回到辦公室，年輕老師都在興高采烈的議論著什么采郎？閆老師說(shuō):一會(huì)兒孩子們來(lái)和你說(shuō)（英語(yǔ)）千所，原諒我真心不懂。她們說(shuō)蒜埋，今天是萬(wàn)圣節(jié)淫痰，我反問(wèn)榆综？什么叫萬(wàn)圣節(jié)您朽。據(jù)說(shuō)熬苍，西方的節(jié)日羹蚣！我們一個(gè)個(gè)被閆老師的述說(shuō)帶動(dòng)起了激情。期盼著孩子們會(huì)帶來(lái)怎樣的驚喜朗鸠。
提前有了準(zhǔn)備蚯撩，可孩子們進(jìn)來(lái)還是著實(shí)的嚇了一跳，孩子們表演的夸張烛占，卻也嚇人胎挎！
孩子們出門(mén)前，我喊住了這個(gè)孩子忆家，讓他和我合影犹菇，輕輕的摟住孩子。
這個(gè)孩子芽卿，怎么說(shuō)呢揭芍，足矣讓所有老師頭疼的孩子，當(dāng)年我還沒(méi)轉(zhuǎn)崗的時(shí)候卸例，帶過(guò)他的姐姐称杨，那時(shí)候，一個(gè)幸福的四口之家筷转，姐姐常領(lǐng)他來(lái)學(xué)校姑原，調(diào)皮，卻也覺(jué)得是男孩子的天性呜舒。再見(jiàn)他來(lái)學(xué)校锭汛，父母已經(jīng)離異，媽媽帶走了姐姐袭蝗，父親再婚唤殴，他跟著爺爺，成天灰頭土臉呻袭，除了淘氣眨八，好像沒(méi)覺(jué)得他“壞”到哪里，年級(jí)越來(lái)越高左电，他成了孩子們告狀的焦點(diǎn)廉侧，老師開(kāi)始無(wú)可奈何的人物。
那天篓足，他又來(lái)到辦公室段誊，天那么冷，我讓他把衣服扎在褲子里的時(shí)候栈拖，露出肚皮连舍，問(wèn):為啥不穿背心？答:沒(méi)有涩哟。我一時(shí)間不知道該怎么說(shuō)索赏，孩子出去后盼玄，張舒婷老師說(shuō)，聽(tīng)見(jiàn)心像刀割般難受潜腻。說(shuō)實(shí)在的埃儿，誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)都那么難受。
可每每他搗亂融涣，老師苦口婆心時(shí)他的不屑一顧童番，老師生氣時(shí)他的橫眉冷對(duì)，讓愛(ài)著他的老師傷透了心威鹿，卻又無(wú)計(jì)可施剃斧。
曾記得，校園里忽你，我問(wèn)過(guò)他幼东，想不想你姐姐，他用沉默代替回答科雳。我知道筋粗。他想，肯定想炸渡。不知道家庭帶給了他什么？只知道他在一天天憎恨著周圍丽已，同學(xué)的玩笑蚌堵，他認(rèn)為在嘲笑，諷刺沛婴。老師的善意吼畏，他回報(bào)敵對(duì)！他似乎認(rèn)為這個(gè)世界上所有的人都在欠著他的……
平日里臟兮兮的他嘁灯，有點(diǎn)兒飛揚(yáng)跋扈的他泻蚊，辦公室老師聊起的焦點(diǎn)人物，擔(dān)心著他學(xué)壞丑婿，怕他越走越偏性雄，擔(dān)心又擔(dān)心，失望又失望羹奉，對(duì)他的教育秒旋，幾任班主任老師是不死心了一次又一次……
面對(duì)這樣的孩子，我看著著急诀拭，想著怎樣才能改變他迁筛，今天樓著他的時(shí)候，他又出奇的安靜耕挨，然后我問(wèn)他借面具的時(shí)候细卧，他毫不猶豫的摘了下來(lái)遞給了我尉桩。
我在想，在深思贪庙，怎樣能不讓他敵對(duì)同學(xué)蜘犁，老師，不要去敵對(duì)這個(gè)世界插勤，他還太小太小沽瘦，將來(lái)的路渴望他心底充滿陽(yáng)光。
真正愛(ài)自己农尖，愛(ài)他人
