雨后，冷風(fēng)中流動(dòng)著清新干凈的空氣寂殉，明亮的日子囚巴，照耀著每個(gè)人，宇宙就是這樣無(wú)私，她對(duì)我們每個(gè)人都一樣彤叉，幸福的人的幸福是自己奮斗出來(lái)的庶柿。
今天的早讀，我開(kāi)啟了《做最好的自己》的晨誦秽浇，喜歡孩子們那專注的眼神浮庐，喜歡他們那不裝飾的聲音，喜歡他們喜歡詩(shī)歌的樣子柬焕。
雖是開(kāi)學(xué)第二天审残，我一樣檢查了昨晚的作業(yè)，先檢查組長(zhǎng)的斑举，鄭路竟然沒(méi)有寫第一課的生字搅轿，要知道只有五個(gè)生字啊，給出的理由也屬于天方夜譚式的：媽媽沒(méi)給買本子（其他同學(xué)和我一樣質(zhì)疑的眼神看向她）富玷。我一生氣語(yǔ)速和思維都是超級(jí)發(fā)達(dá)：媽媽沒(méi)給買本子我怎么就不相信呢璧坟？難道你家里一個(gè)本子都沒(méi)有？就算沒(méi)有赎懦，一張紙也沒(méi)有沸柔？就算一張紙也沒(méi)有，半片用過(guò)的紙也沒(méi)有（只要有點(diǎn)紙寫反面也可以安病）褐澎？只要想做任何困難都難不倒誰(shuí)，相反如果是為了給犯了錯(cuò)的自己找借口任何理由都可以找伐蒋。沒(méi)辦法工三，罰寫四遍，是因?yàn)榻M長(zhǎng)罰兩倍先鱼。這點(diǎn)懲罰對(duì)她來(lái)說(shuō)也不是事俭正，上午還沒(méi)放學(xué)，她就拿來(lái)了補(bǔ)的四遍生字焙畔，而且是自己已經(jīng)用過(guò)了一半的書(shū)法本掸读，我問(wèn)“本子自己飛來(lái)的？”宏多，她笑而不語(yǔ)儿惫，我也不再追究。
檢查讀書(shū)筆記本的時(shí)候伸但，有七個(gè)同學(xué)沒(méi)帶或者沒(méi)有讀書(shū)筆記本肾请，好吧，怪我開(kāi)學(xué)前沒(méi)有通知準(zhǔn)備本子更胖，下午放學(xué)之前補(bǔ)上铛铁，搜集兩首關(guān)于山水風(fēng)光的古詩(shī)詞隔显。午寫時(shí)子航跟我說(shuō)他中午去助學(xué)園不能回家拿本子（他的作業(yè)完成筆記本忘家里了），我跟他慢慢說(shuō)“那也需要補(bǔ)饵逐，因?yàn)槲乙屇阌涀∫浀眉彝プ鳂I(yè)完成后整理好自己的書(shū)包括眠，如果我今天原諒你了，以后你還會(huì)忘記帶書(shū)或者本子或者其他什么東西倍权，是吧哺窄？”他眼圈一紅點(diǎn)了點(diǎn)頭。下午放學(xué)前账锹，我說(shuō)“因?yàn)榻裉齑髵叱⒄`了沒(méi)完成作業(yè)的同學(xué)補(bǔ)作業(yè)萌业，老師放寬時(shí)間，明天早上帶來(lái)給我就好奸柬∩辏”這是子航急忙拿來(lái)自己補(bǔ)的作業(yè)：老師，我已經(jīng)補(bǔ)完了廓奕”瘢“真的？我查看他的作業(yè)桌粉，寫得認(rèn)真工整蒸绩，四遍×蹇希看完后我告訴他“寫得很認(rèn)真患亿，你今天很辛苦哈，記得以后整理書(shū)包喲押逼〔脚海”他輕松地答應(yīng)輕快地回到自己的座位。
……
日子就這么按部就班地開(kāi)始了挑格，因?yàn)橛袎?mèng)想每天的日子都不一樣咙冗。
