Duang~奉上我們海棠三十八章的作品供搀，今天我們的主題是老師～歡迎大家評論劳淆，歡迎大家投稿鬼癣，更歡迎大家加入我們豫柬，參與每日一社唯沮，參與學(xué)習(xí)分享~
漁歌子
明理之后盡存疑吱肌，不解平生思無涯涛漂。
儒釋道奄抽、卜農(nóng)醫(yī)看蚜。萬物毫末具吾師叫搁。
——夏川
評論：霙愔
萬事萬物皆為師呀。哈哈哈供炎，夏川必定是一個愛學(xué)習(xí)渴逻、會學(xué)習(xí)的人。
評論：梅姐
夏川好學(xué) 天下皆吾師音诫。
長安舊人評：這首詞寫的開闊惨奕，豪放之風(fēng)油然而生，世間萬物不論巨細(xì)都是老師竭钝，寫的妙哉梨撞。道家思想融入詩詞中是一種新的開拓雹洗，望繼續(xù)保持這種風(fēng)格。
良師益友
簡書結(jié)益友卧波，海棠遇良師时肿。
猶若春風(fēng)度，無聲細(xì)潤知港粱。
典籍宏瀚遠(yuǎn)嗜侮，書海暢游池。
曉看程華錦啥容，同爭日暮時锈颗。
——寒霜
評論：霙愔
寒霜這是應(yīng)景的作品，簡書確實是一個藏龍臥虎的地方咪惠，海棠社里也一樣很多高手呀击吱。大家相互學(xué)習(xí)的感覺真好。
評論：梅姐
寒霜寫的好溫馨啊 老姐姐表示心里暖暖的遥昧。
長安舊人評：這首詩取巧取的好覆醇，而且緊扣海棠社三個字的主題，不可謂不用心炭臭，而且就詩本身永脓，對仗工整，對海棠社也寄予厚望鞋仍，境界中平常摧，意思卻很好。
釵頭鳳·謝恩師
讀書苦威创，堂余補落午，幾年窗下累艱楚。熬燈滅肚豺，盼正確溃斋。戴星披月，止乎閑也吸申。閱梗劫！閱！閱截碴！
思鄉(xiāng)土梳侨，奔高府，未來之路唯身譜隐岛。勤書帖猫妙，多求解瓷翻。恩師精業(yè)聚凹，可居前列割坠。謝！謝妒牙！謝彼哼！
——楊小薇
評論：霙愔
小薇姐這首寫得有點白話的感覺，但是用直白的語言同樣把教師職業(yè)的神圣表達了出來湘今，還是挺厲害的敢朱。
評論：梅姐
小薇寫的有趣 想來你的老師也會和我們一樣喜歡你的。
評論：雨淋磐石
我就喜歡小薇的這種感覺摩瞎。
長安舊人評：這首詞寫的很誠懇拴签，雖然用句近乎白話，但是對于教師這個職業(yè)的稱頌躍然紙上旗们，那種感謝老師的感情濃烈蚓哩。
憶尊師
多少年來天地窄。尊師難忘夢魂中上渴。
廣施甘露澤桃李岸梨，盡覽千山繪鶴松。
華夏江流金砥柱稠氮，九州震旦領(lǐng)頭兵曹阔。
何時再仰真龍面，大道康莊帥眾英隔披。
——嶼木
評論：霙愔
嶼木老師整首詩都寫得挺廣闊大氣赃份，三四句讀起來讓人特別有想去教書育人的沖動。
評論：梅姐
嶼木老師寫的莊重 寫出了對老師的敬重之意 華夏之抵柱奢米。
長安舊人評：這首詩詩境開闊芥炭，詩本身的藝術(shù)也堪稱豪放，寫的大開大合恃慧，思想感染非常濃烈园蝠，開頭和結(jié)尾都恰到好處，我投一票痢士。
初冬重游母親三十年前任教故地
耕火燒得漂絮彪薛，林風(fēng)吹來無力。
枯樹夾紅幾點怠蹂，野草參薺遍綠善延。
天比云低，云比天稀城侧。
飛鳥驚厥而過易遣，山狗尋覓將至。
一條曲徑昏昏嫌佑，兩旁落葉紛紛豆茫。
三處零星炊煙侨歉，四下逸致閑情。
籬笆早已散落揩魂，故墻化為黃土幽邓。
長者倚仗相望，少年互相不識火脉。
哀哉牵舵！多少年華？青絲白發(fā)倦挂。
嗚呼畸颅！幾番荏苒。春簪秋鬟方援。
——長安舊人
評論：霙愔
社長的這篇賦文給人的感覺很感傷重斑，讓人感嘆時光流逝匆匆，物是人非啊肯骇。
評論：梅姐
長安母親是教師啊 長安既是敬師又是尊母啊窥浪。
評論：嶼木
社長出自書香門第 難怪如此多才。
謝師
生來無才六神鈍笛丙，巧遇尊師懵懂開漾脂。
只怨志薄非鴻鵠，有負(fù)教誨諄諄來胚鸯。
——尋兮
評論：霙愔
尋兮的作品不錯骨稿。把自己寫得愚鈍，襯托出了老師對各種學(xué)生的耐心姜钳。
評論：梅姐
尋兮的謝師情真意切 不要太過自責(zé) 來日方長 一定不會辜負(fù)恩師諄諄教誨的坦冠。
長安舊人評：這首詩寫的很謙卑，對于老師的教誨之恩哥桥，記憶猶新辙浑，仿佛一輩子都會記得學(xué)堂里老師的頓頓教誨。如果再多寫幾句拟糕，相信會更有感染力判呕。
園丁頌
勤勉青苗育，汗珠潤瓜藤送滞，
園丁遍華夏侠草，碩果滿城豐。
——雨淋磐石
評論：霙愔
磐石的第二句寫的很好犁嗅。
評論：梅姐
磐石的詩大氣 可惜篇幅小了些 余意未盡
長安舊人評：這首詩藝術(shù)成就堪佳边涕，循序漸進的描寫手法是高妙之處，青苗一路成碩果離不開園丁的耕種，不過同上功蜓，感情表達有提高的空間园爷。
謝師
三載寒窗今猶記，啟蒙開悟勝百書霞赫。
桃李而今天下走腮介，誰人不憶當(dāng)年儒肥矢。
——蕭路遙
師生對
李桃芬芳遍天下端衰，芹意功成捧相還。
事師盡竭無鄙意甘改，成學(xué)亦當(dāng)逆思源旅东。
――隨化
評論：霙愔
隨化這是飲水思源。對自己的未來充滿期待喲十艾。
評論：梅姐
隨化的飲水思源以報師恩 真誠感人抵代。
長安舊人：這兩首詩都很真誠，也很中肯忘嫉，思想感情真切平實荤牍，不過也同上，感情渲染有提升的空間庆冕。
護芹人
叩開程門雪滿笠康吵，謝家寶樹香繞席。
東院杏花霞光旖访递，西席埏埴訓(xùn)誨一晦嵌。
弦歌相伴雛鳳啼，庠序不輟馬蹄疾拷姿。
師長扶護瓊林里惭载，恩重桃李自成蹊。
――離華
評論：霙愔
離華很厲害响巢，都沒幾個人玩藏頭詩的描滔。藏頭詩又要重形還得重意。
評論：梅姐
離華才女 文采斐然踪古。
長安舊人評：這首詩厲害了伴挚，眼前一亮，詞句渲染比較強烈灾炭，而且值得細(xì)讀茎芋。每一句單獨拿出來也經(jīng)得起斟酌，整詩合起來也很自然流暢蜈出。
班主任隨感
年年歲歲師相同田弥，歲歲年年生相似。
古往今來只如此铡原，桃李不言自成蹊偷厦。
——悠游魚
評論：梅姐
魚的桃李不言自成蹊是對老師最好的評定商叹。
長安舊人評：這首詩用了一種很巧妙的格式來書寫，在形式上別具一格只泼，而且感情渲染也提升了一杯剖笙，不過借句借的有點過了“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”
勤師頌
朝朝勤耕耘请唱，暮暮燼燭燈弥咪。
鬢白心不悔，熱血伴秋春十绑。
——霙愔
評論：梅姐
英音的教師頌好感人 教書育人日夜耕耘 靈魂的工程師聚至。
長安舊人評：疊字的運用是這首詩的亮點，疊字用的驚艷本橙，把很平實的感情提升了不少扳躬。
致老師
一盞明燈掛天堂，恆古不變譜新章甚亭。
手種桃李滿天下贷币，迎得萬物向太陽。
此詩寫于一九七三年十月亏狰。
——王老師
長安舊人評：王老師寫的很中肯役纹。不過晚生大膽說一句，王老師可能工作之余時間不多骚揍，不過這種信手捏來的詩句很朗朗上口字管。
