我的潔癖
不知何時(shí)我對(duì)書(shū)籍充滿(mǎn)了潔癖，在我眼里唧垦，書(shū)籍買(mǎi)回來(lái)就是神圣不可侵犯的。
因此液样，那些教授記筆記技巧的文章振亮，我是不看的；被畫(huà)得五顏六色的二手圖書(shū)我是鄙視的鞭莽。
在我買(mǎi)過(guò)的圖書(shū)中坊秸，沒(méi)有一本書(shū)不是干干凈凈，就像是新書(shū)一樣澎怒，一點(diǎn)看不出舊書(shū)的痕跡褒搔。
這種潔癖可能來(lái)源于小時(shí)候。那時(shí)候老師教導(dǎo)我們要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。每學(xué)期開(kāi)學(xué)發(fā)的新書(shū)站超，都是要包書(shū)皮的。
那時(shí)不像現(xiàn)在可以買(mǎi)現(xiàn)成的塑料書(shū)皮乖酬，我們都是要用舊報(bào)紙死相、舊月歷來(lái)包書(shū)皮，就像是給書(shū)穿上了新衣裳咬像。
那個(gè)時(shí)代算撮，物質(zhì)不是很豐富，即便你有錢(qián)县昂，也買(mǎi)不來(lái)想買(mǎi)的東西肮柜。
圖書(shū)是紙做的，很容易損壞倒彰，尤其是對(duì)一個(gè)小孩子來(lái)說(shuō)审洞，翻著翻著就爛了。
可能是從小受到這方面的熏陶待讳，潛移默化芒澜，慢慢地形成了如今的潔癖。
因此创淡，我買(mǎi)的書(shū)從來(lái)不做筆記痴晦，看過(guò)的書(shū)跟新的一樣。似乎這樣做我就能擁有別人沒(méi)有的優(yōu)越性和自豪感似的琳彩。
談起記筆記誊酌，在課堂上我也是做過(guò)的，不過(guò)只涉及教學(xué)課本露乏。
老師講述的重點(diǎn)碧浊，要求去背的內(nèi)容，我都會(huì)用筆畫(huà)得一道一道的瘟仿。
考試之前辉词，背背畫(huà)線(xiàn)的地方，臨時(shí)抱佛腳猾骡，也是可以湊合應(yīng)付的瑞躺。
在這之外，我對(duì)于記筆記就沒(méi)有概念了兴想。我從來(lái)不去思考記筆記真正的用途是什么幢哨。
閱讀的四個(gè)層次
這兩天，我開(kāi)始閱讀《如何閱讀一本書(shū)》嫂便，才對(duì)記筆記有了清晰的認(rèn)識(shí)捞镰。
這本書(shū)是我兩年前買(mǎi)的。但一直沒(méi)有看。當(dāng)時(shí)覺(jué)得書(shū)很厚岸售，看了一兩章以后有些乏味践樱，不能領(lǐng)會(huì)書(shū)中的大意，也就沒(méi)再看下去了凸丸。
然而拷邢，經(jīng)過(guò)幾年讀書(shū)的熏陶，我對(duì)于閱讀有了自己的理解屎慢，再次翻開(kāi)瞭稼，感觸是不同的。
作者將閱讀分為四個(gè)層次腻惠，基礎(chǔ)閱讀环肘，檢視閱讀，分析閱讀和主題閱讀集灌。
以作者對(duì)四個(gè)層次的描述悔雹，我應(yīng)該還處于基礎(chǔ)閱讀的階段。
基礎(chǔ)閱讀就是說(shuō)欣喧，你具有了閱讀一本書(shū)所掌握的基本知識(shí)荠商，知道字詞句的運(yùn)用，幾乎可以閱讀所有的讀物续誉。
檢視閱讀是說(shuō)莱没，你要用最快的速度通讀一本書(shū)，知道它寫(xiě)的是關(guān)于什么內(nèi)容的書(shū)酷鸦。它更強(qiáng)調(diào)時(shí)間饰躲。
分析閱讀就是要理解作者真正要表達(dá)的意思，是全盤(pán)的閱讀臼隔，完整的閱讀嘹裂，優(yōu)質(zhì)的閱讀。
主題閱讀是最高層次的閱讀摔握，需要針對(duì)某一主題窮盡盡可能多的書(shū)來(lái)總結(jié)出你自己的觀(guān)點(diǎn)寄狼。
這四個(gè)層次不是本文討論的重點(diǎn)，等看完了這本書(shū)氨淌，我再回來(lái)寫(xiě)個(gè)書(shū)評(píng)泊愧。在這里只要知道，從基礎(chǔ)閱讀上升到檢視閱讀盛正，記筆記才有了用武之地删咱。
作者認(rèn)為，不同的人讀書(shū)的目的是不同的豪筝。有人用來(lái)消遣痰滋，有人用來(lái)獲得資訊摘能，也有人是為了獲得個(gè)人的成長(zhǎng)。
如果只是消遣敲街，只是獲得資訊团搞，那么讀書(shū)并不需要記筆記。
若是為了與作者對(duì)話(huà)多艇，將書(shū)中的知識(shí)化為己用逻恐，讓一本書(shū)真正屬于你，就要使用一定的方法墩蔓。而做筆記是最為經(jīng)濟(jì)且實(shí)用的一種方法梢莽。
做筆記有助于讓你保持清醒萧豆，使你更加專(zhuān)注奸披；將你的感想寫(xiě)出來(lái)，有助于加深記憶涮雷，它可以幫你記住作者的思想阵面；只有讓你深受啟發(fā)的內(nèi)容，你才會(huì)去做筆記洪鸭。而你只有說(shuō)出來(lái)或?qū)懗鰜?lái)才能真正理解作者的意圖样刷。
記筆記的方法
書(shū)中給了作者的做筆記方案，與我們學(xué)校用過(guò)的方式大體相同览爵，大家可以參考：
1.畫(huà)底線(xiàn)
2.在畫(huà)底線(xiàn)處的欄外再加畫(huà)一道線(xiàn)
3.在空白處做星號(hào)或其他符號(hào)
4.在空白處編號(hào)
5.在空白處記下其他的頁(yè)碼
6.將關(guān)鍵字或句子圈出來(lái)
7.在書(shū)頁(yè)的空白處做筆記
筆記的分類(lèi)
除了基礎(chǔ)閱讀層次外置鼻，另外三種閱讀層次分別對(duì)應(yīng)三種筆記。它們分別是結(jié)構(gòu)筆記蜓竹、概念筆記和辯證筆記箕母。
最令我印象深刻的，是檢視閱讀這一層次中記筆記的方式俱济。我從沒(méi)有想過(guò)筆記還可以這樣記錄嘶是。
在檢視閱讀中你要回答至少三個(gè)問(wèn)題：
1.這是什么樣的一本書(shū)？
2.整本書(shū)在談的是什么蛛碌？
3.作者是借著怎樣的整體架構(gòu)聂喇，來(lái)發(fā)展他的觀(guān)點(diǎn)或陳述他對(duì)這個(gè)主題的理解？
你可以在書(shū)的前幾頁(yè)空白頁(yè)來(lái)記錄你所理解的內(nèi)容蔚携。這也叫做結(jié)構(gòu)筆記希太。
我們對(duì)書(shū)中的觀(guān)點(diǎn)讀得越深越廣時(shí)，會(huì)產(chǎn)生對(duì)這本書(shū)的概念酝蜒，也就是你自己的觀(guān)點(diǎn)跛十，這就是概念筆記。
針對(duì)某一主題做的筆記（我認(rèn)為可以稱(chēng)之為論文）秕硝，比如針對(duì)創(chuàng)造力的主題芥映，你需要從多本書(shū)籍中找到所有關(guān)于創(chuàng)造力的說(shuō)明洲尊，再加以總結(jié)，形成自己的看法奈偏。你可能需要單獨(dú)用一張紙或是一篇文章來(lái)記錄坞嘀。這樣的筆記稱(chēng)之為辯證筆記。
在了解了記筆記的目的惊来，知道了記筆記的方式丽涩，學(xué)到了筆記的類(lèi)型，我已經(jīng)在嘗試記筆記了裁蚁。
在周末兩天的“實(shí)戰(zhàn)”中矢渊，我真的發(fā)現(xiàn)自己可以如此專(zhuān)注地閱讀一本書(shū)，這都是拜筆記所賜枉证。
看書(shū)的時(shí)候矮男，靈感隨時(shí)會(huì)從腦中蹦出，又隨時(shí)會(huì)被大腦遺忘室谚。只有記筆記才能保留這份靈感毡鉴，在你需要用的時(shí)候隨時(shí)調(diào)出來(lái)。
從今天開(kāi)始秒赤，我要拋棄潔癖猪瞬，就像扔掉垃圾一樣，我要培養(yǎng)記筆記的好習(xí)慣入篮。
至于那些讓我珍視的書(shū)籍陈瘦，我可以買(mǎi)本新的收藏起來(lái)，以滿(mǎn)足我心中的那一絲嗜好潮售。
親愛(ài)的讀者痊项，在你閱讀過(guò)程中，會(huì)記筆記嗎饲做？若是沒(méi)有线婚，行動(dòng)起來(lái)吧。記筆記真的可以使你獲得收獲盆均！
