送孩子去跳舞攻臀，正巧遇到了機構(gòu)的負責(zé)人老師。
老師問孩子跳的還好么纱昧？我說還行刨啸，不過現(xiàn)在學(xué)業(yè)開始重了，不知道能堅持多久识脆。
“沒關(guān)系设联，先堅持著跳，如果堅持下來會有好處的灼捂±肜”
“有什么好處呢？我還擔(dān)心孩子以后拉韌帶影響身高”
“哈哈悉稠，這真是個誤區(qū)宫蛆，很多家長都存在這樣的誤解。你會看到我們的課程的猛，雖然有動作耀盗，但是在現(xiàn)在這個階段絕對不對讓她們拉韌帶，真正拉韌帶差不多要到10歲左右卦尊。而真正的增大強度差不多要到藝考的前一年叛拷，那時候孩子差不多15-16歲了，身高基本定型岂却，所以跳舞不會影響身高忿薇。”
“這樣啊淌友，不過我們也不會走藝考的路線煌恢，權(quán)當(dāng)鍛煉身體了”
“走藝考實在太難了，但是你如果堅持下來震庭，變成一種愛好和特長會給給孩子帶來更寬闊的路瑰抵。”
“什么意思器联？”
“打個比方二汛，你孩子以后成績不是特別好，藝考專業(yè)路線又太難拨拓，你可以走藝術(shù)特長生的路線肴颊，選擇綜合性院校，特別是師范類院校的藝術(shù)生渣磷。如果你的孩子文化課程特別好婿着，又有藝術(shù)特長，你可以進學(xué)校的藝術(shù)團，你說這樣是不是比別人多了兩個選擇啊竟宋√嵬辏”
“哦，好像是這么個道理丘侠⊥叫溃”
“比如跳舞，首先影響是身形蜗字，再次是自信打肝。身形就不用說了，為什么說影響自信呢挪捕？每次的考級和上臺表演都是對孩子的鍛煉粗梭，會增強孩子的自我成績感，從而不斷增強孩子的自信担神。你自己上過大學(xué)楼吃，什么樣的人會從那么多人出眾呢始花？是文化課好的么妄讯？大家都不差吧，差別的就是特長酷宵。工作以后也是這樣的亥贸，是不是有些人從年會中一鳴驚人，獲得領(lǐng)導(dǎo)青睞敖娇选炕置？”
從個人的經(jīng)歷來講老師講的很有道理，不禁默默點頭認可男韧。上了那么多年的學(xué)朴摊，學(xué)習(xí)的語數(shù)外淡化在生活和工作中，而真正留下來又是什么呢此虑？
孩子上大班的時候甚纲，有一回跟一個同學(xué)的媽媽聊天，她問我給孩子都報了些什么班朦前？
我說就唱歌介杆，跳舞，畫畫韭寸，鋼琴春哨。
她很詫異地問我你們沒有幼小銜接么？沒有學(xué)其他東西么恩伺？
我明白她的意思是說認字赴背，拼音，數(shù)學(xué)，英語有沒有學(xué)凰荚。我回答沒有上幼小銜接耸三，其他的東西都是比較隨性地教，認識幾個字浇揩，算10以內(nèi)的數(shù)字仪壮。
她笑著說他家爸爸認為學(xué)好文化課就夠了，其他都是次要的胳徽，有精力就學(xué)积锅，沒有精力就算了舟铜。
我說我們兩家正好相反网缝，我們認為文化課不落下就行，其他她喜歡的還是要保持铁坎，現(xiàn)在看起來沒有用的東西往核，可能就是她以后最有用的東西箫爷。
由于我們沒有讀幼小銜接，又趕上今年的招生政策改革聂儒，直接去讀了公辦的小學(xué)虎锚。
而她的三個好朋友都考上了很不錯的民辦學(xué)校。
溝通下來的民辦的學(xué)校在管理衩婚，課程安排窜护，資源配置上的確比公辦的要好一點。
正所謂非春，沒有對比柱徙，不知道差距，這種差距不是源自孩子的差距奇昙，而是源自條件的差距护侮。面對這種差距，是一種蒼白無力的感覺储耐。
如果每天差一點點羊初，五年下來就是很大的差距，五年之后公辦的孩子如何跟民辦的孩子去競爭新的學(xué)校弧岳？
機構(gòu)老師這樣講凳忙，很多民辦的學(xué)校是在壓榨孩子的學(xué)習(xí)后勁。比如禽炬，一年級教二年級甚至三年級的東西涧卵，三年級教五年級的東西。其實孩子的成長有他自己的規(guī)律腹尖，違背規(guī)律而行柳恐，不知道是福還是禍。經(jīng)得住的孩子以后可能出類拔萃，經(jīng)不住的孩子以后誰也說不準(zhǔn)乐设。
未來有太多的不確定性讼庇，你想的跟現(xiàn)實是有沖突的，這就造成了焦慮近尚。
條條大路通羅馬蠕啄，不要把所有的期待都放在一條路上，人生不是短跑比賽戈锻，而是一場馬拉松歼跟。
希望不要在乎孩子現(xiàn)在能跑多快，只希望他能跑遠格遭。
