這幾天隔箍，因?yàn)槎苟沟氖虑槲酵蓿拱趾投鼓棠贪枇撕脦状巫欤科湓蜓烟玻瑹o(wú)非就是隔代教育的問(wèn)題滨达。
場(chǎng)景一
豆豆長(zhǎng)大了奶稠，也開(kāi)始變得調(diào)皮，尤其在吃飯的問(wèn)題上捡遍，特別讓家人抓狂锌订。每一次吃飯時(shí)，沒(méi)吃幾口画株，就開(kāi)始耍脾氣辆飘，不要吃飯，到處亂跑谓传，豆奶奶或是豆外婆蜈项，只好端著碗，追著孩子续挟，辛辛苦苦地喂飯战得，效果還很一般。
對(duì)于豆爸豆媽而言庸推，在教育豆豆吃飯的問(wèn)題上常侦，態(tài)度其實(shí)很一致，在規(guī)定的時(shí)間讓孩子吃飯贬媒，豆豆不吃飯的話聋亡，那就先不管她，明確告訴她际乘，過(guò)了飯點(diǎn)后坡倔，就會(huì)統(tǒng)一收走碗筷，到時(shí)候餓了也沒(méi)得吃去脖含，這樣餓她個(gè)幾頓后罪塔，孩子自然會(huì)乖乖聽(tīng)話。
理想很豐滿养葵，現(xiàn)實(shí)很骨感征堪，這樣的好方法卻一直實(shí)現(xiàn)不了，因?yàn)樯弦惠叺淖枇鼐埽绕涠鼓棠毯投雇馄乓宦?tīng)要餓到孩子佃蚜，都急壞了，趕緊說(shuō)道:“你們不想喂着绊，我們來(lái)喂谐算。”或者表面不說(shuō)归露，私下偷偷給孩子塞零食洲脂，好方法就這樣流產(chǎn)，豆爸豆媽顯得很是無(wú)奈剧包，跟父母交流過(guò)恐锦，每一次都被無(wú)情的駁回雇毫。
場(chǎng)景二
還是在吃飯的問(wèn)題上，豆爸豆媽有意引導(dǎo)豆豆拿著勺子踩蔚，自己一口一口的吃棚放，由于剛開(kāi)始弄，難免會(huì)笨拙馅闽，豆豆吃飯的速度很慢飘蚯，讓家人看著很捉急。
例如福也，剝一個(gè)雞蛋局骤，她會(huì)用小手一點(diǎn)一點(diǎn)摳蛋殼，豆爸豆媽就不說(shuō)話暴凑，靜靜地看著她峦甩，讓她享受著這一個(gè)過(guò)程，豆奶奶走過(guò)來(lái)现喳，看著豆豆慢悠悠的動(dòng)作凯傲，再看一旁未動(dòng)的飯菜，實(shí)在有些看不下去嗦篱，立馬上手拿過(guò)豆豆的在剝的雞蛋冰单，三下五除二剝好，送到豆豆嘴邊灸促，還理直氣壯地教育道:“你們看看诫欠，飯菜涼了，孩子這樣吃下去都沒(méi)有營(yíng)養(yǎng)了浴栽。你們做父母的都要上點(diǎn)心荒叼！”
豆爸豆媽相視一望，心領(lǐng)神會(huì)典鸡，知道多說(shuō)也無(wú)意只好默默吃飯被廓。心理其實(shí)很遺憾，孩子有一次被剝奪了動(dòng)手的機(jī)會(huì)椿每。吃飯上如此伊者，房間里面整東西亦如此，豆爸豆媽有意引導(dǎo)豆豆要自己整理玩具间护。每一次，豆豆拖拖拉拉挖诸，笨手笨腳汁尺。遇到出門(mén)趕時(shí)間時(shí)，豆奶奶就會(huì)看不下去多律，立馬幫著豆豆給整理好玩具痴突，抱著孩子急匆匆地出門(mén)搂蜓。孩子又一次錯(cuò)失成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
隔代教育辽装，上一輩和這一輩帮碰，在教育孩子的問(wèn)題上，確實(shí)存在很大的差異拾积。這已然成為了社會(huì)的通病殉挽，每一個(gè)家庭都會(huì)遭遇，每一個(gè)家庭都會(huì)因?yàn)楦舸逃l(fā)“矛盾”拓巧。
在隔代教育問(wèn)題上如何破局斯碌？值得每一個(gè)家庭好好思考，處理上也是一門(mén)藝術(shù)肛度。
（1）跟上一輩的父母坐下來(lái)好好溝通傻唾，動(dòng)之以情，曉之以理承耿，會(huì)有一定的作用冠骄，會(huì)改善一段時(shí)間，過(guò)了一段時(shí)間后加袋，大概率上會(huì)回到老樣子猴抹；
（2）最直接的方式，就是一個(gè)待業(yè)在家自己帶娃锁荔，直接隔斷隔代教育的問(wèn)題蟀给，但是這個(gè)方法的家庭生活成本會(huì)驟然增加，需要做好合理的規(guī)劃和安排阳堕。
【吾家有豆初成長(zhǎng)--目錄】連寫(xiě)18年跋理，未完待續(xù)，每周一更恬总，歡迎關(guān)注...
