文l一遲
說起寫作文，它一直是我心中不愿提起的傷痛顿颅，從小學到高中畢業(yè)缸濒，也不知經(jīng)歷過多少語文老師的輔導、教育粱腻、點拔庇配、啟迪，可最終還是兩眼一抹黑绍些，不知道如何寫文章捞慌。我想，也許這是絕大多數(shù)人的共同體會柬批。
直到孩子上小學卿闹，為了輔導寫作文揭糕，我臨時抱佛腳，很多次跑去新華書店購買有關(guān)作文技巧的書锻霎，但最終卻因為找不到一本真正適合教孩子的作文書而空手而歸著角。值得慶幸的是，這次我沒有失望而回旋恼，在聚集成堆的作文書中吏口，找到了一本叫《作文多大點事兒》寫作書，讀完之后冰更，我如同醍醐灌頂产徊，一下子茅塞頓開，原來蜀细，寫作文如此簡單輕松舟铜，還這么有意思，壓根就不是什么難事奠衔。
這是一本與眾不同的作文書：第一谆刨，它具有非常強的可操作性和有效性；第二归斤，第一套把作文掰開了痊夭，揉碎了講的作文書；第三它還是一套親子教育的書讓家長和孩子一起研讀學習只要家長指導什么是好文章就能“伏下身脏里、彎下腰”為孩子“扶上馬她我，送一程”。
所以迫横，今天我要向大家隆重推薦這本叫《作文多大點事兒》的作文書番舆。
《作文多大點事兒》的核心內(nèi)容非常簡單，三件事而已：四個對稱矾踱，六根六塵和作文八法合蔽，把這三招學會了就如同找到了開啟寫作之門的鑰匙，這可解決中小學生寫作文面臨的最基本介返，最實際的問題。這本書是非常老師在長期寫作和教學中積累出的經(jīng)驗和方法沃斤，他已讓成千上圣蝎，萬的孩子寫作水平在短時間內(nèi)得到了顯著提高，不少孩子寫的作文成了班里的范文衡瓶，上了信枪刊，獲了大獎哮针。最讓人欣慰的是這些孩子變得不再恐懼寫作文关面。
下面簡單介紹一下作文的這三件事：四個對稱坦袍，六根六塵和作文八法。
一等太、四個對稱
作文最重要的是文章的結(jié)構(gòu)捂齐，這是重中之重，那什么是結(jié)構(gòu)呢缩抡？
如同建房子時要搭腳手架奠宜，有很多結(jié)構(gòu)：對稱詞，對稱句瞻想，對稱塊压真，對稱段落，這就是四個對稱蘑险，也就是文章結(jié)構(gòu)滴肿，需要講各個部分之間的關(guān)系，突出體現(xiàn)在橫向關(guān)系佃迄，主要以對稱的形式出現(xiàn)泼差；另一方面是橫豎的結(jié)構(gòu)，就如同把全文比喻成一個人的頭身腳和屎，把段落分成帽衣鞋拴驮，頭身腳要承前啟后，首尾呼應柴信。
為了說明對稱套啤，先說一個笑話。馬三立有一個相聲叫《祖?zhèn)髅胤健匪娉＃粋€得牛皮癬的人求醫(yī)治病的過程：
某某得了牛皮癬潜沦，渾身發(fā)癢四處求醫(yī)，他去了兒童醫(yī)院绪氛、又去了婦產(chǎn)醫(yī)院唆鸡、還去了腫瘤醫(yī)院、除了皮膚科枣察，還掛了胃腸科争占、神經(jīng)科、婦科小兒科序目、結(jié)果病沒治好臂痕。
出了醫(yī)院，他剛剛看到一個江湖郎中猿涨，打著祖?zhèn)髅胤綄I(yè)治癢的小旗子握童。
于是，某某上前問道：“這病您能治嗎叛赚？”“包治澡绩』遥”“多少大洋？”“兩個大洋”肥卡。于是溪掀，一手交錢；一手交貨召调∨蚯牛回到家，他上了炕打開一個小紙包唠叛，又有一個小紙包只嚣，打開一個小紙包，又一個紙包艺沼，再打開一個小紙包册舞，還有個小紙包。最后里面有一張小紙條障般，上面寫著兩個字：“撓撓”调鲸。
這是相聲從文字的角度看，這個相聲為什么有魅力因為對稱挽荡！
假如把背景去掉藐石，看看什么效果：某某得了皮膚病，去了兒童醫(yī)院定拟，掛了神經(jīng)科病于微，沒治好，出門見一江湖郎中青自，一手交錢株依，貨拿不到了，為什么延窜？沒對稱了恋腕。最后到了家，打開紙包逆瑞，一個字“撓”荠藤！
要是沒有對稱詞、對稱句获高、對這塊哈肖、對成段、就是干巴谋减、干澀、干癟扫沼，所以說對稱是文章的主流出爹、主干庄吼。
再舉個例子，小朋友寫作文題目是《我的媽媽》严就，開頭寫我的媽媽很漂亮总寻，然后寫媽媽大眼睛、高鼻梁梢为、薄嘴唇渐行、結(jié)尾是我熱愛我的媽媽。這樣寫多沒意思呀铸董！試著用一下對稱祟印，我的媽媽既漂亮又善良，漂亮在哪里粟害？善良在哪里蕴忆？兩個對稱，媽媽不僅外表美悲幅，而且心靈美套鹅，這樣圍繞外表與品德兩方面來寫，結(jié)果媽媽寫得更豐滿汰具。這是什么思維卓鹿，是角度是邏輯。對稱就是多方位留荔，多視角的體驗同一個東西吟孙。
為了說明結(jié)結(jié)構(gòu)中對稱的重要性，下面再用圖舉兩個例子存谎。
1拔疚、用朱自清散文《春》舉例說明。
可以看到既荚，作者在這篇文章中用了大量的對稱詞稚失、對稱句、對稱塊恰聘、和對稱段句各。當然還用到了“六根六塵”色法、聲法晴叨、香法凿宾、味法、意法來分別寫春天兼蕊。讓春天不僅能夠聽到初厚，看到更能夠嘗到、聞到，從而讓我們體會到一個有立體感的春天产禾，一個有畫面感的春天排作。
二、六根六塵
六根即耳鼻舌身意亚情，六塵即色聲香味觸法妄痪，我們寫文章，形容一樣事物比較單一楞件，不系統(tǒng)的原因衫生，是沒有調(diào)動身體所有的感官系統(tǒng)來感受事物，所以不豐滿土浸、不具體罪针。比如描寫春天，有的同學：寫春天來了栅迄，春天好美罢竟省！就沒話可說了毅舆。我們把自己看到的春天西篓，聽到的春天，嘗到的春天憋活，聞到的春天以及想到的春天寫出來岂津，春天就美了。
比如春天的花好美悦即，有紅的吮成、有綠的、有白的辜梳；這是看到的粱甫，小鳥嘰嘰喳喳的在春風中唱歌，這是聽到的作瞄，小蜜蜂在辛勤的采蜜茶宵，我想蜂蜜一定很甜，這是嘗到的宗挥，也是想到的乌庶；微風吹來花香陣陣，聞到的契耿。
再比如寫一個蘋果瞒大，我們要寫出蘋果的形狀；蘋果的大刑鹿稹透敌；蘋果的香味；蘋果的味道，這個蘋果的形狀是圓圓的酗电，聞起來是香香的淌山，摸起來是光溜溜的，吃起來是甜甜的顾瞻，這樣寫才能把一個事物寫具體，寫豐富德绿。如果還要加上聲法荷荤、意法等內(nèi)容的話，我們可以寫：我好像聽到小蘋果在說移稳，小主人我是不是長得很美霸棠伞！
為了在說明六根六塵的運用个粱，下面列舉朱自清的名篇《荷塘月色》來說明古毛。
《荷塘月色》中大量色聲香味觸法的運用，小學生寫的作文《秋天的雨》中有大量“六根六塵”的運用都许。
把眼睛稻薇、耳朵、鼻子胶征、舌頭塞椎、身體和大腦都調(diào)動起來，用色法睛低、身法案狠、香法、味法钱雷、觸法骂铁、意法來寫，就可以把一篇文章寫得言之有物罩抗、言之有意拉庵、言之有味、言之有聲澄暮，你的作文生動性必定能提升一個大臺階名段。
三、作文八法
作文八法泣懊，就是：章法伸辟、對稱、六根馍刮、好句信夫、意境、對比、經(jīng)典静稻、順序警没。
其實，上面講的“四個結(jié)構(gòu)”振湾，還有“六根六層”已經(jīng)包含了章法杀迹、對稱、六根還有好句押搪。
對比树酪、經(jīng)典、順序大州、比較好理解不展開講解续语。這里主要講講“作文八法”的重點“意境”。意境是什么呢厦画？意境就是擺關(guān)系疮茄，就如同相片與相框的關(guān)系，事物互相之間的關(guān)系根暑。
比如郭沫若寫的《鷺鷥》：在清水田里時有一只兩只站著釣魚力试，整個田變成了一副鑲在玻璃框里的畫面，田的大小好像有心人為鷺鷥設(shè)計出的鏡匣排嫌。
這里的田就是相框懂版，鷺鷥就是相框中的相片。
一個小朋友寫我的老師很白躏率，臉上長了一個痦子躯畴，痦子在白上顯的很黑，臉因為這個痦子顯得更白薇芝。
“痦子”就是相片蓬抄，白臉就是“相框”重新組合，再擺關(guān)系就創(chuàng)造出了意境夯到。
再比如嚷缭，那天晚上，月亮很亮耍贾，月亮旁的云彩很多阅爽，我就引導孩子讓他形容一下月亮和云彩，兒子說月亮像亮亮的白玉盤荐开，云彩就像好多棉花付翁，我讓兒子擺兩者之間的關(guān)系，兒子便說月亮在云彩的掩映下更皎潔晃听，云彩在月光的照耀下愈潔白百侧。我夸他說的好砰识，他十分驕傲，隨即又說：“爸爸佣渴，這句也是：這樣的山圍繞著這樣的水辫狼，這樣的水掩映著這樣的山...”這是他剛學的課文《桂林山水》里面的一句話，看來兒子一下子就融會貫通了辛润。
篇幅有限膨处，書中其他內(nèi)容不一一介紹。
《作文多大點事兒》這本書的內(nèi)容豐富砂竖、例子詳盡灵迫，有很強的可操作性和有效性，這篇文章無法概括書中的全部內(nèi)容晦溪，如果讀完這篇文章，對你有些許觸動挣跋，或激發(fā)了你寫作的興趣三圆，那快去閱讀這本書吧，相信通過學習這本書的寫作方法避咆，你和你孩子的作文舟肉，在短期內(nèi)必定會有一個質(zhì)的飛躍，如果是那樣查库，那便我寫這篇文章最大的回報路媚。
