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50006-曾曉博
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? 從陔子一歲開始就慢慢進(jìn)行了繪本親子共讀.不斷的共讀中,不僅見證了孩子的成長,我自己也同樣受益非淺.每個(gè)人的想法有限,接觸到繪本,學(xué)會了進(jìn)入孩子的世界去看待并了解孩子的需要及情感.隨著孩子的長大,自我認(rèn)知與探索覺醒.繪本親子共讀不僅不會感到有什么隔閡,反而孩子之間的關(guān)系更合諧更親密!
? 很有幸!偶然在朋友圈中看到朋友發(fā)布的微微繪本講師課程,懷著好奇去詢問去了解,因此進(jìn)入了一個(gè)集聚大愛,優(yōu)秀的團(tuán)體.先是線上課程的專業(yè)理論,讓我更系統(tǒng)條理的學(xué)會閱讀繪本,不是自己瞎胡片面的讀.之后是線下的三天課程.這三天我認(rèn)識到了各行各業(yè)優(yōu)秀的同學(xué),她們不僅在忙著自己的本職工作,也在閑暇中尋求更上一層的大愛與學(xué)習(xí).這么多優(yōu)秀的人,讓我驚嘆!因此備受鼓勵,也想像她們一樣優(yōu)秀.有這些優(yōu)秀的同學(xué),更不能少了優(yōu)中優(yōu)的老師們.幽默溫暖的班班,不僅講課活動幽默,而且事事細(xì)致入微準(zhǔn)備零食茶水,讓我們在學(xué)習(xí)中保持動力十足;“大神”級別的林靜老師,看她瘦弱單薄的小身軀內(nèi)竟然蘊(yùn)藏了那么大的能量.《向日葵》的示范閱讀仿佛讓我變成了一顆葵花種子,隨著她的聲音不斷長大直至開花,那種身臨其境的感覺甚是美妙!公益化身,大愛的標(biāo)桿阿度老師,不僅人帥氣十足,內(nèi)心更是寬廣博大.繪本閱讀經(jīng)歷中的小故事淡淡講起更是讓我感動落淚……這樣的課程,這樣的老師,怎能不讓我戀戀不舍,想要一直一直上課學(xué)下去呢?
打卡結(jié)束了,說實(shí)話有一種輕松感但也有一種無措感.習(xí)慣養(yǎng)成需要21天,這21天學(xué)習(xí)閱讀與實(shí)踐的緊張與急迫,已經(jīng)成了一種充盈的新習(xí)慣!
? 在這21天中,10天的閱讀原創(chuàng),與5天的實(shí)踐原創(chuàng)讓我對繪本講讀有了更深層次的認(rèn)識與喜愛.閱讀原創(chuàng)不斷的尋找能感動自己,觸動自己的優(yōu)質(zhì)繪本,不間斷的每天更新,讓自我的靈魂得到充分滋養(yǎng)!實(shí)踐原創(chuàng)更是對自我不斷挑戰(zhàn)的過程,開始的怯懦沒底氣,到面對各種問題的思考與解決,至講讀中孩子純凈專注的小眼神,講讀完時(shí)的歡呼“再來一遍!”,拓展游戲時(shí)的歡樂大笑及家長們的言語認(rèn)可,都是我勇氣的來源!我不再害怕,也不再苦惱,我已經(jīng)學(xué)會了分享閱讀時(shí)的自我成長與快樂!21天結(jié)束了,但卻是我學(xué)會分享繪本后的開始……
