獅子在捕食羚羊的時候祈争，它會花很長時間在旁邊觀察斤程，誰是其中的老弱病殘者。一旦它識別出這些個體菩混，就會發(fā)動進攻忿墅，它發(fā)動進攻的直接目的不是去捕殺獵物，而是讓那些個體的獵物犯錯沮峡，一旦他們犯錯球匕，將是最后一次犯錯。
我們一起回顧一下獅子捕獵物的思維：
1.先沖過去讓整個獸群陷入驚慌之中帖烘；
2.以最短的時間識別孤獨的個體；
3.捕捉成功橄杨。
獅子捕獵的思維秘症，對于我們學(xué)習(xí)照卦、讀書有很大的啟發(fā)，在最短的時間內(nèi)捕捉到想要的獵物乡摹。這種思維正是我這篇文章所呈現(xiàn)的役耕，而思維的背后有一個專業(yè)術(shù)語――“抓手思維”。
抓手思維聪廉，即通過抓住一個點來實現(xiàn)全部領(lǐng)域的帶動瞬痘。以一帶多、綜合協(xié)調(diào)的問題板熊。也即“廣泛學(xué)習(xí)框全，集中發(fā)力，匯聚全力將拳頭打向一點”干签。
前天晚上學(xué)習(xí)彭小六老師的快速讀書法津辩，這種方法讓我回想起我大二時，臨近四級考試前一周時間容劳，我用3天時間搞定一本四級詞匯書的方法喘沿，本質(zhì)都是用抓手思維在最短的時間內(nèi)獲取最大的效果。
關(guān)鍵詞：抓手思維 STAR 彭小六老師快速閱讀
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個方法
STAR是四個英文單詞的首字母組合竭贩，接下來整篇文章引用STAR結(jié)構(gòu)來呈現(xiàn)蚜印。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?S：情形
STAR面試法，是企業(yè)面試過程中可采用的一種方法留量。
S: Situation情形
T: Target目標(biāo)
A: Action行動窄赋，步驟
R: Result結(jié)果
2013年12月，大二肪获，距離四級考試僅有一周時間寝凌，完全沒準備的我，時間緊孝赫，任務(wù)重较木，面前只有兩個選擇：要么放棄，要么背水一戰(zhàn)青柄。最終我決定背水一戰(zhàn)伐债。
方法：在這么短的時間內(nèi)想要快速突破四級，幾乎是不可能的事致开。但是很多人都考過四級峰锁，所以學(xué)習(xí)別人是怎么通過的。
于是双戳，我做了一些功課虹蒋，在網(wǎng)上搜集關(guān)于四級考試的所有方法，整理了很多之后發(fā)現(xiàn)，這些方法的實施都離不開一個大前提：單詞魄衅。也即只有你在具備一定詞匯量的基礎(chǔ)上峭竣，四級所有的方法才具備可行性。
所以這個時候的解決四級的關(guān)鍵成為：四級詞匯晃虫。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? T：目標(biāo)
目標(biāo)管理當(dāng)中皆撩，有一個比較高效的原則――SMART原則
S:Specific明確的
M:Measurable可衡量的
A：Achievable可實現(xiàn)的
R:Reasonable合理的
T:Trackable可跟進的
根據(jù)SMART原則，我制定了一個關(guān)于四級詞匯的目標(biāo)：一周之內(nèi)哲银，背完一本四級詞匯扛吞，總共30個章節(jié)，至少達到看著單詞能明白漢語意思荆责。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?A：行動
〔篩〕
篩選詞匯書滥比，最終挑選了俞敏洪老師的四級便攜版（簡單高效）。
〔預(yù)〕
預(yù)習(xí)草巡。
結(jié)構(gòu)把握：這本書一共30個單元守呜，分為4大部分：高頻詞匯、成胶考詞匯查乒、中頻詞匯和低頻詞匯。共計收錄4200個單詞郁竟。
整體預(yù)習(xí)：從頭到尾翻一遍玛迄，第一眼就能看出單詞意思的，pass掉 . 不明白意思的棚亩，也即單詞中不會的蓖议、難記憶的、模糊的全部用紅筆勾出來讥蟆。這樣勒虾，一本四級詞匯書讀薄了，一本書的內(nèi)容就少了一半甚至更少瘸彤。
〔細〕
細讀修然，重點背誦那些用紅筆勾出的詞匯，共計2100個左右质况，需要6天來背誦愕宋，最后1天復(fù)習(xí)。也即每天背誦350個结榄。
目標(biāo)瞬間減少中贝，擔(dān)子也輕了好多。不至于出現(xiàn)會的單詞永遠會臼朗，不會的單詞永遠不會的問題邻寿。
1. 剛開始背誦四級單詞的時候蝎土，可以小范圍試錯：定個鬧鐘，40分鐘或者一個番茄鐘（30分鐘）老厌，完全保證這個時間是完高效瘟则、專注、不被打擾的枝秤，檢查自己能背誦多少個單詞，比如30分鐘能背30個慷嗜。
緊接著淀弹，把這個數(shù)字穩(wěn)定下來，一個番茄鐘我們就只背30個庆械，多了不背薇溃，瞬間變得好玩起來了。一個番茄鐘結(jié)束之后缭乘，休息5分鐘沐序，該吃吃該喝喝，不要再想單詞的事兒了堕绩。接下來策幼，再進行一個番茄鐘，只需要背誦30個單詞奴紧。
2. 一個工具：便簽特姐。我當(dāng)時用的是一張紙，把紙對折成4個小部分黍氮，每個小部分寫出30個單詞中特別難的單詞唐含。
3. 解決生詞的方法：（難的單詞之所以難，是因為你見得少沫浆，比如為什么hello這個單詞你會捷枯，因為我們天天見。）
第一步：把不會的單詞記在便簽上专执，正面是英語淮捆，背面是漢語。
第二步：不會的單詞怎么記他炊？方法很簡單争剿，拿出筆，不會的單詞就在本子上寫1遍來記一遍痊末，寫2遍蚕苇，3遍……直到徹底記住為止。一個勁的寫和記凿叠，因為寫一遍的同時相當(dāng)于你又熟悉了一遍涩笤，我就不相信一個單詞寫100遍還記不捉劳獭！
對蹬碧，就要有這樣的決心舱禽。當(dāng)時，我所有不會的單詞恩沽，三天劃滿了正反整整三個大本子誊稚。
第三步：便簽隨身攜帶，吃飯的時候罗心，睡覺前都看一遍里伯。
〔復(fù)〕
復(fù)習(xí)，便簽隨身攜帶渤闷，用比較少的時間復(fù)習(xí)不會的單詞疾瓮，同時在最后幾天熟悉考題。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? R:結(jié)果
一不小心飒箭，我原本計劃7天背完的書籍3天就完成了狼电。緊接著，四級考出了一個不錯的成績弦蹂，第二次刷分的時候肩碟，英語聽力拿到210分（滿分240，一般學(xué)生平均分數(shù)約110~120分）
回顧一下：
S: 在臨考前一周的時間盈匾，背水一戰(zhàn)腾务。
T: 用SMART思維來設(shè)定一個具體的可衡量可實現(xiàn)的目標(biāo)。
A：〔篩〕選書――〔預(yù)〕預(yù)習(xí)削饵、挑出難吃掉的青蛙――〔細〕仔細岩瘦，重點背誦難解決的詞匯――〔復(fù)〕用便簽的方式不斷的復(fù)習(xí)。
R:英語四級取得不錯的成績窿撬。
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? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個變通
在學(xué)習(xí)彭小六老師的課程之后發(fā)現(xiàn)启昧，一年讀完100本書――快速閱讀的讀書方法和三天背完一本四級詞匯書方法性質(zhì)是相通的，本質(zhì)都是把書本的知識用于我們的日常生活中劈伴。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? S:情形
在我國密末，每年出版30萬種書籍、人年均閱讀量只有4.75本跛璧，所以讀書成為了一種必須面對的問題严里。與此同時，我們很多人買了100本書甚至更多追城，每年甚至壓根沒有翻過刹碾，書籍成為了收藏品。
面對世界的高速發(fā)展座柱，快速了解這個世界迷帜，高效獲取“信息”也成為我們每個人都應(yīng)該掌握的一項技能物舒。
所以，如何從“信息”中提煉出自己的觀點進而形成自己的知識體系戏锹，并且用這種技能持續(xù)不斷的創(chuàng)造價值冠胯，這也是我們應(yīng)該探討和最需要做的事情。
而我們時間有限锦针，專注力恰恰又是我們最缺乏的荠察。所以，我們完全沒有必要對所有書籍都一視同仁奈搜。經(jīng)典的割粮、好的、致用的媚污，我們需要花更多的時間和精力來閱讀，而消遣的廷雅、素養(yǎng)不高的耗美，我們也無需在上面浪費太多的時間。
工欲善其事航缀，必先利其器商架。讀書，要講究方法芥玉，才能事半功倍蛇摸。不同的書有不同的閱讀方法。不同的內(nèi)容灿巧，要進行不同速度的閱讀赶袄。關(guān)于下文，我們重點談?wù)勂渲械囊环N高效方法：快速閱讀抠藕。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?T：目標(biāo)
1. 2017年計劃：一年讀100甚至更多書籍饿肺，輸出文字并截取有用知識去實踐。
2. 解決讀書的三大頑疾：沒時間盾似、記不住敬辣、看不下去。（快速讀100本零院，選取自己想要的部分總比買了100本書沒翻過一本要強很多吧８仍尽）
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?A：步驟
〔篩〕
選書，挑選實用類書籍告抄，這些書籍大都用于提升我們能力撰茎，用于構(gòu)建自己知識體系。（經(jīng)典書籍諸如孔孟老莊等不適宜用此方法玄妈，經(jīng)典書籍需要一生時間去品味）
〔預(yù)〕
預(yù)習(xí)乾吻，從頭到尾翻一遍髓梅，就像四級詞匯書一樣，用筆劃出重點內(nèi)容：本書講幾個部分绎签、分別講什么枯饿、哪些部分對你比較重要？基于問題去讀诡必，效果是非常棒的奢方！用筆快速做下記號，或折住頁腳爸舒。
預(yù)習(xí)階段蟋字，我們要慢慢學(xué)會看透一本書的骨架，透過書中的字句扭勉，看清書中的結(jié)構(gòu)鹊奖，這就意味著，我們要學(xué)會把一本很厚的書讀薄涂炎，把一本很復(fù)雜的書讀簡單液南，在我們接受新學(xué)科和新知識時贾陷，首先就要做到這一點疯潭。
〔細〕
實用類書籍概说，真正有價值的部分并非全部，所以我們要閱讀20％的信息震缭，來獲取一本書80％的重要內(nèi)容赂毯。
在這個階段，我們只需要把剛剛做了標(biāo)記的部分進行重點閱讀拣宰，讀那些感興趣的党涕、不懂的以及對我有用的部分，花時間來仔細閱讀徐裸。
此時遣鼓，不要過度糾結(jié)一本書丟棄的那部分，人生就是不斷的錯過重贺，知識永遠是獲取不完的骑祟，所以我們要用有限的時間獲取當(dāng)下對我們最有用的信息。
〔復(fù)〕
根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線气笙，我們需要在9小時內(nèi)來復(fù)習(xí)次企。
兩種方法：
1.拆書幫RIA的方式，在你標(biāo)記的片段寫出三點感悟+三點即刻行動潜圃。
2.畫出你記憶的思維導(dǎo)圖缸棵。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? R：結(jié)果
一年高效讀100本書甚至更多，并且持續(xù)輸出谭期，用于生活實踐堵第。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一個總結(jié)
善于運用抓手思維吧凉，在最短的時間內(nèi)切中要害，牽一發(fā)而動全身踏志。最快時間完成對四級詞匯書的背誦以及快速閱讀100本書阀捅。
問：一年讀1本書或讀100本書有什么不同？
個人觀點是针余，首先饲鄙，很多人買了很多書壓根就不讀，與其這樣圆雁，不如一年快速讀100本忍级，只讀自己最想要讀的部分。
其次伪朽，書的數(shù)量本身不重要轴咱，但結(jié)果非常重要。對于閱讀烈涮，當(dāng)你讀完書之后嗦玖，是否改變你的行為或思想，改變了就有意義跃脊，沒有任何變化就沒意義。而這個改變并不是說你會了苛吱、知道就算完酪术，要從你的行動或思考中有所體現(xiàn)。
也即李笑來老師說的翠储，閱讀本身沒有價值绘雁，閱讀之后的思考，思考之后的選擇援所，選擇之后的行動才有價值庐舟。
