? ? ? ? 你現在快樂嗎？此時此刻翅萤，回首你過往的人生恐疲，你覺得還滿意嗎？
? ? ? ? 有的人賺了很多錢套么，可以盡情地享用培己，做自己喜歡的事情，認為這樣很快樂胚泌； 有的人幫助和影響了很多人省咨，認為自己可以帶給他人有用的價值，所以也很快樂玷室。人生百態(tài)零蓉，其實每個人都渴望快樂。
? ? ? ? 心理學之父弗洛伊德認為人類行為的原始動機就遵循著“快樂原則”穷缤，人們會不斷地追求能夠帶來快樂并使個人及生活都滿意的東西敌蜂。我們用大部分的時間去尋找生活方式的組成要素，包括工作津肛、金錢章喉、關系、運動、愛好秸脱，以及其他讓我們深刻地感受到快樂和幸福的活動落包。
? ? ? ? 在過去的日子里，我曾想過要考取一系列的技能證書摊唇，也想過一年該讀多少本書咐蝇，甚至給自己做過一段時間的計劃安排，可是每次不是因為生活瑣事的牽絆巷查，就是拖延時間懶得行動有序，只憑一時的沖動做事，結果“三天打魚吮便，兩天織網”笔呀，什么計劃都不了了之幢踏，最后以失敗告終髓需。這樣隨意放走時間是浪費和揮霍時間的行為，的確令自己懊惱房蝉、后悔僚匆、惋惜、甚至是不快樂的搭幻。
? ? ? ? 其實咧擂，快樂的生活需要對生活進行正確的管理，也就是要對時間做出有效的管理檀蹋。我們無法想象一個快樂松申、成功的人會過著雜亂無章的生活。正如美國創(chuàng)始之父本杰明·富蘭克林所說：“你熱愛生活嗎俯逾？那就請不要揮霍時間贸桶，因為生活是由時間組成的∽离龋”
? ? ? ? 我們常常漫無目的的做著某事皇筛，其實擁有強大的動機意愿來培養(yǎng)時間管理能力非常重要。做任何事情都要受利益好處的驅使坠七，不論是物質還是精神的收獲水醋。只有擁有對結果的強烈渴望，才能克服自己按舊習慣做事的天生惰性彪置。我們可以堅持鍛煉以下幾個日常行為來激發(fā)學習技能的動力拄踪。
? ? ? （1）利用碎片化的時間，每天獲得額外的2小時拳魁，專注于某個領域宫蛆，就可以成為這方面的專家。愛因斯坦說：人的差異產生于業(yè)余時間。業(yè)余時間能成就一個人耀盗，也能毀滅一個人想虎。
? ? ? （2）每天額外的2小時，可以用它提高生產率叛拷，增加產量和打磨質量舌厨，日積月累便可提高收入。以前我除了做好托輔老師的工作外忿薇，還利用自由時間學習了書畫藝術裙椭、工藝品及某類珠寶首飾的知識，尋找到收藏品的進貨和出售渠道署浩，不僅培養(yǎng)了興趣揉燃、開闊了眼界，同時還增加了收入筋栋。這種充實炊汤、感興趣的業(yè)余愛好讓我很快樂。
? ? ? （3）對生活和時間具有決定權和主動權弊攘，想過什么樣的生活自己掌控抢腐。提前做好時間計劃安排，落實到每年襟交、每月迈倍、每曰甚至每小時的具體任務〉酚颍考慮到偶然性的變化啼染，做好充分準備，關注具體結果焕梅。如今在小伙伴的寫作群里迹鹅，我們不分層次、不分行業(yè)丘侠，也不管個人忙碌與否徒欣，我們都選擇盡可能地完成每周的寫作任務和評價反饋，我相信牛人會帶領和督促個人共同成長蜗字，在這樣的群體里我很幸運也很開心打肝。
? ? ? （4）將生活和時間置于掌控中，黃金時間做最重要的工作挪捕，提高工作效率將擁有更多的時間陪伴家人和朋友粗梭，生活娛樂化也給我們帶來樂趣。
? ? ? ? 你快樂嗎级零？你是否真正的熱愛生活断医？羅曼羅蘭說：世上只有一種真正的英雄主義滞乙，那就是認清生活的真相后依然熱愛生活。
