? ? ? ?今天和朋友在線上閑聊了一下碎片化閱讀這個(gè)事情。碎片化閱讀就是指平常用手機(jī)、電腦、報(bào)紙等等讀讀新聞、朋友圈旦棉、空間博客等等齿风，碎片化閱讀不但是閱讀的量是碎片化的，其時(shí)間的利用上也常常是碎片化的绑洛，比如等公交的時(shí)候聂宾，上洗手間的時(shí)候，吃飯的間隙诊笤。
? ? ? ?首先系谐，我是很認(rèn)可碎片化閱讀的，它可以讓我們有效地利用碎片化的時(shí)間讨跟，來(lái)獲取必要的資訊和思想纪他，同時(shí)也非常認(rèn)可碎片化閱讀就是我們互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)時(shí)代的基本特征，我們應(yīng)該去適應(yīng)它晾匠。不過(guò)茶袒，話說(shuō)回來(lái)，碎片化閱讀并沒(méi)有那么神奇的功力凉馆，可以讓你的知識(shí)和思想建立體系化的認(rèn)知和進(jìn)步薪寓。我們不要神化閱讀的效果（它就是一個(gè)興趣愛(ài)好，對(duì)于學(xué)習(xí)而言它也不是效率最高的方法）澜共，同時(shí)也不要神化碎片化閱讀的效果向叉。
? ? ? 有的人會(huì)認(rèn)為，讀一本書太費(fèi)勁嗦董，一本書里有用的話就那么幾句母谎，精華部分也許就幾句話或者不到一頁(yè)紙，看了這點(diǎn)精華部分京革，道理我都知道了啊奇唤，費(fèi)那么大勁干嘛？我還不如看看朋友圈匹摇，看看“成功的20個(gè)習(xí)慣”咬扇、“20幾歲要懂的30個(gè)道理”這些段子文章就好。這樣每天喝點(diǎn)雞湯廊勃，打點(diǎn)雞血懈贺，收獲一點(diǎn)談資，打發(fā)一點(diǎn)時(shí)間供搀，充實(shí)了自己隅居，重要的是還感動(dòng)了自己——你看钠至，我每天都在努力哦葛虐！
? ? ? ?其實(shí)，錯(cuò)了棉钧。
? ? ? ?知道這些精華屿脐，和完全讀過(guò)這本書，理解程度可能是完全不一樣的。推而廣之的诵，“知道很多道理万栅，卻依然過(guò)不好這一生”，這句話本身就是有問(wèn)題的西疤》沉＃“知道”是分很多層次的，比如可以分為代赁，不知道——了解——理解——深刻理解——不打折扣的行動(dòng)扰她。明末思想家王陽(yáng)明說(shuō)，知行合一芭碍。就是說(shuō)徒役，知就是行，行就是知窖壕。什么層次的知忧勿，就相伴著什么層次的行。
? ? ? ? 之所以讓很多人困惑和迷茫的“知道很多道理瞻讽，卻依然過(guò)不好這一生”鸳吸，就是因?yàn)椴磺宄爸馈本褪恰白龅健保裁磳哟蔚摹爸馈彼儆拢蛶?lái)什么層次的“做到”层释。
? ? ? ?因?yàn)檎Z(yǔ)言本身就不是精確的表達(dá)工具，它在數(shù)量和性質(zhì)上的表達(dá)上相對(duì)于真實(shí)的客觀世界是非常貧乏的快集，思想如膠贡羔，語(yǔ)言如水。就說(shuō)剛剛那個(gè)詞个初，“知道”乖寒，在客觀世界里分無(wú)窮多的數(shù)量程度。語(yǔ)言是會(huì)失真的院溺，有些是我們自己主觀知道的“詞不達(dá)意”楣嘁，有些就是語(yǔ)言本身表達(dá)上的貧乏。正是因?yàn)檎Z(yǔ)言本身這個(gè)表達(dá)工具的特點(diǎn)珍逸，所以在語(yǔ)言學(xué)里才有“語(yǔ)言即思想”這個(gè)觀點(diǎn)逐虚。使用不同的語(yǔ)言和詞匯，其思維習(xí)慣也是不一樣的谆膳。
? ? ? ?所以叭爱，在你不深刻了解“知道”就是不同層次的“做到”之前，如果你“只是聽過(guò)很多道理”漱病，當(dāng)然過(guò)不好這一生买雾。
