9月26日，國務(wù)院新聞辦公室舉行“推動高質(zhì)量發(fā)展”系列主題新聞發(fā)布會郑象，教育部部長懷進(jìn)鵬贡这，教育部副部長王嘉毅鬓催、吳巖宵呛、王光彥出席發(fā)布會并答記者問诸老。

會上群凶，針對“如何進(jìn)一步推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合炼彪，培養(yǎng)更多高技能人才”這一問題吐根，副部長吳巖作了系統(tǒng)性的回答。此外辐马，吳巖還在“如何深入推進(jìn)中國教育高水平對外開放”的回答中拷橘，提出了“職教出海”的具體舉措喜爷。本文為對吳巖副部長關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展講話內(nèi)容的整合冗疮。

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職業(yè)院校是培養(yǎng)高技能人才的主陣地

推進(jìn)中國式現(xiàn)代化，就必須要建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系檩帐，而建設(shè)現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系术幔，有一道檻必須邁過去，這就是新型工業(yè)化湃密。推進(jìn)新型工業(yè)化诅挑，必須要有數(shù)量充足、質(zhì)量優(yōu)良的高技能人才泛源。因此拔妥，黨的二十大報告將大國工匠、高技能人才納入國家戰(zhàn)略人才力量达箍。

職業(yè)院校是培養(yǎng)大國工匠没龙、能工巧匠、高技能人才的主陣地缎玫。職業(yè)教育每年培養(yǎng)超過1000萬名畢業(yè)生硬纤，近年來，現(xiàn)代制造業(yè)碘梢、戰(zhàn)略型新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)70%以上的新增一線從業(yè)人員來自職業(yè)院校咬摇；全國總工會最近4年評選出的40位“大國工匠年度人物”伐蒂，有32位畢業(yè)于職業(yè)院校煞躬；2022年評選出的30位中華技能大獎獲獎?wù)撸?8位畢業(yè)于職業(yè)院校逸邦。

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職業(yè)教育

要重點做好四件事

習(xí)近平總書記在全國教育大會上提出恩沛，構(gòu)建職普融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系缕减，大力培養(yǎng)大國工匠雷客、能工巧匠、高技能人才桥狡。下一步搅裙，職業(yè)教育發(fā)展要重點做好四件事皱卓。

一是推進(jìn)職普融通。在普通中小學(xué)實施勞動教育部逮、職業(yè)啟蒙教育娜汁，開設(shè)職業(yè)體驗、技能類課程兄朋，從小培養(yǎng)學(xué)生掌握技能的興趣愛好掐禁。在高中階段教育，建設(shè)一批綜合高中颅和。推動中等職業(yè)學(xué)校和普通高中課程互選傅事、學(xué)分互認(rèn)。進(jìn)一步完善職教高考內(nèi)容與形式峡扩，優(yōu)化中職學(xué)校與高職學(xué)校蹭越、職教本科、應(yīng)用型本科學(xué)校的銜接培養(yǎng)模式教届，為學(xué)生成長成才提供多樣化選擇路徑般又。

二是深化產(chǎn)教融合。做實“一體”（省域現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)）巍佑，建強“兩翼”（市域產(chǎn)教聯(lián)合體和行業(yè)產(chǎn)教融合共同體）茴迁。在政產(chǎn)學(xué)研方面推行“四合作”：合作辦學(xué)、合作育人萤衰、合作就業(yè)堕义、合作發(fā)展，提高技能人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟結(jié)合的緊密度脆栋、與行業(yè)企業(yè)發(fā)展需求的適配度倦卖。

三是提升辦學(xué)能力和培養(yǎng)質(zhì)量。瞄準(zhǔn)技術(shù)變革和產(chǎn)業(yè)升級椿争，深化產(chǎn)教融合怕膛，系統(tǒng)推進(jìn)專業(yè)、課程秦踪、教材褐捻、師資、實習(xí)實訓(xùn)基地等關(guān)鍵要素改革椅邓，加強“五金”建設(shè)柠逞，打造“金專、金課景馁、金師板壮、金地、金教材”合住。

四是創(chuàng)造良好環(huán)境绰精。大力弘揚勞模精神撒璧、勞動精神和工匠精神，在全社會營造“勞動光榮笨使、技能寶貴沪悲、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚。讓“一技在手阱表、一生無憂”深入人心殿如，讓職業(yè)教育更加美麗，為中國式現(xiàn)代化培養(yǎng)更多的大國工匠最爬、能工巧匠和高技能人才涉馁。

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職教出海：

助力教育高水平對外開放

在當(dāng)今全球經(jīng)濟一體化的時代背景下，職業(yè)教育與經(jīng)濟社會的聯(lián)系愈發(fā)緊密爱致。隨著我國 “一帶一路” 倡議的不斷深化烤送，各國之間的經(jīng)濟、文化交流日益頻繁糠悯，職業(yè)教育作為培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才的重要力量帮坚，其作用也日益凸顯。

要積極推動職教出海互艾。舉辦好世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會试和、世界職業(yè)院校技能大賽和世界職業(yè)技術(shù)教育展；設(shè)立首個世界職業(yè)技術(shù)教育大獎纫普，建立世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展聯(lián)盟阅悍，高質(zhì)量推動“一帶一路”職業(yè)教育合作，支持中國職業(yè)院校有序開展海外辦學(xué)昨稼。培養(yǎng)具有國際發(fā)展意識节视、國際交往能力和國際競爭力的高素質(zhì)、高技能人才假栓，為 “一帶一路” 倡議提供強大的智力支撐和人才保障寻行。