昨天的小海豹們經(jīng)歷了三年級(jí)第一次新奇而有趣的游學(xué)之旅癌刽，直到今天我仍能從他們的眼中看到興奮與快樂(lè)的小火苗悔叽，從他們的話語(yǔ)間聽(tīng)到昨日游學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在我看來(lái)悴晰，游學(xué)既不是單純的游玩，也不是簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)逐工；而是在活動(dòng)當(dāng)中發(fā)現(xiàn)铡溪，在學(xué)習(xí)之中體驗(yàn)，這是一個(gè)"行萬(wàn)里路泪喊，讀萬(wàn)卷書(shū)"的過(guò)程棕硫。因此除了游學(xué)過(guò)程中的觀察、學(xué)習(xí)與體驗(yàn)窘俺，游學(xué)之后的總結(jié)與成果分享也是不可或缺的一環(huán)饲帅。
于是，今天我和小海豹們一起舉行了一場(chǎng)游學(xué)故事分享會(huì)瘤泪。孩子們各顯神通，有的用PPT展示育八，有的用繪本故事对途，有的用文字或流程圖，無(wú)論哪種形式髓棋，都是屬于他們獨(dú)一無(wú)二的游學(xué)記憶实檀。
“假如你是一塊布，你會(huì)經(jīng)歷怎樣的旅程按声？“
在聆聽(tīng)過(guò)紡織歷史膳犹、觀察過(guò)紡織機(jī)器、體驗(yàn)過(guò)扎染藝術(shù)之后签则，孩子們都有說(shuō)不完的故事须床。
有單頁(yè)故事：
也有連環(huán)故事：
還有精心制作的繪本故事：
假如我是一塊布，我的一生會(huì)怎樣度過(guò)渐裂？我是如何出生的豺旬？我的幼兒、成年和老年時(shí)期分別是什么樣子的柒凉？我又會(huì)如何去世呢族阅？
從棉花到細(xì)紗再到布匹，最后到一件衣服膝捞，這是一塊"布“的生命旅程坦刀。
一塊快樂(lè)的布，如果被做成漂亮的禮服，又將遇到怎樣奇妙的故事呢鲤遥？
甚至還有詩(shī)歌：
聽(tīng)著沐寺，聽(tīng)著，我仿佛真的見(jiàn)到了一塊塊小小的渴频、快樂(lè)的布芽丹，正遇見(jiàn)和經(jīng)歷著無(wú)數(shù)奇妙又有趣的故事，是那么溫暖而幸福卜朗。孩子們的想象力與表達(dá)力拔第，真的是我們想象不到的。只要給予正確场钉、恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和點(diǎn)撥蚊俺，他們就會(huì)用自己的思維方式給我們意外和驚喜。
游學(xué)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了逛万，但通過(guò)故事會(huì)的分享泳猬，小海豹們又一次重溫了當(dāng)時(shí)的知識(shí)，而且還碰撞出了新的火花宇植。如果能由此讓孩子愛(ài)上聽(tīng)故事和講故事得封，或是愛(ài)上寫作，我想也是一件幸福的事吧指郁！
