個辦法可以幫幫他：大家平時把丟棄的那些廢品專門放進(jìn)一個袋子收集起來，送給老爺爺捕传，誰愿意負(fù)責(zé)這件事惠拭？”
“我愿意！”“我也愿意！”……好多學(xué)生都爭著說职辅。沒想到陳業(yè)也搶著舉手棒呛，我把這件事交給陳業(yè)負(fù)責(zé)。
從那以后域携，我班無論上什么課簇秒，老頭子再也沒有闖進(jìn)教室了。
臨近期末的一天秀鞭，我一進(jìn)教室就看見講臺上多了一盆水仙花趋观，我驚訝地問：“這花是哪位同學(xué)放在這里的呀？”陳業(yè)興奮地說：“老師锋边，花是老爺爺從菜市場買來的皱坛，他讓我?guī)У浇淌覕[在講臺上，說是謝謝同學(xué)們宠默，謝謝您呢麸恍！”這是我萬萬沒想到的，那節(jié)課上得特別開心搀矫。
轉(zhuǎn)眼間抹沪，一個學(xué)期就過去了。暑假里我又被臨時通知回到原單位瓤球。教師節(jié)那天融欧，遇到了李老師，我問起老頭子的事卦羡。李老師說：“他死啦噪馏。”“啊绿饵，怎么死了呢欠肾？”我很是驚愕。
“暑假里拟赊，他跳入水中救上了一個小孩刺桃，自己卻因體力不支被淹死啦。聽村里人說老頭也不怎么會游泳吸祟∩龋”李老師補(bǔ)充道，“對了屋匕，他救的小孩就是你班的陳業(yè)……”
我聽著葛碧，心里酸酸的，竟有些想流淚过吻，朦朧間眼前就浮現(xiàn)出了那盆水仙花……
（選自2009年第6期《小小說月刊》 作者：楊聰 有刪改）
5．請用簡潔的語言在方框內(nèi)寫出相關(guān)的故事情節(jié)（每處不超過6個字）进泼。（4分）
同學(xué)幫老頭
“我”善待老頭
老頭闖課堂
老頭
→ → → →
6．小說主要刻畫了兩個人物，一個是老頭，一個是楊老師（“我”）缘琅，你最欣賞哪個人物粘都？請說明理由。（3分）
7．下列句子任選一句刷袍，請賞析句中加點詞的表達(dá)效果翩隧。（2分）
（1）一看，又是那老頭呻纹。一手拖著麻袋堆生，一手緊攥拳頭，朝教室后面的垃圾桶大搖大擺地走去
（2）老頭剛探進(jìn)半個身子雷酪，一看是我淑仆，竟縮了回去，還輕輕地帶上了門離開了哥力。
8．文中劃線句寫到楊老師幫老頭撿飲料瓶蔗怠，此時老頭心里會想些什么？請聯(lián)系語境吩跋，描寫老頭的心理活動寞射。（30字左右）（3分）
9．許多小說往往用第一人稱“我”來講故事，如《孔乙己》锌钮、《斑羚飛度》桥温、《我的叔叔于勒》……本文也是如此，請簡要分析這種寫法有什么好處梁丘。（2分）
（二）閱讀下面一篇文章侵浸，完成10—13題。（12分）
中華鱘
中華鱘俗稱臘子氛谜、鱘魚掏觉、鰉魚等，體形較大值漫，一般體長為2.5米左右履腋，體重約200千克。
中華鱘是我國的特產(chǎn)珍稀物種惭嚣，主要分布在長江水系，此外在遼河悔政、黃河晚吞、淮河、錢塘江谋国、閩江槽地、珠江等水域也都有發(fā)現(xiàn)。它屬于很原始的硬骨魚類，祖先與恐龍?zhí)幱谕粋€時代捌蚊，為白堊紀(jì)古棘魚的后裔集畅，距今已有一億三千多萬年的歷史，故有“活化石”之稱缅糟。在它的身上仍然保留著許多遺留下來的原始特征挺智，如全身的骨骼大部分是軟骨，體表有硬鱗窗宦，尾為歪形赦颇，有吸水孔，腸的里面有一個接一個的漏斗狀螺旋瓣等赴涵。但也有一些現(xiàn)代硬骨魚的特點媒怯，如具少數(shù)硬骨，有鰓蓋髓窜，有較大的扇苞、僅有1室的鰾，繁殖為體外受精等寄纵。所以它是介于軟骨魚與硬骨魚之間的一個過渡性類型鳖敷，稱為軟骨硬鱗魚類，在魚類的起源和演化歷史的研究上有著重要的科學(xué)研究價值擂啥。
中華鱘具有溯河洄游的習(xí)性哄陶，是長江中洄游路線最長的。每年7—8月哺壶，在我國黃海屋吨、東海等東部沿海大陸架附近索餌、育肥的成體山宾，紛紛匯聚于長江口等河口處至扰，然后溯江而上，到產(chǎn)卵場所繁殖后代资锰，冬季則在河床深槽等適宜的場所越冬敢课。整個洄游過程大約歷時一年，路途長達(dá)3000余公里绷杜。從進(jìn)入長江以后直秆，便開始絕食，在淡水中消耗的能量和性腺發(fā)育需要的物質(zhì)鞭盟，全靠在海中所積累的大量脂肪來供給圾结。產(chǎn)卵場所位于長江上游的宜賓一帶具有石質(zhì)河床的江段，這里水流湍急齿诉，含氧量充沛筝野，水質(zhì)晌姚、水溫非常適宜。
幼體出生以后歇竟，便同成體一起挥唠，又開始順流而下，最后返回大海中去成長焕议。等到十余年后宝磨，性腺成熟之時，再溯河洄游号坡，重返出生地產(chǎn)卵繁殖懊烤。由于中華鱘世世代代不忘故地，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的至誠至愛宽堆，在洄游的旅途中腌紧，還表現(xiàn)出了不懼艱險的堅強(qiáng)品格，因而成為中華民族的象征畜隶。
中華鱘成熟期長壁肋，生長周期長，繁殖率低籽慢。其壽命為50年左右浸遗，一般雄性11歲，雌性14歲才開始生殖箱亿。雌性相隔3—5年才產(chǎn)一次卵跛锌，在自然界成活率僅有1%。在產(chǎn)卵群體中届惋，中老年個體多髓帽，繁殖率低，恢復(fù)率也低脑豹。所以經(jīng)不起環(huán)境的劇烈變化郑藏，資源一旦遭到破壞，則要很長時間才能恢復(fù)瘩欺。 （選自2009年3月《百科知識》
作者李湘濤 有刪改）
10．為什么把鱘魚稱之為“中華鱘”必盖？從文中找出相關(guān)的語句回答。（3分）
11．閱讀說明文要抓住事物的特征俱饿。請細(xì)讀全文歌粥，用簡潔的語言寫出中華鱘的幾個特點。（3分）
12．仔細(xì)觀察下面中華鱘的圖片拍埠，用打比方或作比較的說明方法介紹一下中華鱘的形體特點阁吝。（20字左右）（3分）
13．請選出下列句子中刪去加點的詞語對原句意思表達(dá)影響最小的一項。（ ）（3分）
A中華鱘是我國的特產(chǎn)珍稀物種械拍，主要分布在長江水系突勇。
B這里水流湍急，含氧量充沛坷虑，水質(zhì)甲馋、水溫非常適宜。
C整個洄游過程大約歷時一年迄损，路途長達(dá)3000余公里定躏。
D其壽命為50年左右，一般雄性11歲芹敌，雌性14歲才開始生殖痊远。
三、古詩文閱讀（19分）
閱讀下面三則古詩文氏捞，完成14—21題碧聪。
（一）送客詩
嚴(yán)維
明月雙溪水，清風(fēng)八詠樓液茎。
昔年為客處逞姿，今日送君游。
注釋：嚴(yán)維：唐代詩人捆等，浙江紹興人滞造，年輕時曾在金華安正書院習(xí)文。
14．詩中用高度概括的語言寫出了金華哪兩處名勝栋烤？（2分）
15．這首詩表達(dá)了詩人對金華具有怎樣的思想感情谒养？（2分）
（二）愚公移山
太行、王屋二山明郭，方七百里买窟，高萬仞。本在冀州之南达址，河陽之北蔑祟。
北山愚公者，年且九十沉唠，面山而居疆虚。懲山北之塞，出入之迂也满葛，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險径簿，指通豫南，達(dá)于漢陰嘀韧，可乎篇亭？”雜然相許。其妻獻(xiàn)疑曰：“以君之力锄贷，曾不能損魁父之丘译蒂，如太行曼月、王屋何？且焉置土石柔昼？”雜曰：“投諸渤海之尾哑芹，隱土之北〔锻福”
遂率子孫荷擔(dān)者三夫聪姿，叩石墾壤，箕畚運(yùn)于渤海之尾乙嘀。鄰人京城氏之孀妻有遺男末购，始齔，跳往助之虎谢。寒暑易節(jié)盟榴，始一返焉。
河曲智叟笑而止之嘉冒，曰：“甚矣曹货，汝之不惠！以殘年余力讳推，曾不能毀山之一毛顶籽，其如土石何？”北山愚公長息曰：“汝心之固银觅，固不可徹礼饱，曾不若孀妻弱子！雖我之死究驴，有子存焉镊绪；子又生孫，孫又生子洒忧；子又有子蝴韭，子又有孫。子子孫孫熙侍，無窮匱也榄鉴，而山不加增，何苦而不平蛉抓？”河曲智叟亡以應(yīng)庆尘。
操蛇之神聞之，懼其不已也巷送，告之于帝驶忌。帝感其誠，命夸娥氏二子負(fù)二山笑跛，一厝朔東付魔，一厝雍南聊品。自此，冀之南几苍，漢之陰杨刨，無隴斷焉。
16．請解釋下面卡片中加點詞的詞義擦剑。（3分）
文言文閱讀積累卡片
詞
序號
例句
詞義
亡
①
河曲智叟亡以應(yīng)
②
出則無敵國外患者，國恒亡
③
今亡亦死芥颈，舉大計亦死
17．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子惠勒。（2分）
寒暑易節(jié)，始一返焉爬坑。
18．讀了這則寓言故事后纠屋，你從中得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實際簡要談?wù)勀愕目捶ǘ芗啤＃?分）
（三）鄭板橋開倉濟(jì)民
鄭燮售担，號板橋，清乾隆元年進(jìn)士署辉，以畫竹族铆，蘭為長。曾任范縣令哭尝，愛民如子哥攘。室無賄咯，案無留牘材鹦。公之余輒與文士暢飲詠詩逝淹，至有忘其為長吏者。遷濰縣桶唐，值歲荒栅葡，人相食。燮開倉賑濟(jì)尤泽，或阻之欣簇，燮曰：“此何時，若輾轉(zhuǎn)申報安吁，民豈得活乎?上有譴醉蚁，我任之」淼辏”即發(fā)谷與民网棍，活萬余人。去任之日妇智，父老沿途送之滥玷。
19．選出下列句中加點詞的意思理解有誤的一項氏身。（ ）（2分）
A值歲荒，人相食（遇惑畴，遇到）
B燮開倉賑濟(jì)蛋欣，或阻之（或者）
C去任之日，父老沿途送之（離開）
D至有忘其為長吏者（他如贷，指鄭板橋）
20．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子陷虎。（2分）
即發(fā)谷與民，活萬余人杠袱。
21．閱讀本文和下列鏈接材料尚猿，探究鄭板橋是一個怎樣的人。（3分）
【相關(guān)材料】
材料一：鄭板橋辭官后楣富，“一肩明月凿掂，兩袖清風(fēng)”，只帶著一條黃狗和一盆蘭花回鄉(xiāng)隱居纹蝴。
——摘自《百度百科網(wǎng)》
材料二：衙齋臥聽蕭蕭竹庄萎，疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣吏塘安，一枝一葉總關(guān)情糠涛。
——鄭板橋《濰縣署中畫竹呈年伯包大中丞括》
四封寞、寫作（50分）
22．在緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境中出刷，保留自己的一份興趣和愛好榕暇，我們的生活會更美好阶界；在尋常的家庭生活中趟薄，營造溫馨和諧的氛圍启绰，我們的生活會更美好荷并；在人生的旅途中赏枚，擁有一份快樂的心情绕娘，我們的生活會更美好……請以“___________脓规，讓生活更美好”為題目，寫一篇文章险领。
要求：
（1）請根據(jù)自己的理解把題目補(bǔ)充完整侨舆，如“愛”、“閱讀”绢陌、“擁有快樂”……
（2）除詩歌外挨下，文體不限，不少于600字脐湾。
（3）文中不得出現(xiàn)真實的姓名臭笆、校名、地名。
浙江省2009年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（金華卷）
語文參考答案
一愁铺、語文知識積累及運(yùn)用（21分）
1.（1）沐 xuàn 滄
（2）A （3）六十年像一座巍峨聳立的山峰
2.（1）西出陽關(guān)無故人 天涯若比鄰 千里共嬋娟 （2）貧賤不能移 一覽眾山小 留取丹心照汗青
3.（1）B處鹰霍，改為
吳用 （2）D處，改為《鋼鐵是怎樣煉成的》
4.（1）今年我市外貿(mào)出口跡象積極茵乱。 （2）3類勞動密集型產(chǎn)品發(fā)展形勢良好茂洒，均呈現(xiàn)增長趨勢，其中鞋類增長最快瓶竭。 （3）武義宣蓮譽(yù)滿全國（源東白桃譽(yù)滿全國）
二督勺、現(xiàn)代文閱讀（26分）
（一） 5.老頭送水仙 老頭救人犧牲
6.我欣賞老頭。他雖然窮斤贰，但他有窮人的風(fēng)骨玷氏，他有尊嚴(yán)，他懂得感恩腋舌。他明知不諳水性卻縱身躍入水中。孩子得救了渗蟹，他卻犧牲了块饺。這是多么值得尊敬的老人啊。
我欣賞楊老師雌芽。面對生活中的一個弱者授艰，楊老師沒有像其他人一樣對他嗤之以鼻，惡語相加世落，甚至拳打腳踢淮腾。楊老師給了弱者以尊嚴(yán)，改變了一個人對生活仇視屉佳，這是一個何等偉大的教育者啊谷朝。（以上二選一，言之成理即可）
7.（1）“攥”字準(zhǔn)確地寫出了老人隨時準(zhǔn)備反抗的心理武花，正是這個捏緊拳頭的動作圆凰，說明了以往老人得到的都是傷害√寤“攥”既是給自己造勢专钉，又是自衛(wèi)心理的體現(xiàn)。
（2）“縮”字形象地寫出了老人見到曾經(jīng)幫助過他的“我”時難為情的樣子累铅，這是老人懂得感恩心態(tài)的一種表現(xiàn)跃须。（以上二選一，言之成理即可）
8.“怎么可能呢娃兽？其他老師都是大聲嚷嚷趕我走的菇民，他不但不趕我走，還幫我撿瓶子？”
9.（1）增強(qiáng)小說的真實感玉雾。（2）便于作者敘述故事翔试，抒發(fā)情感。
（二） 10. “由于中華鱘世世代代不忘故地复旬，表現(xiàn)了對故鄉(xiāng)的至誠至愛垦缅，在洄游的旅途中，還表現(xiàn)出了不懼艱險的堅強(qiáng)品格驹碍，因而成為中華民族的象征壁涎。”
11.（1）體形較大（2）物種珍稀志秃，研究價值重大（3）有溯河洄游的習(xí)性（4）中華鱘成熟期長怔球，生長周期長，繁殖率低等浮还。
12.略 13.B （3分）
三竟坛、古詩文閱讀（19分）
（一）14.婺江（雙溪） 八詠樓 15. 贊美、熱愛以及留戀之情钧舌。
（二）16.（1）“亡”通無担汤，沒有
（2）滅亡（3）逃跑
17.冬夏換季，（他們）才往返一次洼冻。
18. 啟示：像愚公一樣不畏艱難崭歧、堅持不懈的頑強(qiáng)拼搏，以發(fā)展的眼光看問題撞牢。在當(dāng)代社會率碾，充滿了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們?nèi)绻虢⒁环聵I(yè)屋彪，不可避免要面對許多困難所宰，所以繼承并發(fā)揚(yáng)“愚公精神”在當(dāng)代有十分重要的意義。
（三）19.B 20.（鄭燮）立即發(fā)放谷子給災(zāi)民畜挥，救活了一萬多人歧匈。
21.清正廉明、愛民如子砰嘁、關(guān)心百姓疾苦的好官件炉。
四、寫作（略）
