? ? ? ? 接觸新教育后买雾，我認(rèn)識(shí)了這樣一個(gè)人:她每天用詩詞開啟新的一天，每天給學(xué)生父母寫一張便箋，每周寫一封長(zhǎng)長(zhǎng)的信碴里，每天記錄自己的教育生活歧焦，每學(xué)期排練一個(gè)童話劇移斩，還開發(fā)了一些頗具特色的課程……大家都叫她“颶風(fēng)大姐”。這些事需要投入多少精力與時(shí)間绢馍，可以想象向瓷。新教育提倡過一種幸福而完整的教育生活，忙成這樣舰涌，何來幸福感猖任？這一直困惑著我。
? ? ? ? 讀了朱永新老師的《致教師》瓷耙，我豁然開朗超升。朱老師說:“”透支生命做事，并不值得題哺徊，當(dāng)然也不是榜樣室琢。但在精力許可的范圍內(nèi)，一個(gè)人將時(shí)間用在哪里落追，就完全是自己的自由盈滴。當(dāng)我們完全實(shí)現(xiàn)自己這一點(diǎn)自由意愿時(shí)，也就有了真切的幸福感轿钠〕驳觯”原來幸福感是這樣來的。
? ? ? ? 每天晚上疗垛，我總是躺在床上症汹，摳一兩個(gè)小時(shí)的手機(jī)，我不愛看電視劇贷腕，也不愛看電影背镇，因此我總是躺在床上刷一兩個(gè)小時(shí)的百度網(wǎng)頁咬展，看一些亂七八糟的事情。臨睡前瞒斩，我總是感覺很空虛:什么都沒干破婆，時(shí)間就沒有啦！我感覺我在嚴(yán)重的浪費(fèi)我的生命胸囱，一種罪惡感不僅油然而生〉灰ǎ現(xiàn)在，我知道了如何消除這種罪惡感烹笔。
? ? ? ? 每個(gè)人都有自己的日常生活方式裳扯，但榜樣之所以成為榜樣，是因?yàn)樗麄冇袌?zhí)著的人生態(tài)度和認(rèn)真的工作精神谤职，他們讓自己的創(chuàng)造力得以最大程度的發(fā)揮饰豺，最終才讓自己的生命綻放如花。
? ? ? ? 朱老師說:“一般教師是依然沉睡著的生命柬帕，而榜樣教師是蘇醒過來的生命哟忍，正是因?yàn)檫@種蘇醒狡门，才讓榜樣教師們有了清醒的抉擇陷寝。”而我現(xiàn)在需要做的其馏，就是做出一個(gè)正確的選擇:面對(duì)空閑時(shí)間凤跑，做一些有意義的事，那叛复，就是幸福的仔引。
