近日铃慷，研讀《有效教學(xué)》一書(shū)单芜，把自己感覺(jué)有用的記了下來(lái)。希望一線教師們看到犁柜，希望對(duì)你們有用洲鸠。

第一章 什么是有效教學(xué)

1、什么是教學(xué)？教學(xué)相長(zhǎng)是最初對(duì)教學(xué)的理解扒腕，我個(gè)人認(rèn)為這才是教學(xué)最真實(shí)的表達(dá)绢淀。“學(xué)然后知不足瘾腰，教學(xué)然后知困皆的，知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)也居灯。故日：教學(xué)相長(zhǎng)也祭务！”

陶行知曾說(shuō)：“先生的責(zé)任不在教，而在教學(xué)怪嫌，而在教學(xué)生學(xué)柳沙！好的先生不是教書(shū)岩灭，不是教學(xué)生，而是教學(xué)生學(xué)赂鲤！”

2噪径、什么是有效教學(xué)？我個(gè)人認(rèn)為是指教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成数初！是指教學(xué)有效果找爱，有效率，有效益泡孩。

有效教學(xué)的五個(gè)特征——充滿熱情车摄；教學(xué)清楚明了；精心準(zhǔn)備合理組織仑鸥；善于激勵(lì)學(xué)生吮播；知識(shí)豐富。

鮑里奇認(rèn)為有效教學(xué)應(yīng)有以下特征——清晰授課眼俊；多樣化教學(xué)意狠；任務(wù)導(dǎo)向；引導(dǎo)學(xué)生投入學(xué)習(xí)疮胖；確保學(xué)生成功率环戈。

你認(rèn)為你的教學(xué)有以上特征嗎？

第二章?有效教學(xué)的研究

這章敘述了國(guó)內(nèi)外對(duì)有效教學(xué)的研究過(guò)程澎灸，對(duì)一線老師們意義并不大院塞，我只是摘取了一些有用的語(yǔ)言，與大家共勉共思击孩！

1迫悠、以有用代替有效，以有效代替價(jià)值巩梢，有用是指會(huì)做題创泄，會(huì)應(yīng)試艺玲，會(huì)得分。但更具價(jià)值的是會(huì)思考鞠抑，會(huì)提問(wèn)饭聚，會(huì)創(chuàng)造，會(huì)想象搁拙！

2秒梳、請(qǐng)每個(gè)讀到這篇文章的家長(zhǎng)或教師思考這個(gè)問(wèn)題：如果你是家長(zhǎng)，你會(huì)培養(yǎng)什么樣的孩子箕速？

3锁保、尋找一種教學(xué)的方法，可以讓老師們少教棍苹，但是學(xué)生可以多學(xué)肤视，讓學(xué)校少些喧囂，煩厭和無(wú)益的勞苦字柠，多具閑暇探越，快樂(lè)和堅(jiān)實(shí)的進(jìn)步。

4窑业、盡可能在較少的時(shí)間內(nèi)钦幔，以較少的精力達(dá)到當(dāng)時(shí)條件下盡可能的最大的效果。

5常柄、好老師應(yīng)具備的品質(zhì)清單：熱情與理解鲤氢；有組織與有條理；有刺激與富有想象拐纱。絕不僅僅是以上因素就是好的老師铜异，但好老師應(yīng)具備以上重要的因素。

6秸架、9項(xiàng)教學(xué)行為與成績(jī)相關(guān)：（重點(diǎn)推薦）

清晰明了揍庄；充滿變化與靈活性；以教學(xué)和學(xué)習(xí)任務(wù)為中心东抹；熱愛(ài)學(xué)科蚂子，充滿熱情和激勵(lì)學(xué)生；給予學(xué)生機(jī)會(huì)缭黔；運(yùn)用有條理的爭(zhēng)論食茎；多種水平的提問(wèn)和討論；批評(píng)（負(fù)相關(guān)）馏谨；不誠(chéng)實(shí)（負(fù)相關(guān)）别渔。

7、有效學(xué)習(xí)行為的特征：學(xué)習(xí)行為的能動(dòng)性；針對(duì)性哎媚；多樣性喇伯；選擇性。

能動(dòng)性是指學(xué)生是不是能主動(dòng)積極的投入學(xué)習(xí)狀態(tài)拨与。

針對(duì)性是指教學(xué)做合一稻据。

多樣性是指學(xué)習(xí)方式的多樣化。

選擇性是指能力分層买喧。

第三章?學(xué)習(xí)目標(biāo)

每個(gè)校長(zhǎng)都要思考以下問(wèn)題：

1捻悯、學(xué)校應(yīng)達(dá)到哪些教育目標(biāo)？（育人方向）

2淤毛、提供哪些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)今缚？（教師能力）

3、怎樣才能有效的組織這些教育經(jīng)驗(yàn)低淡？（課堂教學(xué)）

4荚斯、怎樣才能確定這些目標(biāo)得到實(shí)現(xiàn)？（教學(xué)檢測(cè)）

素質(zhì)教育：面向全體學(xué)生查牌，促進(jìn)全面發(fā)展，主動(dòng)滥壕、多樣化發(fā)展纸颜，著眼于幫助學(xué)生發(fā)展。

素質(zhì)教育的口號(hào)喊得驚天動(dòng)地绎橘，應(yīng)試教育的實(shí)踐卻做得踏踏實(shí)實(shí)胁孙。

素質(zhì)教育對(duì)于學(xué)生的意義在他步入社會(huì)那一刻才明顯的顯現(xiàn)。

我個(gè)人認(rèn)為称鳞，學(xué)校的素質(zhì)教育要做到——每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展涮较；每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展；?每一個(gè)學(xué)生的終生發(fā)展冈止。

（待續(xù)）