【100天成長計(jì)劃22】
前陣子翻看了一遍簡.尼爾森的《正面管教》钦听，在其中看到了作者另一部作品《十幾歲孩子的正面管教》的介紹洒试，于是趕緊買了來。家有青春期孩子的家長朴上，發(fā)現(xiàn)孩子突然從可愛的小浣熊變成了張牙舞爪垒棋、頑皮任性的孫猴子，心情大概都和我現(xiàn)在相同吧余指。
再次隆重介紹一下作者：
簡·尼爾森捕犬，美國杰出心理學(xué)家跷坝、教育家酵镜，“正面管教協(xié)會(huì)”的創(chuàng)始人，7個(gè)孩子的母親柴钻，18個(gè)孩子的奶奶或外祖母淮韭。擔(dān)任過10年的有關(guān)兒童發(fā)展的小學(xué)、大學(xué)心理咨詢老師贴届。
這本書專門寫給十幾歲孩子的家長靠粪，教他們?nèi)绾谓探o十幾歲孩子人生技能。
青春期是一個(gè)很重要毫蚓、很關(guān)鍵的時(shí)期占键，這也是孩子在父母身邊最后的時(shí)光了。過了這段時(shí)期元潘，一般情況下畔乙，孩子要外出求學(xué)，畢業(yè)后翩概，他們將正式踏入社會(huì)牲距，成為大人。
所以钥庇，這個(gè)時(shí)期牍鞠，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們越來越想要“獨(dú)立”，但通常他們并不清楚如何獨(dú)立评姨，也沒有掌握獨(dú)立所需的能力难述。
作為父母，我們在這個(gè)時(shí)期要做的，就是讓孩子為自己即將走出家門胁后、真正獨(dú)立硫眯，做好準(zhǔn)備。
當(dāng)然择同，可能會(huì)有很多家長說两入，這個(gè)時(shí)期，是學(xué)習(xí)任務(wù)最緊張的初中敲才、高中裹纳，難道我們的任務(wù)不是給他們找最好的學(xué)校、報(bào)最好的課外班紧武，幫助他們在競爭的賽道上領(lǐng)先一步嗎剃氧？
其實(shí)并不矛盾∽栊牵考個(gè)好學(xué)校朋鞍，不也是為未來做準(zhǔn)備么。問題是妥箕，這個(gè)階段滥酥，父母和孩子常常會(huì)像是處在“戰(zhàn)區(qū)”，斗爭激烈畦幢，矛盾不斷坎吻，甚至?xí)l(fā)生兩敗俱傷的事情。
這是因?yàn)橛畲校蠖鄶?shù)父母在這個(gè)階段對孩子采用的教育方法不當(dāng)瘦真，使得情況不是更好，而是越來越糟黍瞧。
我兒子已經(jīng)十二歲了诸尽，剛剛小學(xué)畢業(yè)。從六年級(jí)開始印颤，人家就明確地向我宣示了主權(quán)：他的書桌您机、書架、書包膀哲，不經(jīng)允許往产，我們不得翻動(dòng)；課外班必須經(jīng)過他同意才能報(bào)某宪；親戚家的聚會(huì)仿村，不得逼迫他參與、兴喂、蔼囊、焚志、、畏鼓、
父母辛辛苦苦教育子女酱酬，其實(shí)不過都是為了更好的離別，讓孩子離開自己后云矫，能很好的生活膳沽。
話雖如此，但最恐懼離別的让禀，是父母自己挑社。各種擔(dān)心化為各種操控。曾經(jīng)我們欣喜孩子脫離我們的攙扶巡揍，能蹣跚著獨(dú)立行走痛阻。但是，當(dāng)孩子要脫離我們的控制腮敌，開始自己獨(dú)立人生的時(shí)候阱当，我們卻是各種不適應(yīng)，千方百計(jì)去阻撓糜工。
如果你和我一樣弊添，對孩子的獨(dú)立行動(dòng)，既充滿期待啤斗，又憂心忡忡表箭。希望去支持他他們、幫助他們最大限度成為具有高度適應(yīng)能力的成年人钮莲，又不知道該如何去做的話，就和我一起開啟這本書吧彼水。
