『引子』非常受益的一篇文章颜启，所有父母讀一讀偷俭，有點長，很值得缰盏。愿我們和孩子每天成長涌萤，身心健康喜悅

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在我的家庭里面，先生比較強勢口猜，也比較懂教育负溪；大女兒已經(jīng)快15歲了，不少家長對她的評價和印象都很好济炎，說孩子心中的學習榜樣就是大女兒川抡；可我基本上沒有費多少心，主要是先生在“管教”她须尚。加上先生平常很注意在孩子面前維護我的形象崖堤，因此我一直心安理得地扮演著“慈母”的角色侍咱。然而，前段時間才3歲的小女兒狀態(tài)出了些問題密幔，原因主要出在我這里楔脯，讓我不得不重新思考她的教育問題。

小女兒這學期上學后（幼兒特別實驗班）胯甩，由于與父母和家人的分離昧廷，以及她是班上最小的孩子，產(chǎn)生了一些試圖用“退縮”的狀態(tài)來吸引父母和老師關(guān)愛的行為表現(xiàn)蜡豹，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1. 逃避麸粮，遇到困難就舉步不前溉苛。

2. 愛哭镜廉，不開心。

3. 做事拖拉愚战，穿衣洗臉時磨磨蹭蹭娇唯。

4. 不配合老師，喜歡老師來配合她寂玲。

古語說“三歲看大”塔插，如果以上問題不解決，她的一生將注定不會有什么大的成就拓哟。

為了改掉她的這些毛病想许。利用假期的十天時間，我和先生開始了對她的“魔鬼”訓練：我們帶著她去爬“野山”断序，路的確不太好走流纹，很多石頭。她就站在那里既忆，不肯邁步瘦癌。先生跟她說：“你可以走的慢一些誓沸，但是必須要走”。她依然站著不動茸炒，等人來抱她；先生就找來很細的比較有彈性的小樹枝阵苇，跟她說：“你有兩個選擇壁公，被爸爸打屁股，或者自己走路绅项∥刹幔”她站在那里一聲不吭，好像在說：看看吧趁怔，真會打我嗎湿硝？

“你不說話薪前，就是選擇打屁股」匦保”……看她還是沒反應(yīng)示括。先生就在她的屁股上打了兩下，屁股上立刻顯出兩條印子痢畜。女兒痛的哭叫起來垛膝，邊哭邊說：“我走路！”在壓力之下丁稀，女兒步履蹣跚的往山上走吼拥，邊走邊哭。先生怕我心軟线衫，讓我走快一些凿可，到前面等。我走在前面授账，內(nèi)心充滿了焦慮枯跑，說不心疼是假的，畢竟孩子還這么小白热。

到了一個比較陡峭的土坡那里敛助，長滿了野草，女兒又停了下來屋确，不愿往上爬纳击。先生說：“媽媽在上面保護你，爸爸在下面保護你攻臀，你很安全焕数，必須自己爬上去。如果讓爸爸幫忙茵烈，就要打屁股百匆。”

女兒最終還是不肯動步子呜投，她“選擇”了再挨兩下屁股加匈。于是先生把她拎了上去，當然仑荐，也依照“約定”雕拼，在小女兒的屁股上又留下了兩條印子。孩子喊叫“不打”粘招，不打是不行的啥寇，因為家長必須“言出必行”，不能“出爾反爾”。這就跟軍隊管理一樣辑甜；一個慈祥的將領(lǐng)衰絮，是無法帶出一支能打仗的軍隊的。

結(jié)果磷醋，回去的路上猫牡，奇跡發(fā)生了：女兒放棄了“裝無能”的表現(xiàn)，與來的時候走得“很無能”的樣子完全不同了邓线。她走起來穩(wěn)穩(wěn)的淌友，而且很快，完全趕得上我們的腳步骇陈。連最難走的那段石頭路震庭，我們以為她需要幫助才能過去的，結(jié)果卻毫無困難地通過了你雌；弄得當?shù)氐霓r(nóng)民都不滿意器联，說“把孩子抱過去嘛，這樣當?shù)鶍尩摹狈蓑Ｎ覀円埠荏@奇孩子居然比我們想像的能力還強主籍。這說明孩子還是有能力做好這件事的。而且逛球，孩子裝無助，裝可憐真的很像苫昌。

到了山腳下的車上颤绕，先生拿出一個小桔子，給了女兒祟身，并說：今天你走的不錯奥务，這是給你的獎勵！女兒小手里緊緊的攥著桔子袜硫，開心的笑了氯葬，邊神氣地給別人看：“我爬山爬得好，所以爸爸獎給我的桔子”婉陷。小小的她帚称，也感覺自己的努力很有價值。

一秽澳、糾結(jié)與合一闯睹，舍棄與獲取担神！

經(jīng)歷了白天那揪心的一幕楼吃，晚上，我久久不能入睡，陷入了深深的思考：在以前孩锡，我對她實施的都是愛的教育酷宵，生怕她受到傷害。而現(xiàn)在躬窜，我明顯的感覺到這樣的教育有很大的弊端忧吟，不能再繼續(xù)了。

那么接下來我該怎么辦斩披？

一方面溜族，我清楚的知道，她身上的這些毛病必須要改垦沉。特別是對于她不肯服從老師的毛病煌抒，說的好聽一些，是她比較有自己的想法厕倍，不盲目的跟隨寡壮，說的難聽一些，是固執(zhí)和自以為是讹弯，如果一個人從小就滿腦子的自以為是况既，一瓶水裝的滿滿的，以后怎么可能學習到別人的優(yōu)點呢组民？這不正是目前中國很多青少年的狀況嗎棒仍？可是如果強制執(zhí)行，會不會壓抑了她善于思考的天性呢臭胜？

另一方面莫其，她那么小，又是女孩耸三，我實在不忍心對她過于嚴厲乱陡。重要的是，通過多年的咨詢師生涯仪壮，透過來訪者的經(jīng)歷憨颠，我太了解一個人兒時所經(jīng)歷的傷害事件對他的人生所造成的影響有多大。萬一不小心在孩子的心理上留下陰影积锅，豈不是害了她嗎爽彤？

就這樣，兩個分裂的自己不停的打架乏沸，弄的我很難受淫茵。

最后，我心里一個響亮的聲音響起：必須明確態(tài)度蹬跃，必須合一匙瘪！我必須舍掉一些東西铆铆，才能得到一些東西！如果同時想要兩個完全相反的東西丹喻，那是我的愚癡薄货！西點軍校的學生到校的第一天學習的就是服從，畢業(yè)后出來的都是善于思考善于學習的一批人碍论，其中西點培養(yǎng)出的總裁比哈佛商學院的更多谅猾。說明服從和嚴明的紀律是獨立思考和自由意志的基礎(chǔ)！

目前鳍悠，教育好女兒才是最重要的事情税娜，至于會不會在她心里留下陰影，還很難說藏研，也許不會呢敬矩。再說，我畢竟是心理咨詢師蠢挡，就算有陰影留下弧岳，等她大一些，再幫她清除也不遲业踏！

打定主意禽炬，我針對她的行為定下了以下的目標：

我需要孩子自己承擔一些事情，需要她自立勤家、自強腹尖，不可以依賴別人。

我不允許她用哭來表達自己的要求和愿望却紧，必須清晰地用語言來表示接受和不接受桐臊！

她穿衣服洗臉等自己的內(nèi)務(wù)一定要快一些。

必須學會服從晓殊。

二、通過運動提升她的榮譽感

目標有了伤提，下一步就是如何實施的問題巫俺，我與先生商量了一下，認為從運動入手比較好肿男。于是重點放在了運動上介汹，早上起床，先生都會帶她到花園里做一種奇怪的運動：女兒必須抓到爸爸舶沛，才能吃一小片她喜歡的面包嘹承。先生是練武之人，身形非常的敏捷如庭，要想抓到他絕非易事叹卷。為了吃到一片面包，女兒拼命的去抓，在這個過程當中骤竹，先生也會作弊帝牡，故意讓她抓到一二次。結(jié)果到了吃早飯的時間蒙揣，女兒只能吃到幾片面包靶溜，她非常珍惜這來之不易的收獲，吃面包的時候小心翼翼懒震，滿心歡喜罩息，連掉在地上的面包渣都被她撿起來吃掉。好像她吃到是人間最美味的食物个扰。弄得外婆在旁邊感嘆：“當你們家的孩子可真不容易瓷炮！別人的孩子不吃都要被哄著吃。你家的孩子吃口面包锨匆，還要自己掙崭别！”

每天下午，由我?guī)ヅ郎娇致啵瑥募依锏缴缴洗蟾艁砘厥锏臉幼用┲鳎覀兂霭l(fā)的時候，我也會在荷包里裝幾個小桔子土榴。邊走邊告訴她到了某一個目標诀姚，就可以吃一片桔子。結(jié)果一個個目標走下來玷禽，女兒往往很快就可以登頂赫段。每到一個目標，她就甜蜜蜜的品嘗自己的戰(zhàn)利品矢赁，從內(nèi)到外透著喜悅糯笙。這說明，女兒骨子里是渴望成功的撩银，她品嘗的哪里是桔子呢给涕？是內(nèi)心的那種被認同的成就感！

三额获、面對她強有力的武器：哭

哭够庙，是老天給孩子的最有力的武器，在她還不會說話的時候抄邀，哭是她唯一的表達方式耘眨，父母也會通過她的哭聲來判斷她的狀態(tài)。隨著她的長大境肾，會說話了剔难，父母就需要教給她用語言表達的方式胆屿，不能停留在嬰兒時期的表達方式。

而“哭就可以得到想要的東西”的思維慣性很難去除钥飞；有些人一輩子都沒有跳出這個模式莺掠。因此這種人就是無法成長的人；那我們怎樣來應(yīng)對她的哭读宙，讓她明白哭沒有用彻秆，從而迫使她改變表達方式呢？

那天结闸，女兒將一樓客廳的圍棋弄撒了一地唇兑，我告訴她必須自己撿起來。她知道自己錯了桦锄，但不肯承擔責任扎附；就哇哇大哭起來。我很溫和的跟她說：“喜歡哭就留在這里好好哭吧结耀。媽媽可沒時間陪你留夜。”然后就到三樓自己的書房看書图甜。結(jié)果女兒哭得更兇了碍粥，而且居然持續(xù)了將近兩個小時！我雖然在樓上黑毅，不說話嚼摩，內(nèi)心也有激烈的斗爭，有兩次實在忍不住了矿瘦，跑到他爸爸的書房去尋求支持枕面。她爸爸倒沉得住氣，讓我安心等待缚去。并告訴我在家里孩子會有什么危險呢潮秘？

女兒發(fā)現(xiàn)哭對我不起作用，以為我沒聽到易结，就跑到二樓和三樓中間的樓梯段那里唇跨，對著我的書房大哭一氣；估計我肯定聽到了衬衬，再慢慢邊哭邊下樓。這個動作分明在告訴我：媽媽你聽到了嗎改橘？我在哭哦滋尉，快來哄哄我吧。

一個孩子想用哭聲控制大人的心態(tài)很明晰的顯現(xiàn)出來飞主，真是精彩狮惜！看清楚了這些高诺，我心里反而有底了。不動聲色碾篡，依然穩(wěn)穩(wěn)的在書房看書虱而。終于，女兒“繳械投降”了开泽，準備結(jié)束這場“戰(zhàn)爭”牡拇，她止住了哭聲，跑來見我穆律，第一句話就是：“媽媽惠呼，我哭了！”看到她小臉上眼淚鼻涕一大把峦耘，眼睛紅腫的樣子剔蹋，著實讓人心疼。但是此時不是我表達感情的時候辅髓，否則前功盡棄泣崩！我很平靜的說：“我聽到了！”

她一愣洛口。我又說：“哭有用嗎矫付？”

她說：“沒有用 ∩艿埽”

“那你為什么哭技即？”她又愣了一下，開始動腦筋思考這個問題樟遣。

我接著說：“爸爸媽媽喜歡看你哭嗎而叼？”? ? “

不喜歡，我一哭豹悬，爸爸媽媽就走了葵陵。”

“那你以后還哭嗎瞻佛？”

“不哭了脱篙，哭解決不了問題!”

“那以后如果你有問題應(yīng)該怎么做？”她搖搖頭表示不知道伤柄。

“你會不會說話绊困？”我繼續(xù)引導∈实叮“會秤朗！”

“既然你會說話，以后就用說話來表達你的意思笔喉，明白嗎取视？”

“明白了”

“明白了什么硝皂？”

“用說話表達∽魈罚”

直到現(xiàn)在稽物，我才把她抱起來，擦干她臉上的淚水和鼻涕折欠。讓她感受到媽媽還是很愛她贝或。

小孩子的哭在這樣一次的事件當中，是不可能完全扭轉(zhuǎn)過來的怨酝，要把功夫下到平常的一點一滴傀缩，每次在她哭完以后，都要通過引導讓她覺知到哭是沒有用的农猬，慢慢的赡艰，她的哭就會越來越少了。

四斤葱、女兒慷垮，我不允許你逃避！

一天早上揍堕，她起床后洗臉刷牙料身，結(jié)果到了洗手間好久都不出來，我進去一看衩茸，發(fā)現(xiàn)她用完馬桶后芹血，站在旁邊發(fā)呆，就問她怎么了楞慈？她說自己沖不了馬桶幔烛。原來馬桶的按鈕上放了一個大毛巾，她完全可以把毛巾拿下來囊蓝，再按按鈕饿悬，這絕對是她能力范圍以內(nèi)的事情【鬯看來狡恬，她想逃避的心理又出現(xiàn)了。我隨手拿了個牙刷蝎宇，告訴她必須自己沖弟劲，不然就要打手板心。然后把牙刷棒子在洗臉臺上“咚咚”的使勁敲兩下姥芥。這個動作起到了威懾作用函卒，女兒感覺不能再跟我搞“情感敲詐”了，就哭了起來（這回的哭是表示認輸?shù)男盘枺约喊衙砟孟聛肀ㄇ叮戳税粹o。她的哭聲分明在說：好吧熊榛，算你狠锚国；我投降，我聽你的玄坦！

對一個孩子來說血筑，她這種服從長輩的心態(tài)非常重要；如果她堅持她自己煎楣，不愿意主動去迎接變化的事物豺总，也不服從長輩；那她以后就很難成長择懂。

接著我問她：“你看喻喳，這件事情你本來可以做到，是不是?”

“是”

“那你為什么在這里發(fā)呆困曙？”? ? 表伦。。慷丽。蹦哼。

“發(fā)呆有用嗎？”

“沒用要糊！”

“你要記住纲熏，你自己能做的事情必須要自己做，明白嗎锄俄？”

“明白”

“明白了什么局劲？”

“不能發(fā)呆。珊膜。容握。。车柠。剔氏。

每次教訓完孩子后，后面的引導很重要竹祷，一定要讓她明白你教訓她的原因谈跛，并且達到你教育的目的，才算結(jié)束塑陵。如果缺失了這一塊兒感憾，前面的都白做了，因為她還太小令花，根本無法理解很復(fù)雜的道理阻桅。引導并不是一味的說教凉倚，而是幫她理清思路。還要讓她把自己理解到的說出來以強化嫂沉，只有當她清晰的明白了什么是自己應(yīng)該做的稽寒，以及做了某件事情的后果，她就不會再犯了趟章。

女兒更大的挑戰(zhàn)還在后面杏糙，吃完中飯，我?guī)プ≌瑓^(qū)小花園里的兒童游樂場玩蚓土，她很喜歡玩滑梯宏侍，就把鞋脫了，在梯上爬上去蜀漆，滑下來谅河，反復(fù)如此。這時嗜愈，旁邊的一個和她差不多大的小男孩把她的鞋子拿了當玩具玩旧蛾。她看到后想拿回來，小男孩不但不給蠕嫁，還作勢要打她锨天，結(jié)果她坐在滑梯邊大哭。小男孩看到她哭剃毒，就更得意了病袄，調(diào)皮的在她面前揮舞拳頭。

我遠遠的看著這一幕赘阀，正在猶豫該不該過去益缠。突然，一位媽媽快步走過去基公，在女兒身邊蹲下來幅慌，好像在安慰她『涠梗看來我不出現(xiàn)不行了胰伍！我快步走過去，蹲在女兒的對面酸休，和她保持著距離骂租。靜靜的看著她，問：“你為什么哭斑司？”女兒有些不知所措渗饮，那位媽媽看了我一眼，以為我不是她媽媽，就繼續(xù)安慰女兒：“別哭了互站，等你媽媽來就好了私蕾。。云茸。是目。”

我只好先對那個媽媽說：“我就是她媽媽标捺，她目前不需要您的安慰了，謝謝您揉抵⊥鋈荩”那位媽媽很詫異的離開了，她大概從來沒見過一個母親對3歲的女兒這樣“冷酷”罷冤今？

女兒不說話闺兢，依然在哭，我接著說：“你喜歡哭戏罢，是嗎屋谭？那媽媽就再打你兩下，讓你哭得更痛快龟糕，好不好桐磁？”她馬上搖頭：“不好”，“那你自己選擇讲岁，是繼續(xù)哭我擂，還是告訴我你為什么哭？表達出來缓艳！”“他拿了我的鞋”校摩。女兒指著那個小男孩說。

我依然很平靜的跟她說：“他拿了你的東西阶淘，你有兩種解決方式衙吩，第一，如果你打不贏他溪窒，可以選擇轉(zhuǎn)身離開坤塞，不要你的東西。第二霉猛，如果你認為可以打贏他尺锚，而你又很想要回你的東西，那你就把你的東西搶回來惜浅！你選擇哪一種瘫辩？自己決定”然后，我就離開了，依然遠遠的看著伐厌。我想她如果逃避的話承绸，我就把她帶回家，鞋子就不要了挣轨，讓她長一點記性军熏。

我看到女兒止住了哭聲，思索了一下卷扮，像下了很大決心似的荡澎，用力去搶自己的鞋子，男孩不肯松手晤锹，結(jié)果女兒搶的時候居然把他拖到了地上摩幔。其實因為我們很重視孩子的體能訓練，女兒的體力是明顯超過同齡孩子的鞭铆。這時男孩就大哭起來或衡。

女兒想不到是這樣的結(jié)果，鞋子已經(jīng)到手车遂，卻站在那里不知道該怎么辦封断。我就走過去，對她說：“你已經(jīng)做了你該做的舶担，你可以選擇離開坡疼，也可以選擇繼續(xù)玩兒滑梯”冢”“我選擇繼續(xù)玩兒回梧！”女兒的語氣變的堅定起來，似乎一下子長大了很多祖搓。自信了很多狱意。

再次玩的時候，女兒把自己的鞋子照顧的很好拯欧，只要小男孩一靠近详囤，她就緊緊的護住鞋子，以防再次失去镐作，看起來很有意思藏姐。

看看時間不早了，我?guī)丶腋眉郑诨丶业穆飞细嵫睿艺f：“你今天做的很棒，通過努力拿回了鞋子杨蛋《挡模”

“是的理澎，我搶鞋子的時候，他哭了曙寡，哭沒有用糠爬！”，

“說的對举庶！哭沒有用执隧，你有沒有看到當你在那兒哭的時候，那個小孩還想打你户侥？”

“看到了镀琉！”

“所以當你哭的時候，別人不但不會還給你鞋子蕊唐，還會覺得你很軟弱滚粟，想打你。是不是刃泌？”

“是的”

“可是當你變強了，拿回鞋子的時候署尤，他卻哭了耙替。對嗎？”

“對曹体！”

“這說明俗扇，你必須要強，才能保護好自己的鞋子箕别，才不會被欺負铜幽。對嗎？”串稀。除抛。。母截。到忽。。清寇。

在這件事中喘漏，我固然可以教孩子所謂的“博愛和慈悲”，讓她用“愛的眼光”對待世界华烟，但是她真正學會的是什么呢翩迈？當你能夠看清別人缺點的時候，你選擇了無言盔夜，這是寬容负饲；當你能夠輕易擊垮對手的時候堤魁，你選擇了無為，這叫慈悲绽族；當你能夠毀滅敵人的時候姨涡，你選擇了原諒，這叫博愛吧慢。但是如果你根本就是無知涛漂，根本就是無能，完全不是對方的對手检诗，你說你寬容匈仗，你說你博愛，這只是虛偽和逃避而已逢慌，是一個阿Q悠轩。

可現(xiàn)在的很多母親，卻把無知攻泼，無能和逃避火架，虛飾為博愛和寬容。還對學堂培養(yǎng)孩子們判斷力忙菠，長見識的課程何鸡；對于增強孩子們競爭力的教學內(nèi)容表示批評，這實在是很荒唐牛欢。難道閉上眼睛骡男，這世界上就不存在懸崖了嗎？（甚至有一位“愛心媽媽”以此為理由傍睹，把自己在學堂上學的孩子,還是一個小男生轉(zhuǎn)走隔盛；去了一個編織虛幻夢想，過于女性化的“愛心學堂”培養(yǎng)愛心去了）拾稳。

我看到很多孩子之間的一些競爭行為吮炕，根本不會傷害孩子膊夹，贏了輸了其實都無所謂梳玫。但是往往大人很喜歡出面“幫孩子解決爭執(zhí)”掐隐，為自己的孩子“討回公道”跨扮。首先這是家長很不自尊的表現(xiàn)对碌，以大欺小吩抓，對于別的孩子是很不公正的褥琐。其是損失更大的是你的孩子妆够，你成功的用這種無禮的行動告訴他：“你很無能传趾，你根本沒有本事解決自己的問題迎膜！我才是最強大的！”這多愚癡呀浆兰！可為什么家長都喜歡做這種自傷傷人的事情呢磕仅？孩子之間的一些矛盾和沖突珊豹，就是孩子成長教育的過程，大人們可以引導榕订，但是絕不能介入或回避店茶，這樣就剝奪了孩子的成長過程。

五劫恒、教育在平常的一點一滴

每天早上的起床穿衣是個大麻煩贩幻，時值冬季，衣服穿得比較復(fù)雜两嘴。讓一個三歲小兒穿好絕非易事丛楚。先生說，讓孩子學會扣一個扣子憔辫，比背一段唐詩趣些，學一段英語更重要；動用的大腦神經(jīng)系統(tǒng)贰您，比去讀書認字要大的多坏平；也更加鍛煉她的能力。所以早上的穿衣锦亦，她必須一個人完成功茴。有時我實在看不下去，忍不住幫她一下孽亲，結(jié)果第二天她就不干了，等著我來做展父。所以后來我干脆不管她返劲，最多在旁邊看看她笨拙的穿衣服的樣子，如果她在那里發(fā)呆栖茉，或者沒有努力去做篮绿，還會被我打手板心。

每次吃飯之前吕漂，我都會和女兒事先說好亲配，她可以自由選擇吃或不吃，如果選擇了不吃惶凝，在下餐飯開飯之前不可以吃任何東西（除了喝水）吼虎。吃飯時如果超過了時間，就算她還沒有吃完苍鲜，也會被我拿走飯碗思灰。所以女兒非常珍惜吃飯的機會，每餐都吃的津津有味混滔。

有很多父母洒疚，頭疼孩子吃飯的問題歹颓，認為孩子吃的越多越好，甚至追著孩子喂飯油湖。全身心投入和孩子玩“糾結(jié)”的愛心游戲巍扛，通過這樣的方式來告訴孩子：“看我多愛你！多照顧你的身體乏德！”須不知撤奸，這樣做是極不尊重孩子的需要，會嚴重傷害到孩子的胃氣鹅经，同時也讓孩子無法建立規(guī)則意識和時間觀念寂呛，對孩子的成長極為不利，這樣的孩子也不可能會尊重到大人瘾晃。遺憾的是贷痪，這種全面破壞孩子身心的行為每天都會在我們的周圍輪番上演。

每天晚上蹦误，睡覺的時候劫拢，我都會幫女兒簡單的做做推拿，在她完全放松的狀態(tài)下强胰，跟她總結(jié)她這一天做的事情舱沧，以及她的進步，同時告訴她明天她會怎么樣去做偶洋。這里面用了心理學熟吏，在她放松的時候，與她的溝通玄窝，其實是潛意識層面的溝通牵寺。會直接植入她的潛意識。幫助她很快改變不良的行為習慣恩脂，建立積極上進的心理模式帽氓。

有一天晚上，等她睡下后俩块，我去了四樓先生的書房黎休，結(jié)果一會就聽到她的哭聲，我跑下來問她怎么了玉凯？她說她找不到媽媽了势腮，所以哭。我告訴她：媽媽就在樓上漫仆，你很安全嫉鲸。

結(jié)果第二天晚上，我做完推拿歹啼，幫她蓋好被子玄渗，正準備離開座菠，聽她輕松的說：媽媽，你到四樓找爸爸去吧藤树，我很安全浴滴。

這說明晚上放松時候的潛意識溝通是非常有效的。各位媽媽不妨試試岁钓，注意使用的時侯一定要運用正面的詞匯升略。

轉(zhuǎn)眼，十天假期很快過去了屡限，女兒變得非常陽光品嚣，積極，動作麻利钧大。上學后老師感到很驚奇,僅僅十天的時間翰撑，孩子就可以變成另外一個樣子，實在是不可思議!同時也大發(fā)感慨：孩子真是教出來的啊央，教就有眶诈，不教就沒有，如果父母們都這樣理性的教育孩子瓜饥，那該多好逝撬。

之前定下的教育目標成功的達到了預(yù)期，我的內(nèi)心充滿了愉悅乓土，我知道宪潮，女兒給我出的課題過關(guān)了。

在調(diào)整女兒的這段時間里趣苏，我最大的感受就是合一的力量坎炼。只有我自己做到合一，做到心里清楚的明白需要女兒成為什么樣的人拦键，然后自己的一切行為圍繞著這個主題展開。需要“棒子”的時候給她棒子檩淋，需要“糖果”的時候給她糖果芬为，“棒子和糖果”只是為了達到目標所運用的工具，而非教育本身蟀悦！現(xiàn)在想來媚朦，自己之前的糾結(jié)真的是很愚癡。

在這個過程當中日戈，我時常反思自己的行為有哪些欠妥當?shù)牡胤窖牛l(fā)現(xiàn)問題就快速修正。事實證明浙炼，我的做法不但沒有給她留下陰影份氧，反而讓她更加快樂唯袄。最近，她的老師告訴我蜗帜，小女兒的生活自理表現(xiàn)恋拷，已經(jīng)不是班上的“最后一名”，超過了比她大一歲多的孩子厅缺。在學習上蔬顾，也開始超越比她年齡大的孩子。但我最關(guān)心的是她是否開心湘捎。老師告訴我诀豁，她在學校天天都笑得很開心，與小朋友們玩得也比原來更好窥妇；周末回家舷胜，我看到的也是一個喜氣的，滿足的快樂小孩秩伞。因為她超越了逃避的自己逞带，正在享受自己的進步。

看來纱新，先生說的很對：如果想要一個人快樂展氓，不是把她想要的直接送給她，而是鼓勵她通過自己的努力得到脸爱。在此過程中的成就感遇汞，才是她最需要的。因此絕對不要輕易去滿足孩子簿废，這樣只會讓孩子變得無能和不自信空入。

——摘自博文《合一的力量---對小女兒調(diào)整的過程》，本文略有刪減族檬。

作者：今日學堂 劉明慧