?在給孩子做輔導(dǎo)時(shí)看到一篇課文是這樣寫(xiě)的：“一個(gè)孩子畫(huà)老師讓畫(huà)的畫(huà)丰嘉，孩子們畫(huà)的是楊桃洁灵，在這個(gè)寶貝的位置兩個(gè)楊桃看起來(lái)就像2個(gè)五角星房铭，寶貝的爸爸教導(dǎo)寶貝看到什么樣子就是什么樣子暮屡，不要是想想的樣子撤摸。寶貝的畫(huà)交上去后，同學(xué)們看到哈哈大笑褒纲，笑這奇怪的楊桃准夷，老師看到后也是大吃一驚，找到寶貝莺掠。從寶貝的位置看到了五角星的楊桃衫嵌，給班上的寶貝們上了一節(jié)受益終身的課〕垢眩”
? 看似一篇簡(jiǎn)單的課文楔绞，我感受很深。在我們的觀念里往往有一些根深蒂固的東西唇兑，我們認(rèn)為這個(gè)事物就是這個(gè)樣子酒朵，比如楊桃的樣子，你會(huì)把他想成五角星扎附？之所以不同蔫耽，是我們的看問(wèn)題的角度不一樣。很佩服孩子的父親留夜，他給孩子灌輸了一個(gè)很好的思想匙铡。我們大人往往沒(méi)有注意到自己的行為，已經(jīng)潛移默化的影響著你最愛(ài)的寶貝香伴。當(dāng)你抱怨孩子不愿寫(xiě)作業(yè)慰枕，總愛(ài)玩游戲；當(dāng)你抱怨孩子把房間弄的很亂不去整理即纲，你辛苦上了一天的班還要收拾打掃具帮；當(dāng)你看到孩子遇到不會(huì)的，不去想辦法低斋，直接放棄蜂厅。你會(huì)怎樣？發(fā)脾氣揍寶貝還是他愿怎樣就怎樣膊畴？在早之前這是我的解決方式掘猿。忽略了什么？沒(méi)有想孩子為什么不愿寫(xiě)作業(yè)的根本是什么唇跨？沒(méi)有想孩子為什么不整理好自己的房間稠通？影響力衬衬，家長(zhǎng)是孩子的第一位老師，當(dāng)你要求孩子的同時(shí)改橘，你想一想自己是否做到了滋尉，閑暇時(shí)間你在干什么？學(xué)習(xí)充實(shí)自己飞主？玩游戲放縱自己狮惜？身教勝于言教，沒(méi)有不好的孩子碌识，只有不會(huì)教孩子的父母碾篡。
?在工作上，當(dāng)員工之間有不同的見(jiàn)解時(shí)筏餐，你是否會(huì)站在她的角度去考慮开泽？你是否會(huì)給她為什么這樣去做找理由？換位思考魁瞪，尋找合適的溝通方式眼姐。人生成長(zhǎng)的每一天，都是未知佩番，新奇，探索罢杉。審視自己成長(zhǎng)的路上趟畏，如何越走越順利，培養(yǎng)一顆勇往直前的信念滩租，永不服輸?shù)木窀承悖朔щy的勇氣。你不單單是做自己律想，你還會(huì)影響到你的親人猎莲，以及你身邊的人。
