昨天晚上發(fā)生了一件很有趣的事情患朱，讓我對自己的小孩教育觀又進(jìn)一步肯定了自己，同時(shí)也覺得小孩子的教育是很大的一門學(xué)問炊苫，是非常值得深究的裁厅。
自從做了父母之后，我跟老公討論的最多問題就是小孩的教育問題劝评，現(xiàn)在寶貝還小，基本是以生活習(xí)慣以及日常行為教育為主倦淀，隨著寶貝日益長大蒋畜，發(fā)現(xiàn)再合理的理論教育在現(xiàn)實(shí)面前都顯的很蒼白。
于是乎起初兩個(gè)人對小孩的教育觀念幾乎都是面和心不和撞叽，基本上不認(rèn)同對方的觀點(diǎn)姻成，但是每次打破這種“僵局”的都是我們那位都希望按照自己方式來的寶貝，因?yàn)槭聦?shí)勝于雄辯愿棋。
昨天晚上和某個(gè)正常的晚上一樣科展，我和寶貝在自娛自樂的玩著，因?yàn)楹⒆影职滋煲习嗟脑颍ń橛谖椰F(xiàn)在自己帶娃糠雨，除了白天帶出去玩見了其他人才睹，孩子基本上看到的就只有我），一般晚上才回來，寶貝看到了爸爸那個(gè)歡喜啊琅攘，一個(gè)勁的拉著爸爸陪著自己玩垮庐，一般這個(gè)時(shí)候我就可以徹底放手了，平時(shí)了一般沒什么特殊情況一般會玩到洗澡上床睡覺了基本上不會出什么岔子的坞琴。
可是今天不知道咋的啦哨查，我才上了一個(gè)廁所的功夫?qū)氊惥涂拗爸椅遥任页鰜戆l(fā)現(xiàn)爸爸手里拿著一個(gè)長長的棍子剧辐，示意要打屁屁的舉動(dòng)寒亥，一看到這個(gè)情形大致情況我已了解，原來又是我們家那位老爸的威嚴(yán)范出來了荧关，什么從小嚴(yán)格要求溉奕，男孩子就是要嚴(yán)格要求等等，其實(shí)也沒多大的事就是崽崽把玩具有點(diǎn)情緒似的撒了一地羞酗。
但是看到這個(gè)情緒我并沒有說什么腐宋，而是抱住崽先安撫他的情緒，然后用交流的方式了解事情的經(jīng)過檀轨，（其實(shí)這個(gè)階段寶貝根本沒有這個(gè)表達(dá)能力）只是我自己自問自答然后讓崽崽情緒分散的一個(gè)方式胸竞，就那么來回幾句話的時(shí)間，崽崽情緒慢慢平復(fù)下來参萄，一下子就被其他的事給吸引了卫枝，然后又開心的像什么事都沒發(fā)生一樣。
但是有一點(diǎn)有趣的是:不理爸爸了讹挎，這時(shí)任爸爸怎么說好話校赤，怎么套近乎都一副嫌棄的表情，我看著這一幕心里憋著樂了（看你還得罪人）筒溃，同時(shí)我知道他對爸爸剛剛得行為還是介意了马篮，這個(gè)時(shí)候我就抱著崽崽跟他說爸爸是愛你的，爸爸只是在跟你玩怜奖，表情嚴(yán)肅了點(diǎn)浑测，爸爸愛你還來不及怎么舍得打你了......崽崽似懂非懂，等爸爸再一次伸手的時(shí)候一下子又接受了歪玲，然后抱抱爸爸迁央，又從新和爸爸玩起來。
事情大概就是這個(gè)么個(gè)過程滥崩，小孩子鬧情緒了岖圈，發(fā)小脾氣了，做一些看起來不可理喻又有自己的想法的事情钙皮，爸爸想用自己認(rèn)為有用的方式去處理蜂科，可是卻并不起作用顽决，有時(shí)候反而起反效果。
最近看了一本書說到了孩子的執(zhí)拗期崇摄，很多事情仿佛就是自己在經(jīng)歷的事情擎值，比如你把家里收拾好的玩具，兒子總會在下一個(gè)時(shí)間又打回原樣逐抑，他開的燈一定要自己關(guān)鸠儿，坐電梯一定要自己按一下按鈕，出去玩一定要去帶自己的車車（可能帶下去有時(shí)候也沒玩）等等厕氨，很多很多事情必須要按自己的想法去做进每。
之前沒怎么細(xì)心留意的時(shí)候還以為就是小孩的調(diào)皮在做怪，其實(shí)不然命斧，執(zhí)拗屬于秩序敏感期的表現(xiàn)之一田晚，通常到兩歲左右的小孩就會經(jīng)歷這樣的一個(gè)時(shí)期，孩子在這一時(shí)期常常難以變通国葬，有時(shí)會到不可理喻的地步贤徒。我們并不知道其中的真正原因，但我們確切地知道汇四，孩子的心理活動(dòng)一定是有秩序的接奈，并被要求嚴(yán)格執(zhí)行。
對這時(shí)的幼兒來說通孽，世界以不變的程序和秩序而存在的序宦。這種程序和秩序進(jìn)入幼兒內(nèi)心，成為他們最初的內(nèi)在邏輯背苦。
有時(shí)候我們的小孩鬧情緒了互捌，鬧脾氣了作為大人首先不要著急，不要心煩行剂，這個(gè)時(shí)候就是我們學(xué)習(xí)的機(jī)會來了救欧，我們要善于觀察事情發(fā)生的源頭九昧，任何事情的發(fā)生都有它的理由存在领跛，就好比我們知道小的嬰兒哭了夺衍，要么是餓了泡态，要么就是哪里不舒服叠萍，我們只有找到源頭事情才會得到很好的解決夭禽。
孩子的每個(gè)階段其實(shí)都是如此贡茅，并不是隨著孩子越來越大城菊，需求會越來越多备燃，表達(dá)的方式也大不相同，而當(dāng)孩子有情緒的時(shí)候凌唬，我們?nèi)A聽他并齐，陪伴他漏麦，幫助他表達(dá)內(nèi)心的感受，孩子的感受得以自由的流動(dòng)况褪，他的情緒才會逐漸平復(fù)下來撕贞，才不會那么無理取鬧。
當(dāng)然作為爸媽也不是圣人测垛，什么都懂捏膨，面對什么樣的情況都可以心平氣和的去處理，但從做父母的那一刻起食侮，我們就有一種責(zé)任:愿自己的小孩都健康快樂的去感受這個(gè)世界的好與壞号涯，孩子是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的個(gè)體，我們應(yīng)該用更好的方式去對待锯七！
教育小孩真的是一場修行链快，我愿意一直在學(xué)習(xí)的路上！
