一沸毁，沒錢峰髓。二，沒用息尺。
一
2016年2月5日携兵，我20歲生日。記得小時(shí)候搂誉，信誓旦旦地說(shuō)徐紧，等我18歲生日的時(shí)候，我就不要再花爸媽的錢啦勒葱！我會(huì)省吃儉用浪汪，憑能力賺錢巴柿，反正要經(jīng)濟(jì)獨(dú)立凛虽！
省吃儉用倒是做到了，能力么……
且不說(shuō)足夠求職謀生的能力广恢，就連最基本的學(xué)習(xí)能力都快喪失殆盡了凯旋。
高中的時(shí)候，整天被按在書桌前钉迷，每天的時(shí)間被人定死了的至非，一節(jié)自習(xí)接一節(jié)，一場(chǎng)目反希考接一場(chǎng)荒椭；大學(xué)呢？看自己在14年底舰蟆，剛?cè)雽W(xué)寫的日記趣惠，把這種自由當(dāng)成詩(shī)歌一樣贊美：
教室狸棍，圖書館，選一個(gè)陽(yáng)光晴好的位置味悄，即來(lái)即走草戈，即展即收，隨心游牧著空氣里青草的味道侍瑟。更喜歡周末唐片，飯點(diǎn)，從圖書館奮斗了一晌涨颜，大步走出透著明亮陽(yáng)光的玻璃門费韭，向人聲漸繁的食堂走去。道里人來(lái)人往庭瑰，云外山高水長(zhǎng)揽思。
咦~好冷。
再看16年初见擦，大二下寫的日記：
每天總在猶豫怎么拿書怎么選教室回不回宿舍還得惦記著食堂開沒開飯钉汗，教材明明就在那還老是從一個(gè)鏈接跳到另一個(gè)鏈接沒玩沒了的收集什么干貨，可是下載過(guò)各種資源卻從來(lái)都沒用過(guò)鲤屡。用了本該準(zhǔn)備英語(yǔ)PRE的時(shí)間折騰時(shí)間管理應(yīng)用损痰，而現(xiàn)在又想全都卸掉。周而復(fù)始酒来，周而復(fù)始……
沒花上自己賺的錢卢未，倒連爸媽給的錢都沒好好花。
二
我為什么不買個(gè)Kindle堰汉？不是說(shuō)這貨本身沒用辽社，只是——
不適合我。
不用說(shuō)它資源如何豐富翘鸭、攜帶如何便捷滴铅、操作如何人性……都抵不過(guò)：我不想讀。此處的“想”似有歧義就乓，漢語(yǔ)之“想”可對(duì)應(yīng)英文feel like或是want汉匙，而這兩者之區(qū)別，正是我不買Kindle的關(guān)鍵：我有讀書的愿望生蚁，但我現(xiàn)在寧愿刷一刷朋友圈噩翠。或者，我有讀這本書的愿望邦投，但那邊有一本別的書伤锚，可好了，我先想辦法收集過(guò)來(lái)志衣，反正已經(jīng)收了的遲早有時(shí)間回來(lái)讀的屯援。
不會(huì)了剂娄。也許直到我想刪了都不會(huì)開始讀第一頁(yè)。
也許有人會(huì)說(shuō)玄呛，Kindle方便呀阅懦，有一個(gè)放包里，你沒有讀一讀的欲望么徘铝？
首先耳胎，方便，是惕它。但就是這種方便讓我覺得信息來(lái)得太廉價(jià)了些怕午，讀起來(lái)未免沉不住氣，一目十行淹魄，只想著看結(jié)論郁惜，而且受人家影響還美其名曰“檢視閱讀”。連基礎(chǔ)閱讀《如何閱讀一本書》都沒做過(guò)甲锡，自欺欺人得自己都不好意思再裝下去兆蕉。
其次，包里帶一個(gè)Kindle缤沦，到底多大程度是為利用碎片時(shí)間讀書虎韵？還是為了在大家都掏出手機(jī)擺弄時(shí)，我華麗麗甩出它來(lái)標(biāo)注“我在讀書”的狀態(tài)缸废？若是真正如饑似渴包蓝，存在手機(jī)里、打印到紙上企量、抄成卡片测萎、撕成碎片都能讀，何必在乎工具届巩？
最后硅瞧，閱讀欲望。如果我有足夠強(qiáng)的欲望姆泻，沒有條件也要?jiǎng)?chuàng)造條件讀傲憷摇！好比明天考試了拇勃，今天拼了小命也得讀完解題指南啊。只是這欲望將整片時(shí)間碎片化孝凌，碎片時(shí)間粉末化方咆。這不是閱讀欲望——利用碎片時(shí)間的欲望。這只是“填滿”碎片時(shí)間的欲望蟀架。
是你想成為怎樣的人瓣赂，決定了你要去收集怎樣的資料榆骚，而不是你占據(jù)的資料，決定了你是什么樣的人煌集。
20歲妓肢，20:00。自勉苫纤。
