各位領(lǐng)導(dǎo)脖含，各位老師：

大家上午好。

今天我演講的題目是：說(shuō)說(shuō)班主任工作投蝉。

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任养葵，能夠讓我在這個(gè)場(chǎng)合進(jìn)行發(fā)言。不過(guò)瘩缆，我當(dāng)班主任的工作經(jīng)驗(yàn)是淺薄的关拒，短短兩年，“夫水之積也不厚則其負(fù)大舟也無(wú)力”庸娱，粗淺之言着绊，不當(dāng)之處，希望大家批評(píng)指正涌韩。

魏書(shū)生說(shuō)畔柔，當(dāng)教師不當(dāng)班主任就好像喝白開(kāi)水，解渴但沒(méi)有味道臣樱。一個(gè)好的班主任對(duì)學(xué)生的影響是巨大的靶擦，不僅影響學(xué)生的現(xiàn)在腮考，還影響著他的未來(lái)甚至是終身。新教育的開(kāi)創(chuàng)者朱永新也說(shuō)玄捕，做教師就要做班主任〔任担現(xiàn)在的班主任不好當(dāng)，當(dāng)班主任累枚粘。操心費(fèi)力擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)難討好的事馅闽，誰(shuí)愛(ài)做呀？不是這樣的馍迄，你想呀福也，第一當(dāng)班主任有權(quán)呀，班干部的任命攀圈，位置調(diào)動(dòng)暴凑，學(xué)生活動(dòng)的安排，運(yùn)動(dòng)會(huì)小運(yùn)動(dòng)員的選拔赘来，文藝活動(dòng)的組織现喳，哪一項(xiàng)能離開(kāi)咱班主任這個(gè)官兒。第二教育在一定程度上是心靈的事業(yè)犬辰，我們的工作嗦篱，尤其是面對(duì)小學(xué)這群天真可愛(ài)的孩子，我們離不開(kāi)學(xué)生的心靈幌缝。固然其他人老師也可以與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)灸促，但是只有那朝夕相處，與學(xué)生走得最近的才能真正徹底的走進(jìn)學(xué)的心里涵卵。

下面講幾個(gè)故事

1《古蘭經(jīng)》里面的一個(gè)故事:一天腿宰，有人找到一位會(huì)移山大法的大師，央其當(dāng)眾表演一下缘厢。大師在一座山的對(duì)面坐了一會(huì)兒吃度，就起身跑到山的另一面，然后就表演完畢贴硫，眾人大惑不解椿每。大師道:這世上根本就沒(méi)有移山大法，惟一能夠移動(dòng)山的方法就是:山不過(guò)來(lái)英遭，我就過(guò)去间护。

我們都知道要改變別人很難，改變自己卻比較簡(jiǎn)單挖诸，以前毛主席教育我們好好學(xué)習(xí)天天向上汁尺，現(xiàn)在教育專(zhuān)家說(shuō)老師好好學(xué)習(xí)學(xué)生天天向上。都說(shuō)老師是學(xué)生的榜樣多律，那么不能自我發(fā)展自我培養(yǎng)自我教育的人痴突，怎么能夠培養(yǎng)出全面發(fā)展的孩子搂蜓。想要改變?cè)蹅兊膶W(xué)生，得先改變?cè)蹅冏约骸?br>

2都知道猴子上樹(shù)爬桿靈巧得很辽装，可是有一只猴子就不會(huì)爬樹(shù)帮碰。怎么回事呢？一個(gè)小猴子不慎從樹(shù)上摔下來(lái)拾积，胳膊不敢動(dòng)了殉挽。“仁慈”的猴王關(guān)心的前來(lái)探望拓巧，囑咐其在山洞里好好養(yǎng)傷斯碌，并要求手下人每天給它送桃子吃。幾天過(guò)去肛度，小猴子的胳膊可以活動(dòng)了输拇，它剛想出去和伙伴們上樹(shù)摘桃，忽然又一想：“如果我裝作還沒(méi)有好贤斜，是不是還會(huì)有人繼續(xù)給我送桃？”于是他繼續(xù)裝成胳膊不能動(dòng)的樣子逛裤，果然瘩绒，猴王還繼續(xù)派人給他送桃子吃。

“哈带族，裝作胳膊沒(méi)有好就可以有桃子吃锁荔，這種生活多舒服啊蝙砌！”小猴子愜意極了阳堕。它再也不去想上樹(shù)摘桃的事了。幾年過(guò)去择克，“仁慈”的猴王死了恬总，繼任猴王停止了對(duì)小猴子的送桃：不能上樹(shù)摘桃，還算什么猴子肚邢！可是小猴子由于長(zhǎng)年不上樹(shù)壹堰，已經(jīng)失去了上樹(shù)的能力。由于沒(méi)有食物的來(lái)源骡湖，幾天就餓死了贱纠。

沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，只有愛(ài)也不是教育响蕴。

大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)農(nóng)夫與蛇的故事農(nóng)夫充滿(mǎn)著愛(ài)心最后卻被蛇咬死谆焊。愛(ài)一個(gè)人需要智慧需要技巧，不聞不問(wèn)要什么給什么的家長(zhǎng)最后只能培養(yǎng)出嬌慣的孩子浦夷。愛(ài)不是萬(wàn)能的辖试，愛(ài)也不能解決所有的問(wèn)題辜王。有智慧的愛(ài)才能讓他傳到對(duì)方的心理之中，對(duì)于老師對(duì)學(xué)生的欣賞與喜歡剃执，需要巧妙的盡量不留痕跡的傳達(dá)誓禁。久而久之，一個(gè)眼神肾档，他就懂摹恰。

關(guān)心愛(ài)護(hù)也需要與嚴(yán)格要求相統(tǒng)一。從小志存高遠(yuǎn)怒见，取得進(jìn)步的時(shí)候要熱情鼓勵(lì)俗慈，遇到困難要幫助他們重拾信心，遣耍，犯了錯(cuò)誤必須及時(shí)指出并幫助糾正闺阱，才是有智慧的愛(ài)。

3 有兩個(gè)人吵了一天舵变，一人說(shuō)3×8=24酣溃，另一個(gè)人說(shuō)3×8=21，相爭(zhēng)不下告到縣衙纪隙。

縣官聽(tīng)罷說(shuō)：“把三八二十四的那個(gè)人拖出去打二十板赊豌！”

二十四的人就不滿(mǎn)：“明明是他蠢，為何打我绵咱？”

縣官答：“跟三八二十一的人能吵上一天碘饼，還說(shuō)你不蠢？不打你打誰(shuí)悲伶？”

有時(shí)候我們會(huì)遇到不太講理的家長(zhǎng)艾恼，多數(shù)是因?yàn)樽o(hù)犢子。不要和不講理的人家長(zhǎng)較勁麸锉，因?yàn)樽詈笫軅目赡苁窃蹅兝蠋熥约耗粕埽F(xiàn)在老師肩膀窄呀。因?yàn)槟愕氖畯堊煲舱f(shuō)不過(guò)一張胡說(shuō)的嘴花沉。遇到爛事不計(jì)較五慈，碰到破事別糾纏。

4有個(gè)小孩對(duì)母親說(shuō)：“媽媽?zhuān)憬裉旌闷林魉搿泻拦！?/p>

母親問(wèn)：“為什么？”

小孩說(shuō)：“因?yàn)閶寢尳裉鞗](méi)有生氣忽媒≌眨”

微笑不難，保持每天微笑，就成了自己的名片架曹。漂亮很簡(jiǎn)單隘冲，只要不生氣就行了。

不生氣绑雄，是教育的大智慧展辞。咱不生氣，咱們身體要緊万牺，身體是教育的本錢(qián)嘛罗珍。

生氣有時(shí)候是因?yàn)榧庇谇蟪桑ツ杲桃荒昙?jí)那會(huì)兒有時(shí)候會(huì)沖孩子大吼大叫的脚粟。后來(lái)想想覆旱，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人核无，在短短的幾個(gè)月中卻期望這個(gè)孩子有較大的改變扣唱，有點(diǎn)癡心妄想哈。急于求成幾乎等同于期望值過(guò)高团南。恨鐵不成鋼噪沙，不能容忍學(xué)生的反復(fù)。記得趙本山有拜年小品里面有句臺(tái)詞吐根，犯錯(cuò)就改正歼，改了再犯，犯了再改佑惠，改了還犯，千錘百煉齐疙。這是對(duì)小學(xué)生常犯錯(cuò)誤的真實(shí)寫(xiě)照膜楷。不要太心急，要面帶微笑贞奋，用心灌溉赌厅，靜待花開(kāi)。

5高僧問(wèn)：你覺(jué)得是一粒金子好轿塔，還是一堆爛泥好呢特愿？

求道者答，當(dāng)然是金子肮寸浴揍障！

高僧笑曰：假如你是一顆種子呢？

這個(gè)世界上并沒(méi)有絕對(duì)的好與壞俩由，適合他的毒嫡，就是最好的。同樣一所學(xué)校幻梯，一個(gè)班級(jí)兜畸，卻有許許多多獨(dú)一無(wú)二的臉龐努释。每個(gè)孩子的理想，特長(zhǎng)不盡相同咬摇。我們要做的伐蒂，就是觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)肛鹏，交流逸邦，鼓勵(lì)，再鼓勵(lì)龄坪≌汛疲孔子提出來(lái)的因材施教，到今天依然是至理名言健田。當(dāng)班主任要足夠細(xì)心烛卧，盡量利用短的時(shí)間掌握班里每個(gè)學(xué)生的家庭學(xué)習(xí)紀(jì)律表現(xiàn)等信息，能夠熟悉的掌握這些信息能夠?yàn)橐院蟮慕虒W(xué)提供許多的依據(jù)妓局。怯弱的孩子多鼓勵(lì)总放，張揚(yáng)的孩子給展示機(jī)會(huì)，粗心的孩子做手工好爬，學(xué)畫(huà)畫(huà)局雄。

6老師問(wèn)：“有個(gè)人要燒壺開(kāi)水，生火到一半時(shí)發(fā)現(xiàn)柴不夠存炮，他該怎么辦?”

有的同學(xué)說(shuō)趕快去找炬搭，有的說(shuō)去借、去砍穆桂。

老師說(shuō)：“為什么不把壺里的水倒掉一些呢?”

世事總不能萬(wàn)般如意宫盔，有舍才有得。人的精力總會(huì)有限享完，不如“倒掉一些水”灼芭。當(dāng)班主任瑣事很多，許多事情并不必自己插手般又。有時(shí)候把權(quán)力放給學(xué)生彼绷，既是對(duì)于自己的放松，也是對(duì)學(xué)生的鍛煉茴迁。即使是一年級(jí)的孩子寄悯，依然可以自己動(dòng)手，把后黑板布置的漂漂亮亮的堕义。要信任孩子热某，放手讓他們?nèi)プ觯F(xiàn)在的孩子，真了不得昔馋，的確厲害筹吐。

7一滴墨汁落在一杯清水里，這杯水立即變色秘遏，不能喝了丘薛；一滴墨汁融在大海里，大海依然是蔚藍(lán)色的大海邦危。為什么洋侨？因?yàn)閮烧叩亩橇坎灰粯印２皇斓柠溗胫贝檀痰叵蛏贤χ腧剑墒斓柠溗氲痛怪^希坚。為什么？因?yàn)閮烧叩姆萘坎灰粯恿昵摇捜輨e人裁僧，就是肚量；謙卑自己慕购，就是份量聊疲。

如果班主任缺乏耐心，心態(tài)不好沪悲，暴躁获洲，這種不良情緒會(huì)感染學(xué)生。記得我上初二的時(shí)候殿如，我們前面的教室是一個(gè)初一的班級(jí)贡珊，那個(gè)班的班主任是一個(gè)新任男老師，補(bǔ)充一下涉馁，沒(méi)有歧視的意思门岔，大家都知道，初一的班級(jí)的成員來(lái)自各個(gè)村莊谨胞，魚(yú)龍混雜固歪，年輕的老師自然火氣也不小蒜鸡，我們?cè)谧约旱慕淌依锝?jīng)常能聽(tīng)到前面班級(jí)班主任的大吼大叫胯努，過(guò)了沒(méi)多久我們聽(tīng)到的卻是一個(gè)女生的大吼大叫，仔細(xì)看去原來(lái)是他們班的班長(zhǎng)逢防，對(duì)于亂騰騰的紀(jì)律只能用大吼大叫來(lái)壓制叶沛。

只有小孩子才會(huì)在她得不到的東西的時(shí)候大哭大叫，如果我們沖著孩子發(fā)火忘朝，沖著他們大吼大叫灰署，那么我們就把自己降到了小學(xué)生的水平，很低級(jí)，對(duì)吧溉箕。

在批評(píng)教育學(xué)生方面晦墙，鄭立平在《把班級(jí)還給學(xué)生》一書(shū)中的12個(gè)字非常有效，即是肴茄，緩一緩避一避繞一繞冷一冷晌畅。許多學(xué)生之間的沖突往往是因?yàn)楦星闆_動(dòng)，才亂了方寸心平寡痰，氣和才能把事看清楚抗楔。選擇合適的時(shí)間與地點(diǎn)保護(hù)好學(xué)生的自尊心。對(duì)于雞毛蒜皮的小事冷冷就行了千萬(wàn)別上綱上線(xiàn)拦坠。

8 一根稻草连躏，扔在街上，就是垃圾贞滨，與白菜捆在一起就是白菜價(jià)入热，如果與大閘蟹綁在一起就是大閘蟹的價(jià)格，我們與誰(shuí)捆綁在一起疲迂，這很重要才顿！

一個(gè)人與不一樣的人在一起也會(huì)出現(xiàn)不一樣的價(jià)值，一個(gè)人與不一樣的平臺(tái)也會(huì)體現(xiàn)不同的價(jià)值尤蒿，有正能量的人會(huì)影響你一生郑气。在一個(gè)群體里，難免良莠不齊腰池。如果要追求較高的目標(biāo)尾组，那么一定要有一個(gè)好的團(tuán)隊(duì)。

在這里說(shuō)說(shuō)家長(zhǎng)群示弓，學(xué)生群讳侨。對(duì)于低年級(jí)，家長(zhǎng)群很重要奏属，對(duì)于高年級(jí)跨跨，學(xué)生群似乎比家長(zhǎng)群更重要。現(xiàn)在家長(zhǎng)群是家校合作的重要橋梁囱皿，里面的言論必須重視起來(lái)勇婴，太過(guò)于嚴(yán)肅就呆板了，天天游戲小程序廣告拼多多更是不像樣子嘱腥。我的經(jīng)驗(yàn)是耕渴，打造孩子們的舞臺(tái)，無(wú)論是家長(zhǎng)群還是學(xué)生群齿兔，讓孩子們敢于展示自己橱脸，傳遞正能量础米。低年級(jí)我所在的班級(jí)群每周都會(huì)有一個(gè)主題活動(dòng)，“做家務(wù)我能行”添诉，我與春天有個(gè)約會(huì)屁桑，我的花兒，曬曬我的圖書(shū)栏赴，給大家講個(gè)故事掏颊，我們一起做游戲。高年級(jí)的學(xué)生群艾帐，因?yàn)槲医痰氖钦Z(yǔ)文乌叶，玩的游戲比較多，猜字謎柒爸，成語(yǔ)接龍准浴，古詩(shī)接龍，繞口令搶紅包捎稚，就是QQ上面的語(yǔ)音紅包乐横。總之今野，用活動(dòng)或者有益的游戲葡公，把群利用起來(lái)。

9 建國(guó)初期条霜，某研究所拆開(kāi)一臺(tái)蘇產(chǎn)機(jī)器催什，所有工程師都傻眼了。

里面近一百根管子宰睡，盤(pán)根錯(cuò)節(jié)蒲凶，很難分清出口和入口，大家絞盡腦汁不得其解拆内。

這時(shí)旋圆，一個(gè)看門(mén)的老人一手拿個(gè)煙斗，一手拿根粉筆麸恍，隨便找根管子吐進(jìn)煙去灵巧，再做上標(biāo)記，以此類(lèi)推抹沪，很快理清了對(duì)應(yīng)關(guān)系刻肄。

在紛繁復(fù)雜的工作中，看門(mén)老人依靠經(jīng)驗(yàn)理出了頭緒采够。

智慧重于知識(shí)肄方，經(jīng)驗(yàn)重于智慧冰垄，作為年輕教師蹬癌，一定要多向老教師請(qǐng)教权她。去年的時(shí)候，我剛開(kāi)始教一年級(jí)逝薪，完全沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)隅要，對(duì)于課堂內(nèi)容處理，作業(yè)本內(nèi)容的安排董济，每天下午放學(xué)后的任務(wù)安排則是詳細(xì)詢(xún)問(wèn)的史玉娟老師步清，感謝您的耐心指導(dǎo)。

10 中國(guó)某地一小鎮(zhèn)虏肾，有不法分子印制假鈔廓啊，結(jié)果十元面值的印成了十五元。不法男覺(jué)得棄之可惜封豪，苦思冥想之后谴轮，決定到臨縣貧困山區(qū)的農(nóng)村去使用。說(shuō)走就走吹埠，到達(dá)目的地第步，不法男見(jiàn)路邊有一農(nóng)婦在叫賣(mài)熟雞蛋，便上前搭訕缘琅。不法男：“雞蛋多少錢(qián)一個(gè)粘都？”農(nóng)婦：“一元一個(gè)∷⑴郏”不法男便下車(chē)翩隧，掏出一張十五元幣買(mǎi)雞蛋，農(nóng)婦拿了一只雞蛋呻纹，又遞上二張七元幣找零鸽心。不法男大怒：“這是怎么回事？”農(nóng)婦輕描淡寫(xiě)：“你給我十五元居暖，我找你十四元顽频，有什么不對(duì)？”不法男愕然太闺，無(wú)話(huà)可說(shuō)糯景。

上面肯定是個(gè)笑話(huà)，由笑話(huà)咱們說(shuō)說(shuō)真誠(chéng)省骂。許多微信公眾號(hào)蟀淮，論壇講師道尊嚴(yán)，但我覺(jué)得尊嚴(yán)是自己贏(yíng)得的钞澳，尤其是用真誠(chéng)贏(yíng)得的怠惶。一個(gè)溫馨的問(wèn)候一個(gè)善意的提醒會(huì)讓缺乏關(guān)注的孩子內(nèi)心充滿(mǎn)著溫暖。一個(gè)得體的邀請(qǐng)一個(gè)禮貌的溝通轧粟，會(huì)讓外表強(qiáng)勢(shì)的孩子感受到老師的耐心策治。仔細(xì)觀(guān)察發(fā)現(xiàn)問(wèn)題學(xué)生的問(wèn)題所在脓魏，營(yíng)造合適的氛圍進(jìn)行談心，尋找他小小的進(jìn)步進(jìn)行鼓勵(lì)通惫。與家長(zhǎng)平等對(duì)話(huà)茂翔，為各種類(lèi)型的學(xué)生制定適合他們的學(xué)習(xí)策略。高興著孩子們的快樂(lè)履腋，安慰著他們小小的悲傷珊燎，鼓勵(lì)著他們的怯弱。用真誠(chéng)贏(yíng)得孩子們的喜歡遵湖，尊重悔政。

家長(zhǎng)群是少不了的，對(duì)于高年級(jí)段的學(xué)生學(xué)生群也許也有延旧。經(jīng)常用群或者是電話(huà)進(jìn)行溝通能夠拉近我們與學(xué)生與家長(zhǎng)的心理距離卓箫。

深入細(xì)致的去了解學(xué)生，提出你的希望與要求垄潮，明白他的理想與愿望烹卒。

跟家長(zhǎng)談學(xué)生的時(shí)候，先報(bào)喜后報(bào)憂(yōu)弯洗，多報(bào)喜少報(bào)憂(yōu)旅急。一定要讓學(xué)生通過(guò)家長(zhǎng)切實(shí)的感受到自己的努力沒(méi)有白費(fèi)，并且憑借努力是可以進(jìn)步牡整。

11法國(guó)曾經(jīng)出過(guò)一道智力測(cè)驗(yàn)題藐吮，有獎(jiǎng)?wù)鞔稹ｎ}說(shuō)逃贝，如果盧浮宮不幸失火谣辞，這時(shí)你只能從里面搶出一幅名畫(huà)，你將搶哪幅畫(huà)沐扳？大部分人都將答案集中在《蒙娜麗莎》上泥从。

大獎(jiǎng)最后卻被法國(guó)科幻大作家凡爾納拿走，他說(shuō)沪摄，我搶離安全出口最近的那幅畫(huà)躯嫉。

做班主任，事情繁雜杨拐，重要的事放在第一位祈餐，主次要分明。許多人都覺(jué)得教學(xué)是主哄陶，其他是次帆阳，我個(gè)人卻不是這么認(rèn)為。葉圣陶曾經(jīng)說(shuō)屋吨，教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說(shuō),只須一句話(huà),就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣蜒谤。當(dāng)班主任如果只關(guān)心教學(xué)成績(jī)山宾，那無(wú)疑是把學(xué)生當(dāng)成了自己提高教學(xué)成績(jī)的工具。習(xí)慣是個(gè)有長(zhǎng)久動(dòng)力的東西芭逝，現(xiàn)如今，我許多學(xué)過(guò)的許多英語(yǔ)單詞都忘了渊胸，可是遇到不認(rèn)識(shí)的我還是會(huì)查一查旬盯。作為班主任，我號(hào)召大家把孩子們的習(xí)慣的培養(yǎng)重視起來(lái)翎猛。擔(dān)當(dāng)胖翰，禮讓?zhuān)献鳎伎记欣澹剿魅龋瑒?chuàng)新，有良好的習(xí)慣疫稿，努力學(xué)習(xí)培他，志存高遠(yuǎn)，才能擔(dān)當(dāng)歷史責(zé)任遗座，踏上大有作為的廣闊舞臺(tái)舀凛。

12有個(gè)老人愛(ài)清靜，可附近常有小孩玩途蒋，吵得他要命猛遍。

于是他把小孩召集過(guò)來(lái)，說(shuō)：我這很冷清号坡，謝謝你們讓這更熱鬧懊烤，說(shuō)完每人發(fā)三顆糖。

孩子們很開(kāi)心宽堆，天天來(lái)玩腌紧。幾天后，每人只給2顆畜隶，再后來(lái)給1顆寄啼，最后就不給了。

孩子們生氣說(shuō)：以后再也不來(lái)這給你熱鬧了代箭。老人清靜了墩划。

抓住兒童天性的特點(diǎn)，才有可能達(dá)到教育的目的嗡综。王陽(yáng)明說(shuō)乙帮，大抵童子之情，,樂(lè)嬉游而憚拘檢,如草木之始萌芽,舒暢之則條達(dá),摧撓之則衰萎极景。要尊重兒童的天性察净，就像種小樹(shù)苗一樣驾茴，給予充分營(yíng)養(yǎng)，合理的干預(yù)氢卡，科學(xué)的呵護(hù)锈至，才會(huì)茁壯成長(zhǎng)。該培土?xí)r培土译秦，該澆水實(shí)澆水峡捡，該打藥時(shí)大藥，該修剪枝條時(shí)修剪枝條筑悴。反之们拙，拔苗助長(zhǎng)、急于灌輸知識(shí)阁吝，攪擾打亂了兒童的發(fā)展規(guī)律砚婆，勢(shì)必會(huì)導(dǎo)致兒童的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)像枝蔓花葉那樣衰落凋零。

好了突勇，十二個(gè)故事講完了装盯，我的演講也結(jié)束了兵琳。謝謝大家窍箍。