上次無(wú)意中看到的一個(gè)關(guān)于心理解讀的紀(jì)錄片邦蜜，其中的一點(diǎn)細(xì)枝末節(jié)字管，給我留下了較為深刻的印象。
節(jié)目的大體內(nèi)容是呐矾，中國(guó)某市扬舒，一個(gè)9歲的小男孩對(duì)寫(xiě)家庭作業(yè)抱著極大的仇恨，父親稍加逼迫或責(zé)罵凫佛，就以死相逼，或拿著水果刀要自殘孕惜，或說(shuō)是要跳樓愧薛，同時(shí)越發(fā)郁郁寡歡、沉默寡言衫画。他的父親深感憂慮毫炉，到處求醫(yī)問(wèn)藥，不知如何驚動(dòng)了電視臺(tái)削罩，于是電視臺(tái)便進(jìn)行跟蹤采訪瞄勾，同時(shí)也請(qǐng)來(lái)兒童心理學(xué)專家前來(lái)幫忙解開(kāi)小男孩的心結(jié)。專家通過(guò)努力終于了解到弥激，小男孩父母感情不合进陡、長(zhǎng)期分居，他因見(jiàn)不到母親微服，過(guò)度思念母親而產(chǎn)生了種種怪異的行為趾疚，希望能喚起大人對(duì)自己的關(guān)注。為對(duì)癥下藥以蕴，節(jié)目組勸說(shuō)小男孩父親把遠(yuǎn)在老家的妻子請(qǐng)回糙麦，并嘗試改變生活安排使小男孩能更多地和母親度過(guò)。當(dāng)小男孩見(jiàn)到風(fēng)塵仆仆趕來(lái)的母親丛肮，露出一臉燦爛的笑容赡磅。
節(jié)目的內(nèi)容很好，也有警示和代表作用宝与，在此閑言少敘焚廊。我注意到的細(xì)節(jié)是：兒童心理學(xué)專家（下稱專家）以讓小男孩畫(huà)圖的方法，推測(cè)出他的病因在于過(guò)度思念母親伴鳖。他便問(wèn)小男孩：”是不是因?yàn)橄肽顙寢尳谥担俊靶∧泻⒁蝗缂韧鼐o閉雙唇，而且可能因?yàn)橛袛z像機(jī)在場(chǎng)榜聂，他顯得的非常緊張和拘束搞疗。專家想了個(gè)辦法，他壓低聲音對(duì)小男孩說(shuō)，這樣吧匿乃，你給叔叔的表現(xiàn)打個(gè)分桩皿，寫(xiě)下來(lái)。咱們遮起來(lái)幢炸，不讓他們看到泄隔。他挪過(guò)一個(gè)本子，用手肘擋住攝像機(jī)的鏡頭宛徊，示意小男孩寫(xiě)下分?jǐn)?shù)佛嬉。小男孩可能接受了這種“保密”的方式，沒(méi)有違拗闸天，照做了暖呕。立刻的，專家就朝攝像機(jī)鏡頭亮出了那個(gè)寫(xiě)了“100”分的本子苞氮，口內(nèi)說(shuō)道：“怎么樣湾揽，我的猜測(cè)沒(méi)有錯(cuò)吧”，滿面得意之色笼吟，如沐春風(fēng)库物。他仿佛忘記了，他剛剛才對(duì)小男孩許諾過(guò)贷帮，這個(gè)“分?jǐn)?shù)”是他們之間的秘密戚揭，不能讓其他人看到。他有沒(méi)有想過(guò)皿桑，那位坐在他身邊信任的他的病人毫目，會(huì)有什么樣的感受 - 你明明說(shuō)了，“不讓他們看到”诲侮，為什么現(xiàn)在卻當(dāng)著我的面镀虐，著急地向世人展示我們的秘密，你的成果沟绪？這不是利用我對(duì)你的信任嗎刮便？那下一次，我如何可以再信任你呢绽慈？有可能恨旱，專家根本沒(méi)有想到那么多，他的推測(cè)對(duì)了坝疼，問(wèn)題解決了搜贤，這是多么值得高興的事情，須得趕快和觀眾朋友們一起分享钝凶。但是作為一個(gè)專業(yè)的心理學(xué)學(xué)者仪芒，他是否更應(yīng)該顧忌病人的感受，特別是一個(gè)敏感內(nèi)向的孩子？他完全可以在拍攝結(jié)束后掂名，悄悄地告訴節(jié)目組（和觀眾）小男孩給他打的分?jǐn)?shù)和其代表的意思据沈。這樣的做法可以取得相同的結(jié)果，也避免了無(wú)意中傷害他人饺蔑。
鏡頭一切锌介，這個(gè)片段就過(guò)去了。但我卻在猜測(cè)小男孩會(huì)是什么反應(yīng)猾警？可能他沒(méi)有什么反應(yīng)孔祸，小小年紀(jì)心思沒(méi)有這么細(xì)密，過(guò)去就過(guò)去了发皿；可能他感到憤怒和失望融击，只能在心中壓抑下來(lái)。但在電視機(jī)前的我雳窟，卻明顯感到了不適。想到每日的生活中匣屡，有多少類似的事情在發(fā)生封救？只愿自己開(kāi)懷，根本就沒(méi)有顧及他人的感受捣作。人與人之間誉结，若初識(shí)，大家互相尊敬券躁，恪守禮尚往來(lái)之理惩坑，關(guān)系一般不會(huì)差到哪里去 。但若想深交也拜，則須得開(kāi)動(dòng)腦筋以舒，會(huì)說(shuō)話，會(huì)做人慢哈，會(huì)做事蔓钟，兢兢業(yè)業(yè)地呵護(hù)著連接自己與他人的那張纖細(xì)顫弱的人際之網(wǎng)。
