此文首發(fā)微博，寫于大寶2～3歲時
今天給豆包買的幾本書收到了段直，趁著她午睡的功夫吃溅，我先瀏覽了一遍，從我的角度來看《猜猜我是誰》坷牛，這是一本質(zhì)量不錯罕偎，內(nèi)容簡單，卻著實有趣的翻翻書京闰。帶著好奇颜及，我翻開封皮，厚厚的紙板下是一只貓頭鷹的臉蹂楣，色彩鮮艷俏站，引人注目，再再翻來看痊土，猜猜我是誰肄扎？翻開一看，卻是奶牛。其實本書并沒有幾頁犯祠，對于我來說旭等，太簡單而單調(diào)，可是對于2到3歲的孩子來說衡载，卻是剛剛好――太多了搔耕，孩子翻幾下就沒有興趣了，太少了痰娱，又滿足不了她的好奇心弃榨，所以挺好的。
下午豆包醒來后梨睁，確實對此書比較有興趣鲸睛，睡前還拿著此書準備讓我給她講，不過因為倒頭就睡而作罷坡贺。
還有一本是《大衛(wèi)官辈，不可以》，據(jù)說此書很火遍坟，好多小朋友都很喜歡看钧萍，于是我便買來。精裝的材質(zhì)政鼠，厚厚的書皮风瘦，其實真的是適合親子共讀的，因為太重公般，孩子拿不動的万搔。大大的滿頁畫面，夸張的大衛(wèi)形象官帘，還有滿滿的“大衛(wèi)瞬雹，不可以”文字充斥著眼前的感覺，我初讀時感覺很有趣刽虹，特別是看到最后一頁酗捌，很感動。不管孩子做錯了什么事情涌哲，媽媽最終都是會原諒的胖缤，大衛(wèi)落淚和在媽媽壞里到畫面特別打動了我。
下午拿給豆包講的時候阀圾，她聽的很認真哪廓，并且還跟我有互動，可是到了晚上初烘，她把這本書單獨放到了一邊涡真，嘴里則念叨著“不要大衛(wèi)分俯，不可以”，我以為自己沒有聽懂哆料，所以又把它放到書堆里缸剪，她馬上哭起來，邊哭邊說“不要大衛(wèi)东亦，我不要大衛(wèi)”橄登，我問她為什么？是因為不喜歡嗎讥此？她說是。好吧谣妻，怎么會這樣呢萄喳？多么有趣的書啊，她怎么會那么排斥呢蹋半？好奇怪的角度來理解她的心思他巨，也許是因為她不喜歡媽媽說太多的“不可以”，也許是因為她不喜歡大衛(wèi)去做那些媽媽限制的事情……
下午豆包睡醒了减江，我的事情還沒有做完染突，所以把《母雞蘿絲去散步》丟給了她，讓她自己看辈灼，她便一邊看份企，一邊跑過來有聲有色的給我講起故事來，說“有只小雞巡莹，有只狐貍出去玩司志，還有一只小羊”，我好欣喜她竟然看懂了降宅！而且還會這樣的給我描述出來骂远，真棒！
晚上的時候連豆豆也來我家玩腰根，我拿著《猜猜我有多愛你》給他們倆講起來激才，兩個小家伙聽得可認真了。后來就各玩?zhèn)€的额嘿，突然豆包把兩只手抬到高高的瘸恼，超過了頭頂，原來她是在模仿書里的小兔子册养，表達我愛你有那么高钞脂。我好開心啊，她竟然記到了心里捕儒，還會表達出來冰啃，看得出她很喜歡這個故事邓夕。
這是我第二次給豆包買繪本，第一次是《小熊寶寶》系列阎毅，這次買的不是系列焚刚，而是單本，而且價格也挺貴的扇调，5本書105塊錢矿咕，有一本就是《喂故事書長大的孩子》，是我補充營養(yǎng)的狼钮，不然我就跟不上豆包的步伐了碳柱。
