今天，學(xué)生課前演講談到“朋友”的話題谈宛。
我試著表達(dá)這樣的觀點(diǎn)：能夠與朋友融洽相處次哈，能夠與環(huán)境融合，是幸福的一部分吆录，是健康生活的前提窑滞。
今天上課，我和孩子走近了些恢筝。我不著急哀卫，正視著他們的眼睛，和他們交流撬槽。有些地方還是不太流暢此改。
我放開喉嚨和他們一起誦讀，體會(huì)到一種無(wú)形的力量將我們包裹在一起
我能感受到孩子們的專注侄柔，流動(dòng)的能量共啃，舒適有溫度的關(guān)照。
我感覺很舒服暂题。
學(xué)生也應(yīng)該有些感受吧移剪！
我的確應(yīng)該慢下來(lái)。
不著急薪者。
正視他們的眼睛纵苛，看他們眼底的疑惑，讀他們的渴望啸胧。
前提是我首先是一個(gè)發(fā)光體赶站，一個(gè)能量場(chǎng)。
我不怕被人看見我的缺點(diǎn)纺念，我的自卑和羞怯贝椿。那自然也會(huì)讓對(duì)方看到我的好。
首先陷谱，坦誠(chéng)烙博，就是一種自信。打開自己烟逊，讓你們走近我渣窜。
這不是我最大的優(yōu)點(diǎn)嗎？
我還要走向你們宪躯，跟你們站在一起乔宿。相信你們會(huì)有能量傳給我。
相信你們访雪！至少三秒鐘详瑞。用一個(gè)問(wèn)題做牽引掂林，對(duì)得起你，也對(duì)得起我坝橡。
