? ? ? ? 本課旨在初步認(rèn)識乘法意義，與加法和減法教法一樣，乘法教法也是從自然和非正式經(jīng)驗(yàn)開始，這些經(jīng)驗(yàn)?zāi)軒椭鷮W(xué)生熟悉量以及量之間的關(guān)系逸绎。
? ? ? ? 相同加數(shù)的個(gè)數(shù)較多時(shí)，用加法算式表示會比較繁瑣夭谤，這時(shí)就有了能否更為簡便的記錄棺牧。這一過程的需要，那就是乘法朗儒。本節(jié)課在上一節(jié)“有多少塊糖“的基礎(chǔ)上颊乘，結(jié)合“兒童樂園“的現(xiàn)實(shí)情境。在計(jì)算相同加數(shù)連加時(shí)引入乘法算式采蚀，使學(xué)生初步體會學(xué)習(xí)乘法的必要性疲牵。書中提出了四個(gè)問題承二，這四個(gè)問題都是層層遞進(jìn)的榆鼠，由收集信息到列加法算式，再引出乘法算式亥鸠，然后解釋乘法算式中每個(gè)數(shù)的具體意義妆够，引導(dǎo)學(xué)生一步步認(rèn)識乘法。
? ? ? ? 課堂中负蚊，我先利用情景圖引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察情景圖神妹，詢問你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？通過這一活動家妆，使學(xué)生直觀感受到美類游藝活動參加的人數(shù)是有特點(diǎn)的鸵荠，如每條船都有三人，每架飛機(jī)都坐兩人蛹找，每節(jié)車廂都座四人姨伤，為引出乘法打下基礎(chǔ)。
? ? ? ? 具體到個(gè)例:坐船的一共有幾人乍楚？每條船上都有三人，有三條船届慈，就是三個(gè)三，相應(yīng)的加法算式就是:3+3+3＝9金顿， 再根據(jù)加法算式寫出乘法算式:3x3＝9臊泌。
? ? ? ? 后面相應(yīng)的幾個(gè)問題串绩，比如說一共有多少人坐小飛機(jī)？一共有多少人坐小火車礁凡？都是這樣的步驟如法炮制高氮。
? ? ? ? 整堂課通過檢測顷牌，學(xué)生能夠熟練的運(yùn)用老師所教的方法分析并解決問題剪芍。
