后來我們長大了（1）-（14）
后來我們長大了（15）
后來我們長大了（16）
后來我們長大了（17）
后來我們長大了（18）
后來我們長大了（19）
Mr.Gao躁愿，人稱“高老頭”（高老師看到千萬別打我……我發(fā)誓，這絕對是大家對您的愛稱）鸟悴，又因?yàn)镸r.Gao本身的中文名字朗朗上口，非常能振奮人心他炊，私底下我們中的很多人都直呼其名诫舅。他就是我們英語語音課的老師。
剛踏入大學(xué)校園的我們對每一門課都是有著好奇與期待的噪馏，而高老師的課給了我們很多驚喜麦到。課堂本身的語音知識就特別豐富，Mr. Gao系統(tǒng)地向我們介紹語音圖欠肾，每個(gè)音標(biāo)的發(fā)音位置并要求我們熟記瓶颠，對我們嚴(yán)格要求。
其實(shí)這樣的嚴(yán)格是很有必要董济，而且也是發(fā)生在了對的時(shí)間。我們離開高中不久要门，在大一時(shí)還依然有那股奮斗的勁兒虏肾，如果一下子松懈下來，退步的速度會(huì)很快欢搜。因此封豪，特別感謝包括高老師在內(nèi)的老師們能真正把我們當(dāng)“高四”的學(xué)生來看待，為我們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)炒瘟。
為了幫助我們運(yùn)用所學(xué)吹埠，高老師要求每個(gè)人模仿英式英語版的《新概念英語》，而且每個(gè)人都要站到同學(xué)們的面前向他做朗讀匯報(bào)疮装。我們從新概念的第二冊開始讀缘琅，按照高老師說的，先抄寫文本在筆記本上廓推，再反復(fù)聽mp3里的錄音內(nèi)容仔細(xì)琢磨刷袍。
朗讀時(shí)，如果出錯(cuò)了樊展，高老師就會(huì)“啪”一拍桌子喊“蜕胛疲”，朗讀的同學(xué)就要重新讀专缠，或者由高老師來糾正雷酪。有些同學(xué)幾次都不讀好的就要受到高老師的批評了，個(gè)別的還會(huì)被罵哭涝婉。
我本來就特別喜歡朗讀哥力，而且知道高老師就算指出來我也會(huì)努力改錯(cuò)，所以從一開始就沒有特別害怕墩弯。還好省骂，我從第二冊的第一課《A Private Coversation》（《一個(gè)私人的對話》）一直讀到了第二課《Breakfast or Lunch》（《早餐還是午餐》）的開頭，高老師就說可以了最住，說讀得還不錯(cuò)钞澳，指出了我一兩處發(fā)音的瑕疵。這個(gè)結(jié)果倒是和我預(yù)想的差不多涨缚，心里還是挺滿意的轧粟。
當(dāng)然策治，記憶語音圖和模仿新概念并不是語音課的全部，高老師還給我們介紹了特別豐富的英語學(xué)習(xí)資源兰吟。記得很清楚的是NBC News也就是美國國家廣播公司的新聞節(jié)目通惫。因?yàn)楦呃蠋煶３Ｔ谡n堂上給我們放這個(gè)節(jié)目，漸漸地我也對節(jié)目開頭的音樂熟悉起來混蔼。
除了這個(gè)履腋，還有NBC the Today Show（美國國家廣播公司的《今日》早間新聞和脫口秀節(jié)目），也有我們聽力課上也會(huì)聽的VOA Special English（美國之音慢速英語）惭嚣。當(dāng)然遵湖，還有其他很多很多，高老師的電腦仿佛一臺超級機(jī)器人晚吞，里面有好多好多我們不知道的學(xué)習(xí)資源延旧。
不過呢，高老師雖然嚴(yán)格槽地，卻特別會(huì)講段子迁沫，頭口禪就有：
老姐姐我豁出去了
女人就像股票 要趁還在漲拋出去
是的哦~ 是不是。捌蚊。集畅。
好的（第一聲 長音）開始吧（第一聲 長音）
Puma at large
所以，課堂上的氣氛經(jīng)常是時(shí)而緊張時(shí)而輕松缅糟，非常不一樣的體驗(yàn)……
嚴(yán)格又幽默的Mr. Gao說每天早上坐校車時(shí)牡整，他都會(huì)用Ipod看英語新聞，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)溺拱。有這樣孜孜不倦的老師逃贝，我們做學(xué)生的又怎敢怠慢自己的學(xué)業(yè)呢？我們的專業(yè)學(xué)習(xí)之路迫摔，才剛剛開始般灏狻！
