先不論華杉老師講得是否完全正確沼填，他的說理能力還是非常強大的桅咆。
還是直接上筆記:P
01 發(fā)刊詞 | 怎樣堵住我們?nèi)松e誤的源頭 180620
《孫子兵法》一共13篇，本課程一共30講倾哺。
????第一部分講戰(zhàn)略理念：1-4篇
????第二部分講戰(zhàn)術(shù)原則：5-8篇
????第三部分講具體的戰(zhàn)術(shù)注意事項：9-13篇
《孫子兵法》不是戰(zhàn)法轧邪，而是不戰(zhàn)之法；不是戰(zhàn)勝之法羞海，而是不敗之法忌愚；不是以少勝多之法，而是以多勝少之法却邓。
《孫子兵法》最重要最核心的思想：不戰(zhàn)硕糊；不敗
【不戰(zhàn)】
--打不贏不戰(zhàn)；
--打得贏腊徙，但是打不起简十，不戰(zhàn)；
--打得贏也打得起撬腾，但是看看可不可以不戰(zhàn)就解決問題螟蝙。
【不敗】
追求勝利是下面沒有底線，追求不敗是有底線民傻，然后上不封頂胰默。
---要善于忍耐，善于等待漓踢。
看上去有點消極牵署？學(xué)一個“消極”的東西的意義？
堵塞人生錯誤的源頭喧半。
學(xué)兵法關(guān)鍵就是學(xué)會不犯錯奴迅。
最快的進(jìn)步是不退步。
其他筆記：
宋本《十一家注孫子》：每一句話都有這十一個人的注解--舉例：曹操挺据，杜牧...
02 始計篇：“計”是最早的SWOT分析 180620
“計”是計算取具，是SWOT分析脖隶，不是計謀
計算敵我雙方的力量對比，叫“五事七計”：
--五件事：道者填、天浩村、地、將占哟、法
--七個科目：主孰有道心墅？將孰有能？天地孰得榨乎？法令孰行怎燥？兵眾孰強？士卒孰練蜜暑？賞罰孰明铐姚？
“多算者勝”的“多算”不是算計得多的意思，而是算下來你的分多的意思肛捍。
例子1：諸葛亮的“計”不如司馬懿
（諸葛亮從頭到尾就根本就不該打）
例子2：復(fù)盤長平之戰(zhàn)--“計”該什么時候用隐绵？
（通過計算我們知道，在最開始趙王就應(yīng)該幫助韓國一起抗擊秦國拙毫。等到趙括那個時候依许，用任何計謀都已經(jīng)沒有用了。）
【總結(jié)】
計缀蹄，不是計謀峭跳，而是計算雙方實力。實力不行缺前，計謀沒用蛀醉。
其他筆記：
人類歷史上兩部最偉大的兵書，排第一的是《孫子兵法》衅码，排第二的就是克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》拯刁。
孫子：風(fēng)險偏好最低的人
學(xué)兵法，首先要認(rèn)識到四個字逝段，“兵法沒用”筛璧。
讀書一定要代入自己，否則就是看熱鬧了惹恃，什么也學(xué)不到。
留言區(qū)：
司馬懿人生最大的智慧就是忍耐棺牧，把所有對手全耗死了巫糙。
03 始計篇：詭計，就是引誘對方犯錯誤 180620
難道兵法就沒有一點竅門颊乘，沒有奇謀巧計/詭計嗎参淹？也有醉锄。--“詭道”
12條詭道（騙術(shù)）——注意：不一定用得上
1 “能而示之不能”--示弱，假裝我不能
2 “用而示之不用”--eg 劉邦上匈奴冒頓單于的當(dāng)-白登之圍
3 “近而示之遠(yuǎn)浙值，遠(yuǎn)而示之近”--eg 拿破侖俘虜奧地利軍隊
（頭上有光環(huán)...）
4 “利而誘之”
5 “亂而取之”（36計的渾水摸魚）
6 “實而備之”
7 “強而避之”
8 “怒而撓之”--eg 劉邦罵曹咎
9 “卑而驕之”--eg 勾踐臥薪嘗膽
10 “佚而勞之”
11 “親而離之”（離間計）
12 “攻其不備恳不，出其不意”
但：打仗靠的是實力，不是靠騙術(shù)开呐。
打仗不靠復(fù)雜的巧計烟勋，而靠簡單直接的動作。
（騙術(shù)是到了那個時候筐付，靈機一動卵惦，可能有那么一招，可能有瓦戚，可能沒有沮尿，可能有用，可能沒用较解，那是不能依靠的畜疾。）
歷史上真實的空城計：不是諸葛亮對司馬懿，而是趙云對曹操
曹操的選擇：選擇在什么地方和什么時間作戰(zhàn)印衔，都是由我來選擇啡捶，我定好時間、地點当编，把他弄到這兒來跟他戰(zhàn)届慈。 今天這情況不是我曹操安排的，沒有他我根本不會到這兒來忿偷，那多半就是趙云安排的金顿，所以說他為主，我為客鲤桥，他為實揍拆，我為虛〔璧剩——曹操退兵不打了嫂拴。
此選擇到底正確還是錯誤：如果你在那時，還是應(yīng)該做出曹操的選擇贮喧。
假定你贏了筒狠，你也就滅了一個小趙云而已；假定你是上了趙云的當(dāng)箱沦，可能今天就把你曹操本人解決在這兒了辩恼，這個得失是不對等的。
【小結(jié)】
1. 詭道是引誘對方犯錯誤
等待+（如果再主動一點）引誘對方犯錯誤
2. 別人這樣對我，我怎么能不上當(dāng)：不忘本謀灶伊，不存僥幸
有便宜我也不占疆前，這不影響大局
其他筆記：
留言區(qū)：我們往往不是餓，而是饞聘萨！
