昨天看視頻魔策，一個谷歌前端開發(fā)專家猪半，也是很棒的老師住拭，（開發(fā)就像做木工，使用工具和技巧作出你想要的東西）他說：當(dāng)他決定學(xué)習(xí)一個新工具前都會問自己兩個問題1柱嫌、這個工具是為解決什么問題產(chǎn)生的 2锋恬、它能帶給我什么好處。剛看到了另一個人提出的類似問題 1编丘、這個文檔在在說什么 2与学、它是如何組織信息的 3、你能看到其中的什么模式嗎嘉抓？
每個程序（項目）都需要readme-項目解說文檔索守，這個問題是在教如何寫readme的時候提出的。寫程序是用戶為導(dǎo)向的抑片，非常并且一直強調(diào)用戶的想法和行為卵佛。寫程序的一部分就是寫文章，因為在一個公司里面程序也是寫給碼農(nóng)看的敞斋。1截汪、這個工具是為解決什么問題產(chǎn)生的 2、它能帶給我什么好處 和上面的三個問題有共通之處植捎，也是關(guān)注核心的好問題衙解。都是先 關(guān)注外在事物本身 探索其意義及出身，然后尋找與自己的聯(lián)系 以利益為導(dǎo)向焰枢。very practical丢郊。
它解決了什么問題 用它對我有什么好處 如何最優(yōu)地用它盔沫。對很多事情都可以套用這種模式，這個問題的來源于什么(什么情況下產(chǎn)生了這種問題) 我能從中學(xué)到什么 我如何去做最有益枫匾；對待事物架诞，先以旁觀者的角度去看，然后再選擇與它的距離干茉。選擇谴忧。
我們就像手藝人，不斷用工具構(gòu)建自己的東西角虫，知識就像混凝土 是連接工具沾谓。木匠大部分時間都是在做木工，但是很多人因為太雜 難以看出也是手藝人戳鹅。
就像計算機一樣均驶，從每步需要人操作的算盤開始到計算器-這時候它們都是計算功能的機器，到可以進(jìn)行媒體播放 游戲 編程 文檔操作等的計算機枫虏，到人工智能妇穴，隨著功能愈加復(fù)雜 當(dāng)變成AI 它可能就不能單純的被看成是一個工具了 由于生產(chǎn)效率的提高，人一生可以不只是耕作 還可以從事多種事物隶债。
人從事的事情的演變也像是計算機的演變腾它，從剛開始需要付出長時間的努力才能完成特定工作到現(xiàn)在以少得多的時間完成各種工作。
從外界看猜測定義一個事物可以看其輸出 計算機現(xiàn)在強大的功能源于系統(tǒng)結(jié)構(gòu) 硬件和軟件的提升死讹，人產(chǎn)生的更復(fù)雜多樣的結(jié)果源于知識理念教育等軟件加生產(chǎn)工具等硬件的升級瞒滴，把人類世界看成一個大計算機 人又是什么。把自己當(dāng)成構(gòu)建者(手藝人)赞警，到生命最后我們能構(gòu)建出哪些東西妓忍？又是如何去做的。把這個過程打碎呢愧旦？
假設(shè)決定將自己認(rèn)領(lǐng)成構(gòu)建者单默，一生都想工匠 建筑師一樣創(chuàng)建東西。那么我們看待周遭的態(tài)度 和行為方式就可以發(fā)生相應(yīng)變化忘瓦。
當(dāng)你需要做出某樣?xùn)|西，你需要工具 原材料 原理知識引颈，這些東西都來自于我們周圍耕皮，一個木匠都是從自己周圍找工具。作為創(chuàng)造力的一個體現(xiàn)就是將周圍看似不相關(guān)事物轉(zhuǎn)化為自己的工具或者原材料或者提煉出知識原理蝙场，就像書架最高處有本書你夠不著凌停，周圍有沒有椅子 梯子啥的登高物，你怎么取這本書售滤？可以把周圍的書拿下來墊腳罚拟，這時候書就成了梯子這樣的工具台诗。
于是，在各種情況下赐俗，你的周遭事物都可能可以轉(zhuǎn)化為你的工具 原材料 理念拉队。對待這些事物你可以問出上面的問題.....它是如何出現(xiàn)的 解決了什么問題 它對我有什么好處 我怎么用它。
